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1、山东省沂源县南麻镇第四小学 张宗花义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册m s pi tn y莫 斯 派 谈 讶引 列 蜂 敲 附 近yn li fng qio f jn莫斯科 附近 常常谈天 往常 观察向导 果然 惊讶附近 常常 谈天 往常 亲自 向导 果然 惊讶1、放学后，他（ ）到操场打球。2、班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老 师的表扬。3、我们学校的校车（ ）都是一个男司机开 的，但最近却（ ）由一个女司机开。4、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上 取得了好的成绩。派pi敲qio讶谈引附 近 常常1922年，列宁住在莫斯科附近 的一座小山上。当地有个养蜂的人 ，列宁常常
2、派人去请他来谈天。有一回，列宁想请那个人谈谈怎样有一回，列宁想请那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里。列宁去了，别人都不知道他住在哪里。列宁知道养蜂人住得不远，就亲自去找。知道养蜂人住得不远，就亲自去找。亲自亲自派派因为可是所以列宁一边走一边看，发现路边的花列宁一边走一边看，发现路边的花丛丛里里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采采了了蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，小房子。列宁走到那所房子跟前，
3、敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。开门的果然是那个养蜂的人。丛丛采采发现发现果然果然看见看见蜜蜂真会引路吗？ 蜜蜂真会引路吗？列宁是怎样利用蜜蜂作为向导找 到养蜂人？养蜂的人看见列宁，惊讶地说：养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“ “您好，列宁同志。是谁把您领到这您好，列宁同志。是谁把您领到这儿来的？儿来的？” ”列宁笑着说：列宁笑着说：“ “我有向导，我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” ”惊讶惊讶向导向导学习了这课，你懂了什么？列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。蜜蜂引路列宁发现路边的花丛里有（ ），他想： 列宁发现路边的花丛里有（ ），他想：蜜蜂采了蜜要飞回（蜜蜂采了蜜要飞回（ ），而（），而（ ）往往）往往住在蜂房附近，只要我（住在蜂房附近，只要我（ ），），就能找到（ ）。就能找到（ ）。惊讶观察仔细认真观看惊奇发现引路常常带路经常发觉连线近意词蜜蜂引路
