《【历史】重庆市铜梁中学2013届高三下学期3月月考试题11》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【历史】重庆市铜梁中学2013届高三下学期3月月考试题11（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1红色中华红色中华 刘大白(民国 7 年) 朦朦胧胧张眼一瞧，朦朦胧胧张眼一瞧， 黑暗里突然突出一线红，黑暗里突然突出一线红，这是什么？这是什么？ 原来是北极下来的新潮，原来是北极下来的新潮，由近东卷到远东。由近东卷到远东。重庆市铜梁中学2013届高三3月月考试题历 史 试 题第一部分（ 选择题 共 48 分） 一、本部分共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。1古代有位帝王曾这样描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡，不如江南富足翁，日高丈五犹拥被”，与此诗联系最密切的事件是（ ）A秦始皇总揽一切大权 B唐太宗削弱了相权
2、C明太祖废除了丞相 D康熙帝扩大了皇权2在进行研究性学习时，某小组收集了多幅“汉代牛耕图画像石”，其出土地分布如下（ ）出土省份出土地点陕西米脂、绥德王德元墓、绥德、西安碑林、陕北山东藤县宏道院、藤县黄家岭、邹城市面粉厂山西平陆枣园内蒙古和林格尔江苏泗洪重岗、睢宁双沟镇小组成员据此研究得出的下列结论最为恰当的是A山东的农耕技术在汉代最先进 B汉朝时使用牛耕的范围较广C汉代时陕西是全国经济中心 D汉朝时牛耕范围已经遍及全国3 “君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土 芥，则臣视君如寇仇。”持这一观点的人物是（ ） A墨子 B孟子 C韩非子 D黄宗羲4右图是一
3、张民国初年的“月份牌”首页，对此图反映的信息解读准确的是（ ）A “国民经济建设运动”使企业获得了发展的春天 B广告已走入千家万户C社会风俗已悄然发生变化D时尚已成为人们追求的主旋律5对右图所示诗歌内容的理解，正确的是 （ ）A “新潮”主要是指维新变法潮流B “黑暗”指南京国民政府的“白色恐怖”统治C “一线红”暗指新民主主义革命的开始D该诗创作的背景是马克思主义的传播 61937 年 2 月，中国共产党致电国民党保证：“共产党领导的陕甘宁革命根据地政府，改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府及军事委员会指导”，这表明（ ）中国共产党放弃了对特区和红军的领导权 2中
4、日之间的民族矛盾已经成为中国社会的主要矛盾中国共产党有建立抗日民族统一战线的诚意中国共产党以让步换取和国民党合作A B C D7汤因比曾这样评价一件史事：“顺利地在旧瓶里装进了新酒，还不至于引起旧瓶爆炸。 ”并认为：“这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作是一种惊人的技艺。 ”这里的“宪法”指的是 （ ）A权利法案 B1787 年宪法C中华民国临时约法 D法兰西第三共和国宪法8右图是新中国成立后的四个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是（ ）A “一五计划”促进了时期科技的发展B人工合成牛胰岛素是在 时期取得的重大成果C “两弹一星”成果是在时期取得的D杂交水稻选育成
5、功是在时期完成的 9法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是（ ）A史学是当代人的历史认识 B以探索的精神研究历史C从文明传承的角度研究历史 D史学无需穷尽人类的文明史 10有一幅画把事物从日常的伦理中分离出来，创造了一种恍如梦境的画面：本来喧闹非凡的广场上空无一人，广场的醒目位置横卧着一个石膏人，标志着19世纪新技术的大钟与火车，却与久远的古典建筑物连在一起。这是一种形而上的整体性意
