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1、1 李清照词两首导学案第一课时一、学习目标1. 知识与能力： （1）了解李清照的生平与创作。（2）鉴赏李清照作品的婉约派风格。2. 过程与方法： （1）了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系。（2）体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情。3. 情感与价值观： （1）理解醉花阴词中“愁”字的由来，在词的艺术境界中陶冶美好的情操。（2） 【重点、难点及解决办法】了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系。 二学法指导1. 阅读策略：诵读法2. 思考策略：背景解读法 三、知识链接1作者李清照 （1084 1155） ，号易安居士， 济南（今山东济南） 人，宋代女词人，著名学者李格非之女，幼
2、有才藻，十八岁嫁给金石家赵明诚，夫妻感情甚笃。南渡后，赵明诚病故，她颠沛流离于江浙皖赣一带，在孤寂中度过晚年。她工诗，能文，更擅长词。李清照是宋代婉约派大家。她的词婉约而不流于柔靡，清秀而具有逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调柔美，故名噪一时，号为“易安体”。作品有漱玉词。前期多为闺情词，反映大家闺秀的生活情趣，清新明丽，意境优美。有如梦令二首、凤凰台上忆吹箫 一剪梅醉花阴等。词后期充满了凄凉、低沉之音，主要抒发悼亡之悲和怀旧之思，以寄寓家国之痛和故土之思。如菩萨蛮永遇乐 武陵春声声慢清平乐等。2李清照和“闺怨词”唐宋词的创作有一个传统的题材，就是写闺怨，“闺怨词”是专门用来表现
3、妇女的生活和情感的。 但其作者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体”，也就是代替妇女说话。男性代替妇女来表情达意，总归是隔着一层。李清照是词史上一位重要的女作家，她的“闺怨词” 是写自己的真实生活和内心世界，是说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。读李清照词的着眼点首先应放在这一点上。3写作背景李清照的创作生活始于北宋末，终于南宋初。 她既享受过安逸、宁静的生活，也遭遇了国破、 家亡、夫死、形单影孤的灾难与不幸。这里所选的两首词分别为李清照前后两个时期的作品，它们反映着李清照不同时期的生活与心态，呈现出不同的韵味、格调。4 醉花阴写于词人生活的前期。当时赵明诚在山东莱
4、州做官，李清照留在老家青州居住。李清照形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、查书赌茶、鉴赏碑刻的欢声笑语。李清照写了这首词给明诚，以寄相思。 四自测题1. 下列加点字注音全都正确的一项是（ D ）A. 薄雾（ b o） 永昼（ zh?u）重阳（ ch?ng）纱厨（ sh ch ）B. 东篱（ l ）盈袖（ y n）销魂（ h n）瑞脑（ ru n o）C. 凄惨（ q）还寒（ h i ）将息（ ji ng）杯盏（ b i zh n）D. 憔悴（ cu）堪摘（ k n）了得（ li o）梧桐（ w t ?ng）2. 解释下列词语2 （1）永昼：（2）戚戚：（3）将息：（4）次第：（5）怎生得黑：3
5、. 宋代词风可分为婉约派和豪放派。婉约派主要词人有柳永、周邦彦、李清照等，他们认为 “词为艳科 “ 、“诗庄而词媚 “，多写情愁别绪、个人遭遇，特别讲究音律格律，风格清丽婉媚。豪放派以苏、辛为代表，主张“以诗为词 “、“ 无言不可入，无事不可言“ ，不肯损害意思以迁就音律，“故为豪放不羁之语“ ，格调高昂、取材广泛。 五当堂训练1.醉花阴这首词写出了词人的哪些愁绪？请概括一下。2、这首词哪几句为全词最精彩之笔？请作简要分析。3、古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”。赵明诚的朋友也认为“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句绝佳。请分析
