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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中语文教案(精选多篇)修 45苏轼词两首_赤壁怀古教 案 3 篇执教班级：高三班研究课题：创设思维情境，开启 内在情智，提高鉴赏能力。教学设想：赏析诗词的切入点是 诗词中所蕴含的优美画面和意境风格。 通过可感的声像来传输教学信息，让学 生由“境”入诗，知“情”而出，实现形象 思维和审美鉴赏能力的迁移，焕发学生 主体的创造激情。透视作者的心灵世界 和作品的时代特色，让学生对作品进行 较深层次的理解、领会和把握，从社会 和时代的广阔背景上鉴赏作品，增强鉴 赏的力度、广度和深度。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2
2、教学手段：多媒体辅助教学教学过程：师：同学们，首先我们共同来欣 赏一首歌曲，电视连续剧三国演义 的主题歌。师：听着这首雄壮激越又含蓄深 沉的歌曲，我们仿佛看到一个个呼之欲 出的三国英雄，随着滚滚长江，滔滔东 去。是的，千秋江山，多少豪杰辈出； 是非功过，自有后人评说。师：在中国古代文学的园地里， 唐宋词是一块芬芳绚丽的花圃。她以姹 紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇， 与元曲斗妍。今天我们要学习的是一首 宋词。后人习惯上把宋词分为豪放和婉 约这风格迥异的两派。前者往往大气磅 礴，飘逸洒脱，而后者则以清丽柔婉见 长。要指出的是，这种划分是针对作家 创作风格的主要倾向而言的，并不绝对。 历史上的许
3、多词人就既有豪放的词作， 也不乏婉约的作品。比如苏轼，他是豪-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 放派当之无愧的奠基者，但他的作品中 也有“十年生死两茫茫，不思量，自难 忘”的凄婉，这是我们要在鉴赏过程中 注意的一点。今天学习的这首词的作者 是豪放派的代表人物苏轼。师：关于苏轼，同学们都很熟悉。 “一门三父子，都是大文豪。诗赋传千 古，峨眉共比高”就是写的苏洵、苏轼、 苏辙。苏轼一生命运坎坷，但在文学上 却成就斐然，名垂青史。散文，他是唐 宋八大家之一；诗歌，他是北宋时代最 大的一家。特别是在词的创作上，他首 开一派豪放词风，对词的发展作出了划 时代的贡献。他还是一位著名
4、的画家和 书法家，特别是他在被贬黄州时期所写 的作品，更如精金美玉、行云流水，历 来为人所称道，也就在这个时期，他写 下了豪放词的代表作念奴娇赤 壁怀古 。师：诗歌是靠形象来表达感情的， 所以我们学习时要发挥联想和想象，把-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 握意境，体会诗人的感情。体会作者的 思想感情；培养联想、想像能力；体会豪放词的艺术风格。)师：苏轼有一个著名的读书方法， 就是阅读一本书要反复多次，每次侧重 于一个方面的内容，这种读书方法使苏 轼受益无穷。今天我们不妨借鉴一下， 分三个步骤学习这首词。整体感知；深入理解；比较鉴赏。 )师：我们先进行第一步，请一位 同
5、学有感情地朗读，其他同学理清这首 词的结构和脉络，听听哪些词句写得好。生 1：师：读得很好，可谓声情并茂。 学习语文要注重朗读，特别是欣赏古典 诗词，更要在吟咏之间体会其意境。朗 读首先要谈准字音，读清句读；其次要 读出作品的语气和风格，读出作品的思 想感情，这就要求我们深入体会，建立 与作品相吻合的内心情感与内心视象。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 请同学们考虑一下：这首词写了 哪几个内容?这几个内容是靠哪些语句 连缀在一起而形成一个艺术整体的?生 2：上阕写赤壁景色，是第一 部分。下阕写了周瑜的风采业绩，又写 了对人生的感慨，分别为第二、第三部 分。连缀第一、二
