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1、 幸福的家庭都是相似的, 但不幸的家庭各不相同。因 此，所有人都希望有一个和 谐、温馨、幸福的家。1视频导入新课2导入新课周国平3周国平1945年出生于上海，现在 中国社会科学院哲学所工作。 主要作品有：守望的距离 、安静、尼采：在世纪 的转折点上、人与永恒 、尼采与形而上学、周 国平文集、妞妞：一个父 亲的札记等。主要译作有： 尼采美学文选、尼采诗 集、偶像的黄昏等。周国平的作品充满了人生 的智慧和哲学的魅力，融理性 和激情于一体，笔调清新自然 ，内涵睿智深刻。走近作者41、给下列字注音：（2分） 袅（ ） 馨（ ） 憩（ ） 曳（ ）2、解释下列词语： （2分） 琐屑： 憩： 3、周国平是
2、一位 作家,有随感集（ ）（2分）预习检测51、给下列字注音：（2分） 袅（nio） 馨（xn） 憩（q）曳（y）2、解释下列词语： （2分） 琐屑：琐碎 憩：休息 3、周国平是一位 当代 作家,有随感（人与永恒）。（2分）预习检测6课文感知作者认为“家”是什么？“家”带给了人们怎样的感受？ 听课文录音，思考问题。7课文感知(第一段) 家是一只它带给人们的感受是船“温馨”。8课文感知(第二段)它带给人们的感受 是家是温暖的港湾“温暖”。9课文感知 家是永远的给人感受“梦魂萦绕 ”和“永远的牵挂” 岸10课文小结“一种漂流 ”人生家船港湾岸比喻需要需要11文章结构分析一（1）：由对人生的比喻引出
3、对家的思考，并引 起下文。 二（216）：由三个比喻句作为小标题，抒写自 己对人生对家由浅入深的哲学思考。 第一层（26）：由渔民以船为家的生活实况深入思考，得 出家是一只船的结论。 第二层（712）：由人生是一次远航想到家是温暖的港湾 ，是休息放松的乐园。 第三层（1316）：在前两节的基础上，用“永远”一词把家 的本质特征给以鲜明的定位家是永远的岸。 请作笔记 （一.二点）12课文分析引子(第一段)在文中有什么作用？起统领作用。 (两个比喻将人的一生所经历的时间 比喻成“岁月之河”；将“人生奋斗的 过程”比喻成“一种漂流”，从而引出 下文的议论。)请作笔记13作者为什么会认为家是船、港湾
4、、和岸呢？ 在第一部分中 ，哪一句话对 你触动最大？ 为什么？分析评价14分析评价第一部分“家是一只船” 是在观察渔民以“船”为家的 生活现象之后进行深入思考 才得出的。在人生的长河里 漂流，家承载着亲人战胜前 方变幻莫测的命运。15第二部分“家是温暖的港 湾”是在第一个比喻的基础上 将人生比作乘船远航，既是 远航，就需要休息、停靠港 湾、补充给养、恢复体力、 放松精神、放飞自由。分析评价16第三部分“家是永远的岸 ”是在第二比喻的基础上提出 的，既是远航，就要有目标 ，就要有彼岸和归宿。家就 是航行的目标和停靠的彼岸 。分析评价17作者把人生比作“一种漂流”， 又把家比作船、港湾、岸，说说这
5、 几个比喻间的内在联系。前面的比喻是后面比喻的前提 ，后面的比喻是前面比喻的深化 ，特别是关于家的第三个比喻， 是前两个比喻的极致和升华。分析评价18这篇文章告诉我们“家”的 真谛是什么？从文中所设的三个比喻 来看，作者心中蕴含了对家 的什么情感？分析评价19板书设计 关爱家 呵护家讨论总结人生漂流家船港湾岸 对家的赞美、依恋及对天下人的祝福。20这篇散文以船、港湾和 岸为喻，由眼前的现象入手 ，深入思考，写出了自己对 人生，对家的独特思考。讨论总结主题分析21 写作方法分析 （1）记叙、议论、抒情相结合。 例：“家是一只船”此节。本节作者先叙 述南方荡舟的所见所闻所感。接着引出“家 是一只船