6、一下这个比喻的妙处。点拨：分析词人与“黄花”的相似之处，明确词人的情感。六、知识清单薄雾浓云愁永昼（）怎敌他、晚来风急（）乐郊乐郊，谁之永号（）大王必欲急臣（）永为仪则 （）县官急索租，租税从何出 （）【思维导图】愁永昼：薄雾加浓云，瑞脑销金兽孤独寂寞醉花阴思行人：佳节又重阳，半夜凉初透思念难免闺愁人更瘦：东篱黄昏酒，暗香销魂后自怜愁闷李清照词两首第二课时一、学习目标1. 知识与能力： （1）了解李清照的生平与创作。（2）鉴赏李清照作品的婉约派风格。2. 过程与方法： （1）了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系。（2）体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情。3. 情感与价值观
7、： （1）理解声声慢词中“愁”字的由来，在词的艺术境界中陶冶美好的3 情操。（2） 【重点、难点及解决办法】了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系，体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情，是本课的重点和难点。 二学法指导1. 阅读策略：诵读法2. 思考策略：背景解读法 三、知识链接声声慢 是李清照晚年的作品。这时她不但连续经历了国家败亡，远离故乡，丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治上的诬陷。 她晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣。她用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。词的开头用七组叠字构成了三句话。“寻寻
8、觅觅”表达的是作者经历过许多突发事件的刺激之后，所产生的一种精神恍惚、因若有所失而到处寻觅的状态。“冷冷清清”四字描写了她寄身异地、无人为伴、很少交往的孤独寂寞的处境。“凄凄惨惨戚戚”则总括地说明了自己命运的凄惨和心情的悲痛。这十四个字使李清照在词史上赢得了极高的声誉，人们称赞她连用十四个叠字是“造句新警”，是“创意出奇” ，是“超然笔墨蹊径之外”。这十四个字为全词奠定了基调， 以下作者便一层层地展示出她生活的凄惨和心情的哀痛。天气忽暖忽寒，几杯淡酒哪里能抵挡住冷风的袭击，更不能消除心中的忧愁。正在她凄苦无奈时，又看到了空中飞过的大雁，它们是来自北方的旧时相识。作者想到大雁能够按时南来北往，而
9、自己却飘流困顿， 寄寓异乡，这正是引起她伤心的原因。词的上片从秋天里气候多变，酒难御寒和北雁南飞等几个角度，写自己滞留南方的孤独生活和悲苦心情。这也可以说是对开头几句的阐释和补充。在词的下片又进一步推进，更具体地写自己的处境和心情。黄花满地，当初盛开时可以插在头上，而如今花已枯萎，再也无人摘取。这是明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、 憔悴！最后，又从时间和天气上来写：白日漫长， 她独自一人要苦熬苦等才能到天黑，但是到了黄昏时候，又有秋雨点滴作响，这种景象，这时的情绪，哪里是一个简单的“愁”字所能概括得尽的！全词展现出的是作者那种失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。在了解作者生活遭遇的基础上来读这
10、首词时，使人不能不对她产生深深的理解与同情。这也正是李清照这首抒情词动人的力量之所在。 四、自测题品读全文，要求读准字音，看准字形戚戚（）乍暖还寒（） （）有谁堪摘（）五、当堂训练1、“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句。词人为什么强调是“旧时相识”？表现的是作者什么样的思想感情？2、“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”这几句在写法上有何特点？请简要分析。4 3、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这几句包含几层意思？有什么作用？这几句在用语上有什么特点？六、知识清单【思维导图】冷清：黄花堆积，黄昏细雨，点点滴滴颠沛之苦声声慢凄惨：乍暖还寒，最难将息，憔悴不堪丧夫之痛忧戚：雁过伤心，怎敌风急，怎
11、生得黑亡国之恨【整体感知】李清照的创作生活始于北宋末，终于南宋初。她既享受过安逸、宁静的生活，也遭遇了国破、家亡、夫死的灾难与不幸。本课所选的两首词反映了李清照不同时期的生活与心态，呈现出不同的韵味、格调。请比较两首词的异同。词名节令意象意境感情写法风格醉花阴重阳薄雾、浓云、瑞脑、纱橱、玉枕、西风、黄花轻烟袅袅、天气 初 凉 和 菊花 吐 蕊 时 的清寂、寂静的意境百无聊赖孤单寂寞相思之苦借景抒情情景交融比拟映衬委婉含蓄声声慢暮秋大雁、黄花、梧桐、细雨晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境颠沛之苦丧夫之痛亡国之恨直抒胸臆借景抒情对比烘托不 加 雕 饰朴 素 自 然第一课时答案
