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1、三级结业理论考试1 1、甲被试在韦氏成人智力测验中言语智商为102 ，操作智商为110。已知两个分数都是以100 为平均数， 15 为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为087 和 088，那么甲被试的操作智商()于言语智商。 A、显著高B、等 C、低 D、不显著高2、在社会心理学的研究范围中，时尚属于()的研究内容。A、社会层面B、群体层面C、人际层面D、个体层面3、1882 年， ()采用测量的方法对心理活动个别差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。A、韦特B、比奈一西蒙C、卡特尔D、高尔4、（）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和
2、短处，以平常心面对自我现实。A、自我接纳B、自我贬抑C、自我提升D、自我否定5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()。A、最小可觉差B、感受性 C、感觉 D、感觉阈限6、在合理情绪疗法的ABC 理论中， ()。A、C 代表诱发事件B、 A 代表看法或信念C、B 代表行为后果D、以上全错7、对症状自知力的理解正确的是()。 A、求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失B、求助者能找出问题原因及与症状的关系，说明自知力完整C、求助者能认识自己异常但不能做出解释，说明自知力完整D、求助者能认识问题存在但不能分析原因，说明自知力完整8、婴儿感知觉的发展（）。A、过程非常缓慢B、是被动的过程C、
3、成熟较晚D、是主动的、有选择性的心理过程9、能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()。A、内驱力 B、爱好 C、需要 D、诱因10、MMPI 是采用 ()编制的客观化测验。A、理论推演法B、因素分析法C、总加评定法D、经验法11、()不是现代性道德的主要特点。A、具体 B、平等 C、严肃 D、科学12、从心理学角度，下列说法中符合压力的定义的是（）。A、压力是物体所承受的与表面垂直的作用力。B、压力是制伏人的力量。C、压力是由外部事件引发的一种体验。D、压力是大气层对地球表面形成的作用力。13、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中不符合“医学标准”的内涵的是（）。A、
4、有心理障碍的人，在其脑部应当有病理过程存在B、将相应的心理或行为表现，视为疾病的症状C、将心理问题与统计学标准联系起来D、将心理障碍当做躯体疾病一样看待14、引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程，称为()。A 动机 B 兴趣 C 需要 D 注意15、关于变态心理学研究的对象，下列描述中正确的是（）。 A、以错误认知结构为对象B、以心理与行为异常表现为对象C、以异常情绪过程为对象D、以变态心理的发生过程为对象16、自我意识的第二次飞跃发生在（）。A、青春期B、更年期 C、幼儿期D、青年期17、韦克斯勒将离差智商的平均数定为()，标准差定为 ()。A、100；14B 、100
5、；15C、 100；16D 、100；13 18、()是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。A、冲突B、意志C、能力D、动机19、弗洛伊德认为，()是正常心理活动的基础。A、本我、自我和超我三者达到力量平衡B、潜意识活动成为心理活动的主要成分C、意识活动成为心理活动的主要成分D、自我的力量足够强大20、下列说法中不正确的是()。A、非言语行为只能伴随言语出现B、非言语行为可以对言语内容做出修正C、非言语行为受价值观影响D、非言语行为可以传达共情态度21、艾里克森认为幼儿期(4 岁 7 岁)的主要发展任务是（） 。A、获得自主感，克服羞耻感B、获得勤
6、奋感，克服自卑感C、获得亲密感，避免孤独感D、获得主动感，克服内疚感22、按照 J.Raven 对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是()。A 再生性能力B 流体智力 C 推断性能力D 晶体智力23、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出()的预测。 A、不可控B、变化 C、可控 D、较准确24、关于躯体障碍，下列说法中不正确的是（）。A、症状多种多样B、症状经常变化C、有相应的器质性变化D、反复陈述躯体症状25、感知能力发展的干预和训练的关键时期是（）。A、胎儿期B、幼儿期C、童年期D、婴儿期26、幼儿期儿童的主导活动是（）。A、游戏 B、饮食 C、睡眠 D、学习27、下列说
7、法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是（）。A、主一客观世界统一原则B、人格的相对稳定性原则C、心理活动的内在协调性原则D、个人理想与他人理想的一致原则28、婴儿恐惧可分为（） 。 B、本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧A、先天恐惧和后天习得的恐惧C、生理性恐惧和社会性恐惧D、无条件反射的恐惧和条件反射的恐惧29、关于“虚构”， 下列说法中不符合虚构概念的是（）。A、虚构内容常常变化B、多见于脑器质性疾病C、以记忆中的事实来弥补他所遗忘的一段经历D、很容易受暗示的影响30、在 WAIS-RC的操作中，有些项目无时限，但一般来说()之内可以考虑好回答。A、 1
8、5 秒或 20 秒 B、10 秒或 15 秒 C、5 秒或 10 秒 D、20 秒或 25 秒31 由于人的心理和行为之间的关系使得我们()通过人的行为客观地研究他的心理。A 难以 B 可以 C 只能在某些方面D 没法32、冯特和铁钦纳是()学派的创始人。A、机能主义心理B、行为主义C、构造心理D、格式塔心理33、()不是社会感染的特点。A、爆发性B、全面性C、接受的迅速性D、双向性34、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。 A、行为上B、心理上 C、合作方面D、利益上35 求助者的权利与义务不包括()。A 如实提供与心理问题有关的真实信息B 不与咨询师建立咨询以外的任何
