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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 轻班主任经验交流深度融合互利双赢校企携手共同发 展校企合作工作经验交流发言 稿*市轻工业学校尊敬的、各位领导、同志们：我校长期致力于校企合作办学模 式的探索、创新和实践，取得了一定成 果。现将我校近年来开展校企合作办学 的有关情况汇报如下，请到会领导和同 志们给予指导。一、加强组织领导，完善工作机 制我校根据国家中长期教育改革 和发展规划纲要 、 教育部关于进一步-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 深化中等职业教育教学改革的若干意见 、 中等职业教育改革创新行动计划 等精神，坚持以服务为宗旨，以就业为 导向的办
2、学指导思想，制定了校企合作 办学中长期规划。遵循合作办学、合作 育人、合作就业、合作发展的工作方针， 成立了以校长为组长、分管招生就业工 作的副校长为副组长，其他校领导为成 员的校企融合工作领导小组。明确职责， 落实到位；先后建立了校企融合管理 办法 ， 校企融合实施方案 、 实习学 生考核办法 、 实习带队教师考核办法 等一系列相关制度，大力推进校企合作 办学。二、合作形式多样，办学特色突 出我校开展校企合作主要有以下三 种模式：订单培养 目前，学校与纬创资 通有限公司、*力帆集团、格力电器有 限公司、亿和控股*数码模具公司、嘉 陵本田发动机有限公司、*海德世集-精选财经经济类资料- -最新
3、财经经济资料-感谢阅读- 3 团、凡图电脑图像设计有限公司、东风 小康控股有限公司等 10 余家企业签订 了校企合作定向培养协议。2014 年我校 组建“定向班”17 个，其中定向招生人数 达 820 人，占当年新招学生的 31.5%。 全校现共有“定向班”25 个， “定向班”学生 1100 多人，占在校生人数的 40%以上；涵盖学校机电、电子信息、 物流、汽车、美术等主要专业。引企进校 我校依托 2014 年经市 创意产业发展领导小组批准设立的*市 创意产业实训基地，引进了*美达装饰 有限公司、思维环境艺术工作室等企业， 形成前厂后校的办学模式。着力打造以 培养创意产业应用型人才为核心的集
4、教 学、培训、研发、制作为一体的人才实 训平台。实训基地在完成本校学生教学、 实训任务的同时，还面向社会开展多元 化、多形式的职业技能培训。现已成为 *地区中小学、艺术学校、培训机构、 市民乃至*大学、四川美术学院等高等 院校开展陶艺、雕塑等优先选择的实训-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 基地。学校近日又与奇易网络信息咨询 服务有限公司签订了合作协议，引该公 司进校设立电子商务实训基地。校企共建实训基地 我校与*香 樟树软件开发有限公司达成了共建*市 信息产业大学生实训基地的合作协议。 学校提供教学、实训、住宿场地和生活 设施，企业投入基地所需的全部硬软件 设施。双方
5、投入资源共享，共同专业培 养我市电子信息产业企业需要的软件人 才、信息服务人才，电子产业企业需要 的相关从业人员。今年 7 月以来，基地 已为*邮电大学、*工商大学、*理工 大学等高等院校学生以及惠普公司新进 员工开展培训 300 余人。三、校企深度融合，工作成果显 著我校持续深化校企“八个融合”， 即学校与工厂融合，教室与车间融合， 老师与师傅融合，学生与学徒融合，理 论与实践融合，作品与产品融合，招生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 与招工融合，育人与增效融合。学校与 企业在发展规划，专业建设、课程设臵、 师资建设、实习教学，教学评价、研究 开发，招生就业，学生管
6、理等方面不断 深化合作，全面推进校企一体化办学。纬创集团总经理黄柏漙在 2014 年 8 月致信黄奇帆市长，盛赞与我 校的合作是该公司校企合作的典范。我校在推进校企合作进程中，还 特别注重把企业的文化元素引进校园， 丰富校园文化的内涵，促进企业文化与 校园文化的融合和创新；如企业给定向 班”学生发放企业服装，派出专技人员 到校讲课、设立奖学金等；海德世班学 生编排文艺节目，参加海德世集团成立 十五周年庆典演出；嘉陵本田公司赞 助并参加我校“校园歌手大奖赛”；纬创 公司资助我校举办冬季运动会。力帆、 纬创、格力、嘉陵本田和海德世等企业 还捐赠我校一批车辆、发动机、空调、 投影仪等教学、实训设备，
7、资助办学， 推动校企合作深入全面开展。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 四、注重理论研究，推进全面合 作我校在加强校企融合过程中不断 总结经验并注重理论研究，参与了*市 重点课题“国内外发达地区行业、企业 参与职业教育”和“企业对中职学生评价 体系”、 “校企合作模式下的学生德育工 作”等课题研究，助推校企合作深入全 面开展。学校开展校企合作办学，有力促 进了学生就业工作。2014 年，我校学生 安排到本市电子信息产业等行业企业参 加实习和顶岗实习近 1000 人，大部分 实习学生专业对口。目前，学校就业服 务体系完善，就业保障措施有力；学生 就业率达 98%以上，稳
8、定率达 85%以上， 学生满意、家长满意、学校满意、社会 满意。各位领导、同志们，我校在校企 合作办学工作方面，作了有益的探索和 实践，我们还将进一步推进校企深度融 合，谱写校企多形式、全方位、深层次-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 合作的新篇章。谢谢大家！浅谈小学班级常规管理长春中心小学王艳作为一名新教师，踏入教师行业 刚满一个年头，对教育行业从幻想到现 实，这是一段十分特殊的教育历程，在 长春中心小学这一年多时间里，迷茫、 困惑时常伴随着我。从班级辅导员转变 到班主任，这一角色的转换也让我从协 作心态转化成强烈的责任意识心态，这 并不意味着担任班级辅导员期间没有责
9、 任意识，而是辅导员的“管理班级少先 队”这一岗位职责的限制，使我暂时体 会不到了作为一个班主任所面对纷繁复 杂的班级事务的困惑感。班主任经验交流，顾名思义，重 在经验交流。无论担任班主任的时间长 短，本人认为只要提出自己的疑惑并交 流班主任的良好经验与心得，既能达到 经验交流的目的又能集合经验丰富的班 主任们有效的班级管理方法，使我们这-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 些后辈能继往开来，不断创新。班主任工作具有多样化、系统化 的特点，若要一一阐述则未免缺少针对 性。现结合半学期以来担任班主任工作 的经验和教训，我将班级管理中的重点 即班级常规管理的注意事项作如下阐述
10、：一、 班级常规管理的内涵班级常规管理是班集体建设的一 项基础工程。所谓班级常规管理，就是 班级中经常进行的、相对稳定的、集体 认同的班级管理工作。班级常规管理是 学校管理的重要内容，它可以提高班级 整体的教育质量，造就班级良好的风气， 培养班集体成员的良好素质。班级常规 若能持久有效地管理，班级整体的行为 习惯与风貌也相应会良好。因此，必须 切实加强班级常规管理。二、班级常规管理的内容工作程序常规班主任对班级的管理，总是按照 一定的程序进行的。从时间顺序来看，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 可分为期初、期中和期末三个阶段。期 初，根据班级实际，讨论制定班级计划 和确定班级目标