12、自测题： 1. D ， A 薄雾 b ? 、B 盈袖（ y ng） 、C 还寒（ hu n）2. （1）永昼：漫长的白天； （2）戚戚：悲愁、哀伤的样子；（3）将息：调养、保养；（4）次第：光景、状况； （5）怎生得黑：怎样挨到天黑。怎生，怎么、怎样。3. 宋代词风可分为婉约派和豪放派。婉约派主要词人有柳永、周邦彦、李清照等，他们认为 “词为艳科 “ 、“诗庄而词媚 “，多写情愁别绪、个人遭遇，特别讲究音律格律，风格清丽婉媚。豪放派以苏、辛为代表，主张“以诗为词 “、“ 无言不可入，无事不可言“ ，不肯损害意思以迁就音律，“故为豪放不羁之语“ ，格调高昂、取材广泛。当堂训练：1、醉花阴这首词写
13、出了词人的哪些愁绪？请概括一下。重阳无阳，有高难登，诗兴难发，此一愁也；丈夫不在，夜晚难眠，独饮闷酒，此二愁也；秋风飒飒，菊残人老，此三愁也。5 2、这首词哪几句为全词最精彩之笔？请作简要分析。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”为全词最精彩之笔。“莫道” 一句直接对“东篱把酒”而言，使“人比黄花瘦”的比喻与全词的整体形象结合得十分紧密，而且极有情思；“帘卷西风”更直接为“人比黄花瘦”句做环境气氛的渲染，使人想象到一幅 西 风 瘦 菊， 佳 节 冷落 ， 佳 人对 花 兴 叹 ， 怜 花 自 怜的 图 画 。3、古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”，而李清照却说“
14、人比黄花瘦”。赵明诚的朋友也认为“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句绝佳。请分析一下这个比喻的妙处。点拨：分析词人与“黄花”的相似之处，明确词人的情感。菊花不止外形上雅淡、清秀， 与作者因相思而消瘦的体态相近，而且在菊花品格的传统象征意义上， 也酷似作者清高、淡泊的精神， 这样的比喻比较确切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独、 愁闷的生活状态和内心情感。表达是时摒绝浮花浪蕊，而选择不求浓丽、自甘素淡的菊花加以自比也反衬出作者不同凡俗的逸韵。第二课时答案：自测题：戚戚（q）乍暖还寒（ zh）（hu n ）有谁堪摘（ k n）当堂训练：1、“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句。此人为什么强调是
15、“旧时相识”？表现的是坐着什么样的思想感情？作者正在酒后感到寒气袭人之时，最让她伤心的是又见到了飞过的鸿雁，而这南来的大雁，却是当年在北方的旧相识！作者这时是感叹：大雁可以南来北往，而自己却只滞留在南方不能北归！表现了作者强烈的思乡之情和一种沦落异地的流浪之感。2、“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”这几句在写法上有何特点？请简要分析。这几句是环境描写，用以烘托作者内心的孤独和寂寞。点点滴滴的雨打在梧桐叶上，可在凄苦的作者听来却像打在自己心上，是那么强烈的敲击着、震撼着作者的心扉。3、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这几句包含几层意思？有什么作用？这几句在用语上有什么特点？（1）这几句包含三
16、层意思：第一句，写人的动作神态，似乎在寻找失去的东西，追索过往的陈迹；第二句，写环境的凄凉、寂寞；第三句，写内心世界的愁苦、哀伤。（2）这几句直接抒情，表达的感情哀婉凄切，为全词奠定了凄清的基调。（3）七组叠字，很好的统率了全词的内容， 展示出一种凄凉萧条的意境；选用叠字，造成一种回环往复的效果，为全词的抒情定下基调；使用叠字更显示感情之强烈；平中见奇，字字传神。知识清单：薄雾浓云愁永昼（长）怎敌他、晚来风急（ 快，急速）乐郊乐郊，谁之永号（ 通“咏”，歌唱）大王必欲急臣（逼迫）永为仪则 （永远， 无休止）县官急索租，租税从何出 （ 迫切，紧急）6 李清照词两首达标检测1.解释下列句子中加点词的意思。(1)瑞脑销金兽：(2)佳节又重阳：(3)有暗香盈袖：(4)凄凄惨惨戚戚：(5)乍暖还寒时候：(6)这次第，怎一个愁字了得：2. 从唐五代兴起，而在宋代兴盛