9、关系C、要按共同商订的时间表进行心理咨询D、应按时完成作业并协商解决收费问题36、在非对抗的条件下，通过语言、表情、体语以及符号等对他人的心理与行为发生影响，使之接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动，叫()。A、社会促进B、感染 C、模仿 D、暗示37、()是生理心理学研究的对象。A、心理活动的生理基础和脑的机制B、构成心理的基本元素C、信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程D、心理在适应环境中的机能38、一般资料的整理包括求助者的()。A、测验结果B、生活状况C、精神状态D、身体状态39、下列说法中正确的是（）。 A、智力水平与心理健康的高低有显著相关B、智力水平高，心理健康水平
10、也高C、智力水平与心理健康的高低并无显著相关D、智力水平高，心理健康水平则低40、气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动力特征是指()。A、心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性B、心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性C、心理活动的情绪、意志、性格的外在表现D、心理活动的特质和类型41、 “妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。A、病理性象征思维B、夸大妄想、自罪妄想C、内心被揭露感D、关系妄想、被害妄想42、积极关注的临床意义并不在于()。A、促进咨询双方彼此了解B、帮助求助者看到自身长处C、使求助者拥有正向价值观D、消除求助者的自卑感43、 “思维贫乏”和“思维
11、迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者（） A、在回答问题时的语速明显减慢B、在回答问题时的语言中断C、在回答问题时的语速加快D、在回答问题时内容极为简单44、攻击行为是指（）A、对他人或社会有利的积极行为及趋向B、对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为C、利他行为D、个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程45、SPM 是瑞文测验 ()的英文缩写。A、彩色型B、高级型C、联合型D、标准型46、行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由()首先提出来的。 A、巴甫洛夫B、华生 C、斯金纳D、沃皮47、龚耀先教授发展的简式
12、量表选用的言语分测验并不包括()。A、词汇 B、相似性C、知识 D、领悟48、强迫性行为不包括（）。A、强迫性检查B、强迫性洗涤C、强迫性表象D、强迫性计数49、积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有()。A、适应功能B、组织功能C、信号功能D、动机功能50、对初诊接待的理解不正确的是()。A、应禁止使用专业术语B、积极练习以避免紧张C、尽可能避免使用方言D、心理咨询有其局限性51、历史上最早的社会心理学研究，是围绕()的哲学争辩。A 人性 B 遗传和环境C 社会分层D 本能和教育52、谈话中应把握的要点不包括()。A、谈话信息依靠临场记忆整
13、理B、即使对方同意也不可做录像C、征得求助者同意后可做笔录D、交谈中一般不做笔录和录音53、中年人与同事和领导之间的关系是（）。A、一种独往独来的关系B、一种合作关系C、一种竞争与合作的关系D、一种竞争关系54、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表达中不属于“标准化区分”法的内容的是（）。A、内省经验标准B、医学标准C、社会适应标准D、伦理学标准55、移情的两种不同类型是()。A、明移情和暗移情B、深移情和浅移情C、负移情和正移情D、正移情和反移情56、()是行为主义学派的主要特点。A、研究刺激和反应之间的关系B、分析构成人的心理的基本元素C、从整体上研究心理现象D、研究心理在适应环境中
14、的机能57、躁狂发作的主要特点，不包括（）。A、思维奔逸B、语词新作C、情绪高涨D、精神运动性兴奋58、咨询师 ()，适合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。A、以理性逻辑加以判断B、以感性体验加以判断C、避免刻板的理性逻辑D、以悟性反应加以判断59、美国心理学家罗特(J. Rotter) 发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的()有不同的解释。A、行为B、态度C、原因D、控制源60、()的态度与行为方式是符合社会期待的。A、行动者B、观察者C、外控者D、内控者61 凡是平均数为5、标准差为1.5 的标准分数，一般我们都称为()。 A 标准十分 B 标准九分C 标准二十DT 分数62、记忆过程
15、的三个基本环节是()。A、保持、回忆、遗忘B、保持、记忆、遗忘C、再认、回忆、遗忘D、识记、保持、回忆和再认63、SCL-90 的统计指标主要有两项，即总分和()。A、阴性项目数B、阳性项目数C、因子分D、阳性项目均分64、 （）是指人们为了有效地记忆而对输入信息采取有助于记忆的手段和方法。A 信息编码B 感觉登记C 记忆策略D 大脑风暴法65、关于“心境障碍” ，下列说法中不正确的是（）。A 常伴有意志减退B 是明显而持久的心境高涨或心境低落C 也称“情感性精神障碍”D 是一组精神障碍的总称66、童年期自我描述的变化模式是（）。A、从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征B、从比较
16、抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征C、从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征 D、从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征67、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差(或称有效方差)与()方差的比率。A、总B、随机误差C、误差D、系统误差68、人类性的社会因素的概念，指的不是人类的性活动与()有关。 A 人格特征B 道德与法律C 家庭 D 人际关系69、20 世纪 60 年代发展起来的认知心理学是()。A、心理学的一个新学派B、人本主义心理学的一个分支C、心理学研究的新方向D、生理心理学的一个新的分支70、测验编排的一般原则应排除()。A、依各种类型测题本身的特点编排题目与选项B、答案混合排列C、将同类型的测题组合在一起D、难度逐步上升，先易后难71、表情的产生()。A、是后天学习得来的B、是先天遗传的结果C、是在人身上建立条件反射的结果D、既有先天的，又有后天学习模仿的成分72、经验描述阶段的特点是在()的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。A 实验 B 思辨 C 归纳 D 观察73、晶体智力的发展模
