写触动心灵的人和事改后 (1)

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1、_写触动心灵的人和事表达自己的看法【学习目标】w1. 寻找让自己有感悟的经历,并准 确挖掘自己的心灵感悟。 w2.结合记叙、描写表达自己的观点 ,写出自己独特的思考。 w3. 借鉴范文,让学生学会用简练的 语言概括自己的认识,升华文章的 主题。阅读课本149-150页 w回答问题w1、记叙文中我们了解的表达方式有、。w、在以记叙、描写的为主的文章里表达自己的看法,应注意哪些地方呢?深入学习 表达看法w写人叙事类 w、走一步,再走一步表达作者观点的句子: w 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧 气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到 的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着 远在

2、下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走 了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。 这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走 过的路程是多么 漫长。 记事的文章在最后表达看法,抒发感情深入学习 表达看法w邓稼先一文中,在叙述了奥本海默和邓稼先的 不同性格后,表达了作者的看法: w 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他 谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦 白,从不骄人,一生喜欢“纯”字所代表的品格。他 没有私心,人们绝对相信他。在我所认识的知识分 子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民 的朴实气质的人。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有 最高奉献精神的儿子。邓稼

3、先是中国共产党的理想党员。w写景抒情类 w朱自清春一文里,先生动细腻的描写了春天的 情景,随后用一句话点名了文章的思想内涵:“一年 之计在于春”,刚起头,有的是工夫,有的是希望。w安塞腰鼓一文中,作者先淋漓尽致的描写了打 腰鼓的壮阔场面,然后发表自己的看法:黄土高原 啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才 能承受如此惊心动魄的搏击!w再如紫藤萝瀑布中作者面对紫藤萝花的 勃勃生机,体会到:花和人都会遇到各种各 样的不幸,但是生命的长河是无止境的。w由花想到人,其中包含的感悟十分深刻。拓展迁移 人生在世,经历过的人和事不计 其数 ,其中很多人和事 随着时光的 流逝,而淡化了记忆;但也总有一些

4、 人和事,在我们的心灵深处留下不可 磨灭的痕迹,时时触动我们的心灵, 激起心灵的阵阵涟漪。 你自己要先笑,才能引起 别人脸上的笑容。同样,你自 己得哭,才能在别人脸上引起 哭的反应。贺拉斯 生活如此丰富多彩 ,为什么写不出令 人叫好的作文呢?理性分析w缺少一种对生活的敏感。w缺少一双发现美的眼睛。w缺少一片诚挚的情意。w缺少一颗感恩的心灵。w “人生是一条浪花飞溅的长 河,时光的流逝淡化了过去的记忆 。但总有一些人和事在你的心灵深 处留下不可磨灭的痕迹,就像照相 的底片,随时可以再现。”写触动 心灵的人和事,这类文章的题材几 乎无穷无尽,每个人都会写出与他 人不同的文章,因为每个人的经历 以及

5、感受生活的方式都是独一无二 。这类文章的题材,大致有以下几 类:w亲人类w主要是与自己有密切血缘关系的人,因为他 们与自己相处的时间最多,相处的空间最近 ,观察得最多,感受最深刻。w社会关系类w主要是指与自己有一定血缘关系的人,一般 的说,这类人与自己的关系仅次于亲人,自 己对他们的观察也较多,感受也很深。w同学朋友类 w这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系 密切的群体,自己与他们相处相交,有机会 观察并感受他们的人和事。 w不特定人群 w这类人根据每个人的生活空间,价值取向不 同而不同,有的是一位经常看见的拾荒者, 有的是路边的小贩,有的是一位经常到学校 来送衣物的学生家长。不同的作者会根

6、据自 己的不同审美观、价值观去观察并感受有关 这个群体的人和事并写出好文章。w邂逅的人和事w 这类人和事完全实在偶然情况下出 现或发生的,你以前对他(或她)一无所 知,然而他(她)在某一个特定的时间、 空间向你展示了自我,让你感动。我们也 要有心理准备,时刻接受生活的突然馈赠 。怎样写出触动心灵的人和事?1、 发掘感动点从自己的生活储备中寻找材 料,要特别留意,是什么人,什 么事,什么地方曾使你的心灵受 到了触动,要把它发掘出来,找 到自己确有感悟的经历。在发掘 感动点时,要注意抓住细节,把 它形象地再现出来。2、如何叙事 (1)、学习社戏中一波三折的写作手法,使 故事情节曲折,吸引读者阅读兴

