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1、12014-20152014-2015 学年安徽省合肥市小庙中学高一（上）学年安徽省合肥市小庙中学高一（上）期末物理试卷期末物理试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题一、单项选择题（每小题 4 4 分，共分，共 4040 分每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题分每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得意，有选错或不答的得 0 0 分分 ）1 （4 分）下列关于质点的说法中正确的是（ ）A只有体积很小的物体才能看成质点B只有质量很小的物体才能看成质点C研究地球绕太阳的公转周期时，不能把地球看成质点D若物体各部分的运动情况都相同，在研究其运动规律
2、时，就可以把物体看成质点考点：质点的认识分析：物体可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题解答：解：A、能够把物体看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，体积很小的物体，它的体积也不一定能够忽略，要看研究的是什么问题，所以 A 错误；B、质量很小的物体，它的体积不一定小，不一定能够忽略，所以不一定能看成质点，所以B 错误；C、研究地球绕太阳的公转周期时，地球的大小形状可以忽略，能够把地球看成质点，所以C 错误；D、物体各部分的运动情况都相同，即物体做的是平动，在研究其运动规律时，就可
3、以把物体看成质点，所以 D 正确故选 D点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略2 （4 分）下列物力量中，属于矢量的是（ ） A长度 B时间C速度 D质量考点：矢量和标量2分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量解答：解：矢量是既有大小又有方向的物理量，速度是矢量，而标量是只有大小没有方向的物理量，长度、时间和质量都是标量，故 ABD 错误，C 正确故选：C点评：本题要能掌握矢量与标量的区别：矢量有方向，标量没有方向，能正确区分物理量的矢标性3 （4 分）若物体的速度发
4、生变化，则它的（ ）A加速度一定发生变化B运动状态一定发生变化C合外力一定发生变化D惯性一定发生变化考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：速度发生变化，运动状态一定变化，一定具有加速度，根据牛顿第二定律，知一定具有合力解答：解：A、速度发生变化，一定具有加速度，但是加速度不一定发生变化，根据牛顿第二定律知，合力不一定变化若是匀变速直线运动，加速度不变故 A 错误，C 错误B、速度发生变化，知运动状态一定发生变化故 B 正确D、质量是惯性大小的量度，质量不变，惯性不变故 D 错误故选 B点评：解决本题的关键知道加速度的定义，知道加速度是反应速度变化快慢的物理量，知道速度变化，一定具有加速度，但
5、是加速度不一定变化4 （4 分）如图所示，用细绳把小球悬挂起来当小球静止时，下列说法中正确的是（ ）A小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力3B小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力C小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力D小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力考点：牛顿第三定律分析：小球受重力，绳的拉力，处于平衡状态小球受到的重力和小球对细绳的拉力，大小相等，但作用在两个物体上，不是平衡力，但由于它们之间不是相互作用，故也不是作用力和反作用力解答：解：AC、小球受重力，绳的拉力，处于平衡状态，故小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力，故 A
6、正确，C 错误BD、小球受到的重力和小球对细绳的拉力，大小相等，但作用在两个物体上，不是平衡力，但由于它们之间不是相互作用，故也不是作用力和反作用力，故 B 错误，D 错误故选：A点评：要会区分平衡力和作用力与反作用力：平衡力能使物体平衡；作用力和反作用力是一种相互作用不能仅凭大小相等方向相反，是否作用在一个物体上做判定5 （4 分）一质点的运动 vt 图象如图所示，则质点（ ）A在第 1s 末运动方向发生变化B在第 2s 末运动方向发生变化C在第 3s 内速度越来越小D在第 4s 末距离出发点最远考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：质点的运动方向看速度的正负速度图象的斜率
7、表示加速度速度的大小是速度的绝对值根据图线的“面积”研究质点的位移解答：解：A、由图看出，质点在第 1 秒末前后速度均为正值，说明质点速度方向均沿正方向，运动方向没有变化故 A 错误B、质点在第 2 秒末前后速度的正负不同，说明运动方向发生了变化故 B 正确4C、质点在第 3 秒内速度大小由 0 变到 1m/s，说明速度越来越大故 C 错误D、根据“面积”表示位移可以看出：前 4s 内质点的位移为零，即回到出发点，不是离出发点最远故 D 错误故选：B点评：本题考查基本的读图能力，最容易产生的错误是：认为第 2 秒内和第 3 秒内加速度大小相等，方向相反，也可以根据加速度的定义式求出加速度，再分
8、析加速度方向关系6 （4 分）关于弹力和摩擦力的关系，下列说法中正确的是（ ）A两物体间若有摩擦力，就一定有弹力B两物体间若有弹力，就一定有摩擦力C两物体间的弹力和摩擦力的方向不一定互相垂直D当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力专题：摩擦力专题分析：弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反解答：解：A、弹力产生的条件：相互接触挤压；摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势可见，有摩擦
