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1、12014-20152014-2015 学年福建省龙岩市长汀一中高三（上）学年福建省龙岩市长汀一中高三（上）第四次月考生物试卷第四次月考生物试卷一、单项选择题（每小题一、单项选择题（每小题 2 2 分，合计分，合计 6060 分）分） 1 （2 分）下列生物变异的实例中，与镰刀型细胞贫血症属于同一类型的是（ ）A猫叫综合征B21 三体综合征C无籽西瓜D高产青霉菌考点： 基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异分析： 本题主要考查生物变异的类型生物的变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异，其中可遗传的变异的来源包括基因突变、基因重组和染色体变异染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异本题中
2、，镰刀型细胞贫血症属于基因突变解答： 解：A、猫叫综合征属于染色体结构的变异，A 错误；B、21 三体综合征属于染色体数目的变异，B 错误；C、无籽西瓜属于染色体数目的变异，C 错误；D、高产青霉菌是诱变育种的结果，属于基因突变，D 正确故选：D点评： 本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能为生物进化提供原材料只有基因突变能产生新的基因（等位基因） ，是生物变异的根本来源还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变比如：由于密码子的简并性（几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象） ，一个碱基突变后，可能其氨基酸还是不变的，这样性状不会改变；如果突变
3、发生在内含子或者发生隐性突变等等，生物性状也不会改变2 （2 分） （2013徐汇区二模）依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是（ ）ABCD2考点： 基因重组及其意义分析： 阅读题干和题图可知，本题的知识点是基因重组和基因突变，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答B 图和 C 图是利用基因重组进行转基因工程；D 图是减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，属于基因重组解答： 解：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变，所以太空椒的培育没有发生基因重组故
4、选：A点评： 本题考查基因重组的相关知识，意在考查考生理解基因重组概念的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力3 （2 分）对下列实例的判断中，正确的是（ ）A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B杂合子的自交后代不会出现纯合子C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D杂合子的测交后代都是杂合子考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型分析： 判断显性性状的一般方法为：根据“无中生有为隐性” ，则亲本表现型则为显性；或者根据显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全为显性性状纯合子自交后代不发生性状分离，但是杂合子自交后代会发生 3：1 的性状分离
5、比3解答： 解：A、根据“无中生有为隐性”可以判断，有耳垂为显性性状，无耳垂为隐性性状，A 正确；B、杂合子如 Aa 自交后代中有 的 Aa，还有 的（AA+aa） ，B 错误；C、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，这时无法判断显隐性，C错误；D、杂合子的测交后代有杂合子，有纯合，例如 Aa 测交，后代 Aa：aa=1：1，D 错误故选：A点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解基因分离定律知识的要点，运用所学知识解决问题的能力，难度不大4 （2 分）孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有（ ）选取豌豆作实验材料 科学地设计实验程序 进
6、行人工杂交实验 应用统计学方法对实验结果进行分析 选用了从一对相对性状到多对相对性状的研究方法 先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料ABCD考点： 孟德尔遗传实验分析： 孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究 1 对相对性状，再研究多对相对性状）（3）利用统计学方法4（4）科学的实验程序和方法解答： 解：选取豌豆作实验材料是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，正确； 科学地设计实验程序是孟德尔遗传实验获得成功的原
7、因之一，正确； 进行人工杂交实验是孟德尔遗传实验过程，不是其获得成功的原因，错误； 应用统计学方法对实验结果进行分析是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，正确；选用了从一对相对性状到多对相对性状的研究方法是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一，正确； 孟德尔同时以豌豆、紫茉莉、草莓等植物作为实验材料进行实验，但只有豌豆作为实验材料进行的遗传实验最成功，错误故选：B点评： 本题比较基础，考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及孟德尔遗传实验获得成功的原因，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查5 （2 分）孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时不必考虑的是（ ）A显性亲本
