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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高二历史教学工作总结2014 年工作总结武高历史组曾金钟在充实、忙碌和愉悦中，一学年 的工作即将划上圆满的句号。在学校各 级领导的正确指导、历史教研组的大力 支持及本人的辛勤努力下，终于顺利地 完成了管理、教学任务。现对工作总结 如下：一、提高思想政治觉悟。面对纷繁复杂的社会，我秉承一 贯的爱岗敬业，工作态度认真，服从上 级安排；为人诚实正直，任劳任怨，与 同事关系融洽；关心爱护学生，教书育 人，为人师表因为我知道：热闹是 他们的，我属于校园，那里才是我的用-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 武之地。二、班主任
2、工作上学期，我担任 395 班的班主任。 期间我深入了解学生，以身作则，全面 深入地做好班级工作。395 班是一个普 通班，学生的基础是比较差的。面对现 实激烈的升学竞争，学生普遍感觉压力 很大，情绪也很不稳定。为了使学生放 下思想包袱，一方面我每周利用班会以 轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松 学生紧张的心情；另一方面我还经常利 用课间、中午、自习等时间深入到学生 中去，了解学生的思想动态，为学生排 忧解难。其次，为了培养学生良好的学 习习惯，我自己也以身作责，努力做学 生的榜样对学生的各项要求，自己 必须首先做到，然后再要求学生去做。 比如，坚持每天早上到校看学生出操； 晚回校时按时到教
3、室看看。再者，班干 部和我配合得很好，及时汇报班级的动 向，让我能够及时对违纪现象批评教育。 因此，绝大部分学生都能够按照学校的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 要求去做。如：按时到教室上课，上自 习，不迟到，不早退等；自习纪律也较 以前有了明显的改变，上自习时说话的 学生已经几乎绝迹，绝大部分学生都能 够集中精力投入学习。与此同时，我很注意加强班委建 设，发挥班干作用。班干是班级管理的 中坚力量，不能只是使用，还应该进行 教育、优化和培养。因此，在观察了解 的基础上，我调整了部分班干。我还经 常教育他们要树立为集体服务的光荣感 和责任感，要求他们努力学习、团结同 学
4、、以身作则，鼓励他们既要大胆工作， 又要严格要求自己，注意工作方法。当 然，班干毕竟不是完人，因此对他们不 能过分苛求、指责，特别是在工作出现 失误的时候。对班委的工作经常检查， 给予具体的指导和帮助。我还坚持定期 召开班干会议，组织他们学会制订计划 1及具体措施，检查落实情况，总 结得失，并加以改进，教会他们如何分-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 辨是非，及时阻止同学中的不良行为。 而对于班干部在班级中的不良行为，决 不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他 同学，促进整个班级的管理工作。同时， 利用班干与个别同学的矛盾，在班会上 开展讨论与思想教育，让学生学会换位 思考
5、，理解班干的付出和牺牲，配合班 干工作。经过半个多学期的努力，395 班干群关系融洽，班风有了明显好转 上学期七次获得流动红旗。三、教学工作1、制定工作计划，研究中学教 学理论。按照学校的要求和高中历史 新课程标准 ，我认真制定教学计划。 深入研究中学教学理论，认真备课和教 学，积极参加教研组活动和备课组活动， 并经常听同组老师的课，从中吸取教学 经验，取长补短，提高自己的教学水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生、 进行施教，让学生掌握好学科知识。2、认真钻研新课程，树立全新-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的教学理念。新课程
6、教材跨度大，在备 课过程中能处理好通史与专题史之间的 关系，注意模块之间的联系。专题史体 系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对 知识储备不足的学生而言，存在理解上 困难，对此，我在坚持新课标的前提下， 对每课知识按照一定的逻辑思维进行重 新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出， 形成系统性。选择灵活多样的教学方法， 同时以一些知识点为切入口，寻找学生 感兴趣的话题，创设教学情境或者是联 系现实，适时利用知识容量大的多媒体 辅助教学，让学生多参与到我的教学中 来，以增强学习历史的兴趣，这样可以 帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的 知识。同时，以全新的教育教学理念指 导教学，培养学生的问题意识，学会探 索
7、性学会、学会合作，让学生先掌握学 习的方法再掌握知识。坚持“以人为本” 的教学思想，构建民主、和谐、平等的 师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 中，继续运用传统教学中的优良教学方 法扎实落实基础知识，同时更注重师生 合作、生生合作，培养学生自主学习、 合作学习、探究学习和问题生成的能力， 并根据不同的教学内容，关注学生的情 感态度和价值观，贴近时代的步伐和精 神，体现历史作为人文学科的本质。为 了能在有限的时间内完成教学计划，让 学生尽快适应课改后的教学，我曾在每 节课前给学生准备内容详细并配有知识 结构的新课学习提纲，让学生先预习，
8、再学习，这样对于容量很大的教学就容 易了许多，学生学习起来也不感觉吃力 了。3、充分利用课外辅导，督促学 生及时、准确、牢固地掌握好基础知识。 针对不同学生的特点，加强对个别学生 的具体学习方法和答题思路的指导。教 学的根本目的是传承知识、创新知识和 掌握科学的思维方法和学习方法。学生 基础薄弱，根本上说明学生在过去-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的学习中缺乏正确的方法具体的表 现为缺乏适合个性思维特点的学习方法。 因此，教师企求将课堂上所介绍的普遍 方法都能自动的转变为适合每个学生的 特殊方法，是不明智的，当然难以达到 预期的效果。根据矛盾的普遍性和特殊 性原理，
9、加强对学生的个别指导，是稳 步提升学生掌握知识的能力和独立思考 问题的能力的主要方法。为此，我在课 外时间辅导时，特别注重学生在巩固知 识和答题方法上所暴露出的问题是 普遍性的问题，就帮助学生找出症结所 在，反复讲解答题思路和规律；是特殊 性的问题，就及时针对个性特征加强具 体指导，并举出相关的题型，帮助他认 识、掌握好具体的答题规律。4、集体备课，发扬备课组协作 精神。新的课程特别强调教师的合作意 识，我与同组的老师经常一起备课，有 问题一起探讨、研究，对教学内容的处 理，教学方式的选择，历史知识的整合， 课程资源的利用等进行了更加深入的探-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读
10、- 8 讨，我们相互交流，相互启发，相互补 充，资源共享，怎样处理好教材、每节 课的教学设计如何导入、讲授新课中采 用哪种方式更合理、怎样才能提高学生 学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进 行切磋，以免在教学过程中走弯路，收 到了很好的效果。同时我们也一起合作 制作了一些教学课件，在教学中适时利 用。尽管做了很多工作，也付出了很多， 但我深知自已还有许多不足之处，如和 学生的沟通交流不够，性情有点急躁， 有时对待学生过于严厉，对个别尖子生 的转化工作力度不够，对尖子生能力的 培养稍嫌不足等。但我相信：没有最好， 只有更好，在今后的工作中，我力争改 正不足，继续努力提高自已的思想素质 和业务水平，改进工作方法，以我的热 心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投 入到未来的教育教学工作中，为学生和 学校的发展贡献自已的微薄之力。2014、1、8高二历史教学工作总结-精选财经经济类资料- -