9、力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力故 A 正确，B 错误C、弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反可见两个力方向互相垂直，故 C 错误D、没有弹力，也就没有摩擦力故 D 错误故选 A点评：解决本题的关键掌握弹力和摩擦力的产生条件，以及它们的方向知道有摩擦力，必有弹力；有弹力，不一定有摩擦力7 （4 分）一个物体做直线运动，其速度时间图象如图所示，由此可以判断该物体做的是（ ）5A初速度为零的匀加速运动B初速度不为零的匀加速运动C匀速运动D匀减速运动考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：正确理解
10、 vt 图象物理意义，速度图象的斜率表示加速度，能从图象上判断物体的运动形式，速度、加速度、位移的变化情况是解决本题的关键解答：解：速度图象的斜率表示加速度，图象为一不过原点的倾斜直线，斜率不发生变化，加速度均匀增大，因此物体做初速度不为零的匀加速直线运动；故选：B点评：本题比较简单，考察了对 vt 图象的理解，能图象上判断物体运动形式，知道速度、加速度的变化情况是对学生的基本要求8 （4 分）如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（ ）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、下滑力、摩擦力D重力、压力、下滑力、摩擦力考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：
11、共点力作用下物体平衡专题分析：1受力分析：把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析 2受力分析的一般步骤：（1）选取研究对象：对象可以是单个物体也可以是系统 （2）隔离：把研究对象从周围的物体中隔离出来 （3）画受力图：按照一定顺序进行受力分6析一般先分析重力；然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析弹力和摩擦力；最后再分析其它场力在受力分析的过程中，要边分析边画受力图（养成画受力图的好习惯） 只画性质力，不画效果力 （4）检查：受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符解答：解：物体静止在斜面上，受力平衡地球上的一切物体都受
12、到重力，因而物体一定受重力；重力会使物体紧压斜面，因而斜面对物体有支持力；若斜面光滑，物体会在重力的作用下沿斜面下滑，说明物体相对斜面有向下滑动的趋势，故还受到沿斜面向上的静摩擦力即物体受重力、支持力、摩擦力，如图故选：B点评：关于静摩擦力的有无，可以用假设法，即假设斜面光滑，物体会沿斜面下滑，故物体相对于斜面有下滑的趋势，受沿斜面向上的静摩擦力；物体有下滑的趋势，是重力的作用效果，并没有下滑力，找不到这个力的施力物体，故这个力不存在9 （4 分）关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（ ）A合力的大小随两力夹角增大而增大B合力的大小一定大于分力中最大者C两个分力的夹角小于
13、180时，合力的大小随夹角的减小而增大D合力的大小不能小于分力中最小者考点：合力的大小与分力间夹角的关系分析：解答本题应掌握二个力的合力大小公式及力的合成三角形定则解答：解：A、两个力的夹角为 0时，由公式可知合力最大，故 A 错误；7B、由力的合成三角形定则知两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力不一定大于任何一个分力，故 B 错误；C、当夹角 180时，由公式可知随着 减小而增大，故 C 正确；D、由力的合成三角形定则知两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力可以小于任何一个分力，故 D 错误；本题选正确的，故选 C点评：对于合力与分力大小关系的各种情况应对应数学三角形的三边关系来理
14、解，合力随两个分力夹角 的变化关系可根据合力大小公式来判断10 （4 分）一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（ ）A车速越大，它的惯性越大B质量越大，它的惯性越小 C车速越大，刹车后滑行的路程越长D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大考点：惯性分析：惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与物体的速度无关解答：解：A、B、物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，所以惯性与车速的大小无关，故 A、B 错误C、D、车速越大，
15、刹车需要的时间长，刹车后滑行的位移越长，但车的质量不变，其惯性是不变的，故 C 正确、D 错误故选：C点评：本题就是看对惯性概念的理解，知道惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量二、填空题：（每空二、填空题：（每空 3 3 分，共分，共 4242 分）分）11 （6 分）力的作用效果有 改变物体的形状 、 改变物体的运动状态 两种8考点：力的概念及其矢量性分析：力作用在物体上的效果有两种：（1）力可以改变物体的形状（2）力可以改变物体的运动状态解答：解：力的作用效果有两种，一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态故答案为：改变物体的形状；改变物体的运动状态点评：此题考查了力的作用效果：改变物体的形状和改变物体的运动状态，是基础性题目12 （3 分）弹力的方向一定与施力物体形变的方向 相反 （填“相同”或“相反” ）考点：物体的弹性和弹力专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：弹力产生的条件有两个：一是两个物体必须直接接触，二是发生弹性形变；弹力的方向总是与恢复形变的方向相同；拉力、推力、支持力的实质都是弹力解答：解：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，会对阻碍其恢复原状的物体产生弹力作用，故弹力的方向一定与施力物体形变的方向相反；故答案为：相反点评：本题关键是记住：弹力方向与施力物体的形变恢复方向相同，
