八年级历史中华人民共和国巩固

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1、 中华人民共和国巩固一、巩固政权的斗争:社会主义阵营资本主义阵营冷战国内 :人民解放战争尚未结束经济状况严峻反革命活动猖獗1、新中国成立后面临的国际国内形势 :国际:背景(面临临的问题问题 )斗争人民解放战战争尚未结结束,国民党仍有上 千万的军队军队 在华华南、西南负负隅顽顽抗,大 批的特务务、土匪到处进处进 行破坏活动动,严严 重威胁胁着人民政权权。继续继续 追歼歼国 民党残余军军 队队,在新解 放区进进行剿 匪 面临临着外来侵略的威胁胁抗美援朝旧中国的封建土地所有制依然存在,广 大的贫农贫农 、雇农农中农农依然处处于悲惨的境 地土地改革1、巩固政权的斗争1950年6月朝鲜南北双方爆发内战,

2、美国操 纵联合国授权由美国组建所谓的“联合国军”, 干涉朝鲜内政。并把战火烧到中朝边境。同 时,美国的第七舰队开到台湾海峡,干涉中 国内政。(1)背景:朝鲜局势紧张,严重威胁中国的安全2、抗美援朝 (1950.10-1953.7 彭德怀 )分析图片资料,回答下列问题:跨过鸭绿江 朝鲜战场图示 抗美援朝纪念碑 抗美援朝纪念章(1)中国参战的原因是什么?因为美国的侵略活动已经严重威胁了中国的安全。朝鲜政府请求中国政府 派兵援助(2)美国出兵朝鲜的真实目的是什么?同时美国直接干涉新中国内政的事件是 什么?美帝国主义不甘心在中国的失败,企图将新生的中华人民共和国扼杀在摇 篮中;朝鲜和中国是唇齿相依的关

3、系,出兵朝鲜只是一个跳板。 美国第七舰 队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾 志愿军跨过鸭绿江(3)中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么?率军 入朝的司令员是谁?你还能举出以前学过的他的事 迹吗?(4)在抗美援朝中,涌现了无数的可歌可泣的英雄 人物。试举例并谈一谈他们所体现出的崇高品质? 为了抗美援朝、保家卫国彭德怀百团大战黄继光(1935-1952年)是 战役中的战斗英雄,在一次战斗 中,用身躯堵住敌人的机枪口, 掩护战友夺回阵地,自己壮烈牺 牲邱少云(1926-1952)为了保证战 斗胜利和潜伏部队的安全,严守 潜伏纪律,纹丝不动,甚至被大 火吞噬,壮烈牺牲。体现了爱国主义精神、革命英

4、雄主义精神、革命 乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神 作为青少年,不但要体会到志愿军战士的爱国主义 和革命英雄主义精神,更要把这种精神传承下来, 转化成学习中的精神动力。(2)过程: 第一阶段:1950.10-1951.6战线稳定在三八线附近第二阶段:1951.7-1953.7战略相持和和平谈判阶段 (3)意义: A、打破了美军不可战胜的神话B、极大的提高了我国的威望C、保卫了中朝两国的独立和安全D、使我建立了一支现代化的海陆空军和多兵种的 国防部队E、激发了全国人民的爱国热情和国际主义精神, 推动了各项事业的发展返回镇压反革命运动v意义:反革命势力基本被肃清,新生的人们 政权得到巩固。

5、3、土地改革 (19501952.底)(1)土地改革的必要性: A、巩固新中国革命的胜利B、解放农村生产力,发展生产力,为中国工 业化开辟道路 (2) 中华人民共和国土地改革法( 1950年)内容: A、没收地主土地分配给无地和 少地的农民B、把地主阶级所有制变成农民 的土地所有制C、团结富农,孤立地主(3)意义A、废除了延续两千多年的封建剥削的土地制度 ,地主 阶级被消灭了B、广大农民在经济上、政治上翻了身C、解放了农村的生产力,提高了农民的生产积极性 D、巩固了人民政权E、为国家的工业化建设准备了条件返回中华人民共和国的成立和巩固中华 人民 共和 国的 成立人民政权 的巩固中国 人民 政治

6、 协商 会议开国大典:1949年10月1日,天安门 历史意义(略)镇压反革命运动抗美援朝 土地改革废除封建剥削土地所有制实行农民土地所有制时间:1949年9月 地点:北平 通过了共同纲领选举毛泽东为主席;主要内容 定国旗、国歌、首都,建人民英雄纪念碑;采用公元纪年中华人民共和国的成立和巩固成立: 开国大典 历史意义 巩固:土地改革运动 镇压反革命运动 抗美援朝战争 梳理知识 1、中华人民共和国成立的意义:2、西藏和平解放的意义:3、土地改革的意义:一、知识巧归纳标志类:新民主主义革命胜利、 半殖民地半封建社会结束祖国大陆实现统一地主阶级的封建土地制度废除点拨复习 4、建国初期三大运动是指:抗美援朝、镇压 反革命 、土地改革。二、抗美援朝战争中三个主要人物:1、彭德怀:2、黄继光、邱少云:联系近代史内容百团大战了解黄继光、邱少云的事迹和精神;注意与其他时期的英雄人物区分, 如:董存瑞。点拨复习 1、对新中国成立的意义,下列说法不正确的是 A、开始了中国历史的新纪元 B、结束了半殖民地半封建社会 C、取得了新民主主义革命的胜利 D、社会主义制度在中国确立例题解析 2、邱少云,黄继光等“最可爱的人”身上体现出对我们仍具有教育意义的精神有爱国主义精神 革命英雄主义精神为人民服务的精神 铁人精神 国际主义精神 A、 B、 D、C、例题解析

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