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1、 整体感知o本文是一篇游记，是按作者的行踪安 排的，找出表示作者行踪的词语。n客机上的舷窗眺望一到罗马威尼斯 登上汽船泛舟在大运河上穿过 一座座桥梁汽船向前驶去到威尼斯市体 育馆去看排球赛圣马可广场、圣马可教 堂、宫殿、叹息桥n（注意：移步换景是一种“动点描写”法，就 是不断变换立足点和观察点进行多方面的观 察，然后描绘出一幅画卷，逐步展现它们的 全貌。运用这种写法要注意两点：一、要把 立足点变换交代清楚；二、要抓住景物的特 点去写，不要写成流水帐。）整体感知n理清文章思路 1、阅读每一自然段，概括内容。 2、在此基础上掌握文章的三个部分。 每一自然段内容：写机窗俯视眺望。 概括介绍威尼斯的绮
2、丽风光。 简介威尼斯的悠久历史。 写威尼斯是个水城。 写由看排球赛引出圣马可广场的来历。 重点介绍圣马可广场。 赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊 。文章的三个部分o第一部分（13），概括介绍威尼斯的面 貌和历史。 o第二部分（46），介绍威尼斯是一个“奇 特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑 美和秋色美。 o第三部分（7），赞颂威尼斯人民和中国人 民之间的深厚友谊。威尼斯美在什么地方？o水都美：“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入 夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里 亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。o建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺 术博览会。o秋色美：
3、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广 场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭 般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、 和谐、幸福的画卷。威尼斯之美威尼斯之美水都美水都美建筑美建筑美秋色美秋色美威 尼 斯威尼斯 运运 河河船身纤巧船身纤巧 公朵拉公朵拉 船底扁平船底扁平 统一漆上黑色统一漆上黑色 公朵拉和公朵拉和 船老大船老大威尼斯的建筑圣马可广场全景圣马可广场全景圣马可教堂圣马可广场广场两侧旧宫殿广场两侧旧宫殿桥桥 梁梁李亚度桥李亚度桥李亚度桥叹息桥叹息桥“ “贴切新鲜的比喻可使描述贴切新鲜的比喻可使描述 的事物和境界豁然开朗，甚至的事物和境界豁然开朗，甚至 使人能够记住它一辈子。
4、平凡使人能够记住它一辈子。平凡 的事物，常常也在形容比喻下的事物，常常也在形容比喻下 变得瑰丽美妙起来。变得瑰丽美妙起来。” ” 秦牧品味语言“ “仿佛在蓝色的盆景里点缀着仿佛在蓝色的盆景里点缀着 一簇簇的村落一簇簇的村落” ” “ “就像一串颗颗珍珠连缀起来就像一串颗颗珍珠连缀起来 的瑰宝的瑰宝” ” “ “泛舟在亚得里亚海滨像进了泛舟在亚得里亚海滨像进了 水晶宫一般，真是人间奇景水晶宫一般，真是人间奇景” ”作者眼里的威尼斯：作者眼里的威尼斯：n赏析：作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而 威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇的村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅 扣住了题目，描绘出了威尼
5、斯给人的整体印 象，而且有深邃的意境，使平凡的事物变得 瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个 究竟的冲动。1、仿佛在蓝色的盆景里点缀 着一簇簇的村落2、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。 入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海， 泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一 般，真是人间奇景。n赏析：这里运用了两个比喻。前一 个比喻写水都的白天之美，后一个 比喻写水都的夜晚之美。这两个比 喻的共同特点是闪闪发光，给人光 彩夺目、如诗如画的感觉。3深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场 上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿 梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅 美丽、和谐、幸福的画卷。 n赏析：三个比喻
6、构成了一幅绚 丽的秋色画面。有声有色，有 动有静，营造了一种和谐、幸 福的气氛，给人陶醉的感觉。思考题n1、第5节中的传说故事有什么作用？作用：给圣马克广场甚至威尼斯增添一 层神秘浪漫色彩。课文题目不说“水上威尼斯 ”“水城威尼斯”“奇特的威 尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼 斯”，你认为好在哪里？以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威 尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的 总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特 征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，是 威尼斯自然景观和人文景观的统一。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼 斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改 为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼
7、斯的特征， “奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也 不甚吻合。交流讨论：你认为一篇介绍城市风光的游记， 可以写哪些方面内容？自然景观：是自然界原有的事物，很少受 到人类的直接影响或者未受人类的影响；人文景观：人类活动创造的产物，因此 我们又称之为文化景观。人文景观是指 历史形成的、与人的社会性活动有关的 景物构成的风景画面,它包括建筑、道路 、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等 威尼斯的 面貌和历史威尼斯的 “水都”美 建筑美 秋色美仿佛蓝色盆景里点缀着一簇簇村落它是亚得里亚海滨的一串明珠1400多年的历史开门见水、船只来往哥特式建筑、李亚度桥、公朵拉圣马可广场的来历、建筑、 特产、游客自然风光 （绮丽动人）人文景观 （美丽、和谐、幸福）小结n本文以作者的行踪为线索，介绍了 意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的 风光和文化艺术，展现了威尼斯的 水都美、建筑美和秋色美，赞颂了 中意两国人民悠久而深厚的友谊。 主要写法1、以作者漫游路线为经，以自然景观 和人文景观为纬，抓住特点，有详有略 的写景。（即移步换景的写法） 2、文色绚烂，多用比喻。以“蓝蓝的威尼斯”为材料写一篇 导游词。n 课后作业