6、”的议论，最后望着湖面上缓缓而 行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆 下都有一个温馨的家”则是抒情。这种记叙 基础上展开议论的写法显得水到渠成，记 叙是议论、抒情的基础，而议论、抒情又 是对记叙的升华。 22 本文多处运用了比喻、设问、引用的修辞 方法。 例：引用尼采对女人的讥评“朋友，走 近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也 有着太多琐屑的噪音！” 引用尼采的话既引出了话题，又使作 者的阐述更丰满、更充分、更具说服力。 23阅读欣赏我看见黑沉沉的大地展开在我的面 前,用她的手臂拥抱着无数的家庭, 在那些家庭里有着摇篮和床铺,母 亲们的心和夜晚的灯,还有年轻的 生命,他们满心欢乐,却浑然不知这
7、 样的欢乐对世界的价值. -摘自泰戈尔新月集家庭 家是什么？24阅读欣赏 问孩子：家是什么？ 他们回答：家是妈妈柔软的手和爸爸宽 阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及 格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝 ，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既 让你高飞又用一根线牵着的风筝轴。 -摘自毕淑敏家问家是什么？25回顾感悟 回忆你学过的古诗词中，有哪 些句子是倾诉对家的感情的？家是什么？1、家是 “来日绮床前，寒梅著花未 ”的那朵寒梅。 2、家是 “举头望明月，低头思故乡 ”的那轮明月。263、家是 “春风又绿江南岸，明月何时照我 还”的似箭归心。 4、家是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 ”剪落的灯花。
8、5、家是 “夕阳西下，断肠人在天涯”的九 曲回肠 。 6、家是 “日暮乡关何处是，烟波江上使人 愁”的缕缕愁思。 7、家是 “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛 城” 那撩人的夜曲。 8、家是 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客 船”那夜半的钟声。回顾感悟家是什么？27认识提高家是什么？今天我们通过学习、欣赏 和回顾，了解到不同作者笔下 有不同的家。每个人都有一个 自己的家。家是什么？再不用 我赘述，请用笔把你的真切感 受写出来吧。28家是夏天的空调，大雪天的一个酒壶；家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶 ；家是远行时的一声声叮嘱，家是重逢时 滚落的泪珠，家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家 会很大很大，宇
9、宙是星星的家；家认识提高家是什么？29 家会很轻很轻，像一粒尘埃，被人一 指弹掉，不留一丝痕迹；家会很重很 重，像一座铅山，压在背脊上，寸步 难行； 家会很快乐很幸福，像一眼不老的清 泉，家会很凄楚很悲凉，像一汪深不 可测的泪潭 认识提高家是什么？30课外作业 人生是一场旅行，那么（1）家是一辆汽车 ，（2）家是加油站，（3）家是终点站； 如果把人生比作一场战役，那么（1）家是 一名勇士，（2）家是一枚炮弹，（3）家是 一方红十字阵地； 人生就像一场旅行，那么（1）家是旅行包 ，（2）家是驿站，（3）家是目的地； 仿照课文，写一组喻人生和家的比喻句。作业展示31课外作业仿照课文的写法，写一组喻人生和家的比喻句。作业展示 人生就如一个大舞台，那么（1）家是给你 力量的导演，（2）家是给你机会的主持人 ，（3）家是给你掌声的观众； 如果人生是一座学习的乐园，那么（1）家 是妈妈的唠叨，（2）家是爸爸的教诲，（ 3）家是能遮风挡雨的大树； 如果人生是一个成长的过程，那么（1）家 是甜甜的糖果，（2）家是让你飞翔的翅膀 ，（3）家是握在手里的那根风筝线。 32
