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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈如何利用远程资源进行有效备课的备课就是为教学做准备的过程，但备课 绝不是一字不漏的备教学过程，它是教 师依据课程标准和学生学情，以教材为 依托，对课程进行有效把握和生成的过 程，现代远程教育为我们提供了丰富的 教育资源，那么如何在教师备课活动中 有效的应用这些资源，优化我们的课堂 教学呢？现结合我校的做法谈一谈自己 的看法：共享优质资源 预设课堂精彩谈如何利用远程资源进行有效备 课的一、利用 DVD 光盘，备课更有时效。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在配备农远设备时，上面给了我们很 多 DVD 光盘。起
2、初几年，光盘被扔在 多媒体教室的角落里，无人问津。在一 次值班无事可干时，我拿出一个数学教 学光盘看了起来，这才发现，光盘中有 许多的教学资源可以供我们应用。如果 利用好这些资源，不但可以使我们的教 师减轻很多负担，也可以使我们的课堂 教学异彩纷呈。1、看光盘，学习先进教学理念。如果想让我们的教师有效的利用这些 光盘资源，必须要让我们的教师熟悉光 盘中的内容。为了方便教师观看，我们 每学期开学初都把这些光盘发放到各教 研组，并且把微机室开放。同时，教导 处每周五都组织教师观看本学科的 DVD 光盘，这样通过反复多遍观看光 盘，知道电视老师的教学思想和理念， 环节与方式以及每一个环节的意图是什
3、么？老师选择的教学方式、方法、手段 等。学习他人的优点，查找自身的不足。 同时把其先进的教学理念和方法，结合-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 自身教学实践予以创新。2、记光盘，熟悉课堂教学环节。多次看光盘，就是要在课堂教学中实 施全部内容。而要想应用光盘进行课堂 教学，我们必须对于光盘中 40 分钟的 教学内容熟知于心，这样才能在教学进 程中自然、自主，游刃有余地恰当、准 确停顿、衔接，高效优质地运用远程教 育优势资源，真正达到了教学目的。比 如说在教学统计一课时，我校的张 玉萍老师就采用了光盘中的教学内容，课前张老师把光盘内容看了很多遍， 并且把应该停顿的地方进行了
4、详细标注。 本节课中动画情境的导入增强了教学的 趣味性，与同龄孩子一起上课的情景激 发了学生的求知欲，光盘资源中教师的 提问，学生的参与性非常高，资源内容 与张老师的教学有机的融合，实现了互 动，从而提高了课堂教学效率。3、用光盘，课堂教学愈加多彩。远程教育资源具有集信息于图、文、 音、视、动、色为一体，形式丰富多样，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 能吸引学生的注意力，调动学生的多种 感官参与学习。利用光盘创设情境能够 调动学生学习的积极性，使学生乐学； 直接使用光盘示范，为学生提供规范的 视觉材料，便于学生模仿和练习。但是 对于光盘中的资源并不能一一采用，应 结合
5、自己的教学决定取舍， 。比如说： 如沈老师在扇形统计图这一课中， 导入时播放火箭队比赛场景，教学中通 过动画展示扇形统计图的制作过程，本 课结束时通过幻灯片展示近视情况、福 娃销售情况统计情况来进行练习。整个 教学过程通过多媒体的音、像画面，为 学生创设有趣的学习情景，使学生入境 动情，在轻松愉快的气氛和美的感受中 学习知识。二、应用远程资源，备课更加精彩。1、远程资源与教材内容整合。农远网为我们提供了多个版本的教材 资源，这有利于教师快速浏览教材资源， 了解教材在编排上的特点。但是由于教 材版本的不同，教法的因人而异，远程-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教育资源与
6、我们的教学有不协调的地方， 这就要求我们合理的选择教学资源，进 行教学资源的整合。其次，远程教育资 源的使用有利于突破重难点、展示亮点。 最后，远程教育资源的运用有利于实现 资源的最优化，提高课堂教学效率。例 如：在教学小数的基本性质时，由于不 好理解，刚接触的学生有一定困难，而 通过运用农远教育资源，我们把学生带 到平价超市，仔细选购了一只狮头玩具 和一只马头玩具，它们的价钱分别是 2.5 元和 2.50 元，并比较它们的价钱谁 贵些，当时课堂变得热闹起来了，大家 各抒己见，这样就打破了传统教学中由 教师先硬地说教，变成了在愉快的气氛 中初步得出结论，从而大大地调动了课 堂学生学习的积极性，
7、真正地使学生从 感知、认识、理解、明白、轻松愉快地 获得新知识。2、从案例中吸取经验，调整教学环 节。中央电教馆小学教育资源网，为我们-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 提供了丰富的远程教育资源；包括教案 示例、典型例题、媒体展示、探究活动、 习题精选、单元测试等。教导处对处理 后的资源进行整合优化，分门别类，存 入教师电子备课室的计算机中，供教师 在备课时选择使用，实现资源共享。这 些教育资源虽然对于我们的教学未必全 能照搬，但对于辅助我们的教学却有着 不可替代的作用。如“教案示例”有关教 学重难点的确定及突破方法值得我们借 鉴；“媒体展示”常常把教学重难点所涉 的具
8、体内容用图表、动画、实验和问题 等方式展示出来，需要我们去精选； “示范课例”内的课堂实录和教师讲评， 对我们总结教学艺术、改进教学方法和 掌握重难点突破技巧大有裨益。3、借鉴实录，选择最佳教学方法。远程教育资源网为我们提供了非常好 的教与学的资源，其中一项就是“名师 课堂实录”，打破时空障碍，直接把全 国名师请到身边。这一资源在我们教师 备课时也显的格外重要。在教学秒的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 认识这一课时，我在远程教育资源网 上仔细观摩了这节课，从中学习了许多 好的教学方法。如通过观看刘翔奥运会 比赛视频，感受数学与生活的联系；利 用拨钟表让学生在动手实践
9、中“学数学”； 在秒针的特点时采用引导发现法；在探 究分与秒的关系时则采用了交流讨论法。 选择对某节课最有效的方法，是教学过 程最优化的核心问题之一。而借鉴实录 可以让我们轻松学习名师的教学理念和 教学方法，从而在备课时对自己教法的 选择做一个明确的思考。4、完善课件，为有效教学服好务。远程教育资源里我们使用效率最高的 是课件、视频资源，但由于教学对象、 教学条件、教学环境的改变，很多课件 需要我们进行二度开发。我们要根据教 学重难点、教学主体、教学环境以及教 学过程的实际，将有用的资源整合起来， 使其成为一堂课完整的课件。这样的资 源整合，能较快地展示过程，展示练习 题，可以省去很多板书时间
10、。课堂上需-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 要板书的知识要点、例题、图表等内容， 多媒体课件早已设计好，省出来的时间， 可以用来详解教学重点、难点，辅导学 生练习，增大教学容量，提高学习效率。 如扇形统计图这节课，知识点多， 制图慢，利用课件展示学生感兴趣的各 种生活资料，让学生收集、整理、分析 信息，增加了教学信息量，利用课件展 示制图过程，形象具体，化难为易，节 省了时间，利用课件综合练习，增加了 训练密度，提高了教学效率。备课是一个古老的话题，也是一个常 新的话题，在不同的时代会有不同的要 求。远程教育资源是一个宝库，我们不 但要学会开启宝库的大门，更要学会科 学合理地挖掘、使用这些宝藏，让远教 资源真正服务于教学、服务于学生。让我们利用远教资源在备课中预设精 彩吧！-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-