6、部分的是“江山如画， 一时多少豪杰”这个过渡句，又用“遥想” 转入第二部分，用“故国神游”转入第三 部分，这三部分联系自然而紧密。师：你对这首词的思路理得很清 楚。我们一起来品味这首词。在这首词 中，你最喜欢哪一句?为什么?生 3：我 喜欢“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪”一句，因为这一句写出了一种巨大 的气势，充满力量。师：我们可以抓住 哪些词语进行赏析?生 4：“乱”字突出了山崖的陡峭 不平；“穿空”二字形容山崖高耸入云的 气势，写出了一种动态。师：说得好。 化静为动，就更有力度了。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生 5：“惊”是令人震惊的巨大的 波涛。 “拍
7、”字描绘巨浪搏击江岸，使人 联想到它的威力和巨响。师：你对“拍”字领悟得很好。 “惊” 的繁体字是“”，本义为马因受惊而行动 失常，可引申为“震动、震惊”。这句中 的“惊”，同学们想想，哪一种理解更合 理?生 6：前一种，把巨浪比作奔跑 的马更形象生动，更能体现江水激涌的 速度和气势。师：对。同学们还记得吴均的 与朱元思书是怎样描写富春江的急 流的?生 7：“急湍甚箭，猛浪若奔”， 写凶猛的浪头比奔跑的马还快。对“惊 涛”我们也应该这样去理解。生 8：“卷” 字把滚滚惊涛汹涌而来，掀起层层白色 浪花的壮高中语文教案语言知识及能力运用-句子的 仿用-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢
8、阅读- 7 首师大附属丽泽中学高中部语文 组张卫军教学目标：1 了解高考关于此项 内容的知识及能力要求2 进一步掌握仿用的相关知识进 一步提高仿写句式的能力教学重点：把握句子结构特征包 含的修辞方式提高较熟练的实际仿写能 力 教学方法：:讲练结合法教具：黑板、粉笔、多媒体教学过程：导入：句子的仿写既是一种语言表达的 技巧，也是思维训练的体现；语言和思 维本不可分，各种语言形式都是思维的 一种表现形式。从这个角度上说，我们 对仿用句式要认真对待。复习仿写的知识：仿写，或曰仿用句式，就是仿照 题干给定的句式造句。其实，我们要掌 握的“句式”，包含两个要素。一是句子 的形式，二是句中包含的修辞方法；
9、这-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 两个要素却一不可。举例分析：1、 根据下面这句话的形式仿造 三句话，再在后面加一句话，作为前面 四句话的总结。 如果你是一棵大树， 就洒下一片绿荫；同学们可以讨论一下，然后分析 这个例句的形式特点。学生分析：从句子结构特征看， 它是一个假设复句；从修辞角度看，它 包含比喻的修辞方法；并且，前四个分 句完成后，又构成一组排比句。我们在 仿写是一定注意这些特点。 学生展示 自己的练习：-如果你是一棵小草， 就增添一分春色；如果你是一只雄鹰， 就搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂， 就酿造一分甜蜜；让我们共同创造明天 的辉煌。2、 仿照示例，
10、拟写广告词，力 求做到突出特点，新颖、简洁。示例：我们的名牌是吹出来的。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学生分析：题干中的句式好象一 语双关，实际上， “吹”又落得很实。它 用幽默的语言，展示厂家的自信和成功。学生展示自己的练习： 为您擦出一个“无尘”。 不打不相识。知识和能力扩展：仿用句式，除了句子结构和修辞 方法外，我们还应注意到，有不少仿用 题是要借助联想和想象的思维能力才能 做好的。3、 以“温暖的家庭”为陈述的对 象，按照下面的句式仿写。 可爱的祖 国像美丽的花园，即使我不是那盛开的花朵，也要做小草一棵，为了她的春天献上一分生命的绿色。学生分析：此题是一首小诗，它 运用比喻、拟人的手