6、念关系的生动描绘，表现的是奇怪、忧伤、恐惧、隔绝之感，并暗示画家思念故乡之情。该画的风格应该属于哪一流派（ ）A浪漫主义 B现实主义 C印象画派 D现代主义11德国哲学家康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经被人的引导，就对自己的理智无能为力，而其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心加以运用，那么这种不成熟就是自己所加之于自己的了。要有勇气运用你自己的理智！”下列关于康德对启蒙运动的理解错误的是（ ）3A启蒙运动就是要启发民智，把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来B启蒙运动要使人类走出不成熟的依附状态，成为敢于运用自己理性的独立的人C
7、启蒙运动号召人们用理性来批判专制王权，封建特权和神权D启蒙运动号召人们和宗教神学做最彻底的决裂，走上成熟理智的道路12美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“ 就是载着读者登上月球，观察地球的全貌或一个整体的世界。这个整体并非世界上各种文明的总和，而是专指那些对世界历史产生重大影响的事件和运动，人类历史上那些互相联系和相互影响的事件及运动，从而把人们的视野从一个国家或一个地区带到全球的每一个角落；而是人们更关注整个人类，而非局限于东方人或西方人。”上述材料中的空白处应为（ ）A唯物史观 B全球史观 C文明史观 D现代化史观 第二部分（非选择题）二、非选择题(52 分)13. 人类社会在流动中不断地发展
8、变化。阅读下列材料，回答问题。 （36 分）主题 1：人才流动据统计，从秦武王（秦孝公之孙）到秦王赢政，秦国先后任命 21 人为丞相。其中来自秦国的 1 人，来自楚国的 7 人，来自魏国的 3 人，来自齐国、赵国、燕国的各 1 人，另有7 人不明国籍。（1）根据的材料，概括秦国丞相构成的特点。 （2 分）结合所学知识，分析形成这一特点的原因和条件。 （8 分）主题 2：城乡流动15 世纪晚期，英国失地农民纷纷涌入城市。1563 年，英国议会制定法律，规定任何人都不得在没有书面许可的情况下离开其住地，否则将被逮捕和遣送。1795 年，英国颁布贫民迁移法 ，允许居民在规定的教区内迁移。1846 年
9、，英国修改贫民迁移法 ，禁止对在某一教区居住 5 年以上者遣返原籍。至此，限制农村人口进城定居的政策名存实亡。（2）结合所学知识，指出导致 15 世纪晚期英国失地农民纷纷涌入城市的事件。 （2 分）并 分析 18 世纪晚期以来英国逐步放宽对人口流动限制的原因及影响。 （4 分）主题 3：思想流动嗟予小子无学，顽陋不足以言革命独立之大义。兢兢业业，谨模拟美国革命独立之义，约为数事，再拜顿首，献于我最敬最亲爱之皇汉人种四万万同胞前，以备采行焉如下：4一、各人不可夺之权利，皆由天授二、生命，自由,及一切利益之事，皆属天赋之权利。 三、不得侵人自由，如言论、思想、出版等事。 四、各人权利必要保护。须经
10、人民公许，建设政府，而各假以权，专掌保护人民权利之事。 五、无论何时，政府所为，有干犯人民权利之事，人民即可革命，推倒旧日政府，而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后，经承公认，整顿权利，更立新政府，亦为人民应有之权利。 邹容革命军（3）主题 3 中材料体现了启蒙思想家的哪些主张？（6 分）对中国社会变革产生了什么影 响？（2 分）主题主题 4：资金流动：资金流动 19531965 年我国资金流动情况1953 年1957 年1958 年1962 年1963 年1965 年流入重工业的资金（%）38.754.948流入农业的资金（%）7.6 11.418.4流入其他部门的资金（%）53.73
11、3.733.6（4）结合所学知识分别说明，与前一个阶段相比，19581962 年和 19631965 年我国资 金在重工业和农业领域流动的变化及其原因。 （12 分）14.（16 分） 材料一 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。日本政治史5材料二 明治天皇政府把全国分成 3 府 72 县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂，为“求知识于世界” ，日本还请来了大批外国专家和技师。请回答： （1）材料一表明日本对西洋文明的主张是什么 ? 明治维新中体现了这种主张的措施是什么 ?(4 分)（2）材料二表明了明治维新的哪些内容?(6 分)（3）日本政府在明治维新前、明治维新时期及明治维新后的对外政策分别是什么?(6 分)6