7、趣。 (2)、穿插细节描写,使行文生动,血肉丰满。 人物描写(动作、神态、外貌、语言、外貌)、 环境描写(渲染气氛,烘托人物心情) (3)、加入议论,表达自己对事情的看法。观点 要清楚,文字要简洁。3、挖掘主旨 赋予深意。 小中见大,从凡人小事中感悟 情思哲理。例文展示 练习册85页学游泳 学习细节描写及结尾议论点题触动心灵的一件事 还记得那中考前的日子,每晚都拖着疲倦的身子,伴着些微的月光奋笔疾 书。偶尔抬头,看到的也只是惨淡的天空,和心情一样的颜色。 时常地,便听到了细微的响声。“咯吱”的声音在这静谧的晚上被无限的放 大的,是那么清晰。每天的这个时候,声音仿佛闹钟般定时响起,似乎将我 从昏

8、昏欲睡中惊醒。母亲总会在这个时候进来看望我。见我还在书桌前忙碌 的身影,总会叹口气,没有审查我的作业,只是又去厨房为我泡一杯温热的 奶茶,轻轻的提醒我早点睡。 我只是微微点点头,早已习惯的了这样的问候语。轻轻阖上门,房间外的 灯光也随之熄灭,大概母亲去睡了吧,我这样想着。不知怎么的,内心总觉 得有些烦闷,不知是因为作业还是因为母亲。房间里只剩下了那微弱的灯光 夹杂这淡淡的月光,洒在那杯散着悠悠热气的奶茶上。每晚似乎都是这样度 过,似乎生活就应该这般。但我内心的不满却随着时间的增长而有曾无减。 可那一次的偶然,让的我不满烟消云散。 依旧是一个忙碌的夜晚,在我终于完成了所有作业后,关上台灯。静静的

9、 躺在床上,却出奇的没有睡着,今晚的月光还是淡淡的,将的身边的黑暗稍 稍驱散了些。忽然,又传来了那阵熟悉的“咯吱”声,我赶紧闭上了眼睛。假 装熟睡的样子。 脚步声很轻,轻的连呼吸声也能将它掩盖过去。那声音近了些, 却停了下来。我心里暗暗奇怪,便拉开被子的缝隙向外看去,母亲正 站在我的书桌前翻阅我的作业,靠这那微弱的似乎一阵风就能把它轻 易吹散的月光,细细的打量着。月光洒在母亲的身上,似乎亮了些, 我可以清晰地看到母亲头上的黑发中参杂的白发,在月光下是那么地 显眼。银色的月光使得那些白发越发的光亮起来,那一刻,我意识到 ,母亲老了。我认为能够这样一直年轻下去的母亲老了,也许是生活 的重担太重了,

10、如今的母亲在我的眼里看来背已经有点陀,两鬓旁的 发丝在空中飘散着,偶而的一两丝白发反射这月光,显得越发的突兀 。 我的眼角微微有些湿润。不一会儿,母亲检查完了作业,看到房 间了凌乱的衣物,禁不住地,又发出了她经常性的长叹,折叠起这些 衣物。母亲的动作很轻,每一个动作都是那么的缓慢,好像承受了巨 大阻力。即便是走出房间,她的脚尖先翘起,缓缓地抬起,又轻轻的 放下,脚踝再极力地压低,尽力不发出那些声响。就这样,母亲一步 步慢慢地向房门走去,一段短短的七八米的路程,母亲却走了好几分 鈡。仿佛走过了整个世纪。当母亲关上门的那一刻。我终于抑制不住 地流泪了。 我以为每天晚上只有我一个人熬夜,却不知道每天

11、晚上母亲都要等 我睡着了,才自己去睡,我以为母亲没有那么爱却,却不知道母亲爱 我甚过爱她自己。我误会母亲,埋怨母亲,只是因为自己的不了解。 抬起自己被泪水浸湿的脸,看着窗外的月光,原来,今晚的月光这 么亮。 当你第一次博得他人的赞许;当你第一次得到老师的亲睐;当你第一次看到他人对自己感激的微笑;当你体味亲人关爱的幸福;当你这些瞬间承载着你的激动、感动与惊喜,在心中留 下永不磨灭的影像。就以上内容,选一个方面立意,来写一段文字,挖 掘心灵的感动。拓展迁移w仔细阅读课文151页三要求 ,列出你的写作提纲。写一写 把大家搜集到的触动心灵的人和 事,整理起来,以“触动心灵的一件 事”为题,用你的生花妙笔写成一篇 不少于600字的记叙文。

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