8、作父本，隐性亲本作母本B两对相对性状各自要有显隐性关系C对母本去雄，授以父本花粉D亲本的双方都必须是纯合子考点： 孟德尔遗传实验分析： 1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋2、孟德尔两对相对性状杂交实验的过程：纯合高茎圆粒豌豆和纯合矮茎皱粒豌豆进行杂交得到子一代，再让子一代进行自交，得到子二代同时，孟德尔还进行了正交和反交实验解答： 解：A、孟德尔杂交实验中，进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以5显性亲本作父本，隐性亲本作母本，A 错误；B、进行两对相对性状的杂交实验时，两对相对性状各自要
9、有显隐性关系，便于观察和统计，B 正确；C、进行人工异花授粉后，要对母本去雄，授以父本花粉，C 正确；D、亲本的双方都必须是纯合子，D 正确故选：A点评： 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，尤其是人工异花授粉过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6 （2 分）如图是真核生物信使 RNA 的合成过程示意图请据图判断，下列叙述正确的是（ ）AR 所示的节段正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶B图中是以 4 种核糖核苷酸为原料合成的C如果图中表示酶分子，则它的名称是 DNA 聚合酶D图中的合成后，再通过双层膜结构与核糖体结合，并控制蛋白质的合成考点：
10、遗传信息的转录和翻译分析： 分析题图：图示是真核生物信使 RNA 合成过程图，其中表示解旋的 DNA 分子；表示以 DNA 的一条链为模板转录形成的信使 RNA 分子；表示 RNA 聚合酶，能催化转录过程；表示 DNA 分子解答： 解：A、图示为转录过程，不需要解旋酶，A 错误；6B、图中（mRNA）是以 4 种核糖核苷酸为原料合成的，B 正确；C、如果图中是 RNA 聚合酶，C 错误；D、图中的mRNA 合成后，通过核孔进入到细胞质中，不需要通过双层膜的核膜，D错误故选：B点评： 本题结合真核细胞转录过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的产生、过程、条件及产物，能
11、准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项7 （2 分）如图为某种遗传病的家族系谱图以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是（ ） A该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C家族中 10 为杂合子的几率为D若家族中 14 与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为考点： 常见的人类遗传病分析： 分析题图：8 号和 9 号均正常，但他们有一个患病的女儿（12 号） ，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性” ，说明该病为常染色体隐性遗传病（用 A、a表示） 据此答题解答： 解：A、由以上分析可知，该病的遗传方式为常
12、染色体隐性遗传，A 正确；7B、由 2 号可知，4、5 和 6 号的基因型为 Aa，由 12 或 13 号可知，8、9 的基因型为Aa，因此家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13，B 正确；C、由于 7 号个体的基因型不确定，因此无法确定 10 号个体为杂合子的几率，C 错误；D、14 号的基因型及概率为 AA、 Aa，他与一患者（aa）结婚，则他们生患病孩子的几率为，D 正确故选：C点评： 本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图，准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算即可8 （2 分）
13、（2009贾汪区模拟）拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色（B）对棕色（b）为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达（E）对不表达（e）为显性无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色） ，颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是（ ）AbbEeBbeeBbbEEBbeeCbbeeBbeeDbbEeBBee考点： 基因的自由组合规律的实质及应用分析： 根据信息可知，B 和 E 基因同时存在时，即基因型为 B_E_时表现为黑色；有 E 基因，
14、没有 B 基因时，即基因型为 bbE_时表现为棕色；没有 E 基因时，即基因型为_ee 时表现为黄色解答： 解：A、bbEeBbee子代有 3 种表现型，即黑色（BbEe） 、棕色（bbEe） 、黄色（Bbee、bbee） ，与题干要求不符，A 错误；B、bbEEBbee子代有 2 种表现型，即黑色（BbEe） 、棕色（bbEe） ，与题干要求不符，B 错误；8C、bbeeBbee子代只有黄色一种表现型，与题干要求不符，C 错误；D、bbEeBBee子代有 2 种表现型，即黑色（BbEe） 、黄色（Bbee） ，与题干相符，D 正确故选：D点评： 本题考查基因自由组合规律的实质及应用，首先要求
15、考生分析题文信息，明确基因型与表现型之间的对应关系；其次能准确判断各选项中后代的基因型及表现型，再根据题干要求选出正确答案即可9 （2 分）多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因独立遗传一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是（ ）A、 、B、 、C、 、D、 、考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；常见的人类遗传病分析： 设多指症由显性基因 A 控制，手指正常由隐性基因 a 控制，先天性聋哑由隐性基因b 控制，不聋哑由显性基因 B 控制，一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子，则这对夫妇的基因型为 AaBb、aaBb，据此作答解答： 解：据题意：一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子可知这对夫妇的基因型为 AaBb、aaBb，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，这对夫妇所生孩子中多指占 ；手指正常占 ；先天性聋哑占 ，不先天性聋哑占 ，故对夫妇再生下的孩子为手指正常的概率为 ；先天性聋哑
