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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 课堂不讲话的保证书课堂讲话犯错的保证书程老师：开学几个星期以来，我多次在课 堂上讲话，之前，王老师已经批评过我 了。今天，在自修课上，我又没管住自 己嘴巴。程老师当着全班同学的面，训 斥了我和吴 xx，让我感到很羞愧。回到 家里，妈妈也狠狠地教训了我，指出这 是很严重的错误。这种行为是对老师的 不尊重，没有好好听课，这实际上是对 自己父母和同学的父母不负责任。我升入了三年级，要有新的起点， 新的要求，抛弃二年级的散漫。我将保 证做到以下几点，请老师监督：1、上课不讲话。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 2、与
2、同学友好相处。3、能吸取别人的建议，学会反 思。4、热爱集体。5、有积极的心态。6、能正确看待困难与挫折。保证人： 张卜丹课堂纪律协议书为了保证学习效果，经全家人员 友好协商并一致通过如下协议：a. 基本信息学习科目：数学时间： 每周 3 次课时：1 小时以内学习内容：教师指定教师：鲍玉 吉学生：鲍金安b. 课间教师与学生要正确定位自 己的身份，有别家庭身份。教师要尊重 学生，学生要尊敬教师，彼此要和学校 师生那样言谈举止。c. 学生注意力不集中时，教师有 权利提醒，学生有义务立即改正。d. 教师要耐心细致教学，目标是-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教会学生，讲话时
3、注意语气语调，不能 因为各种原因而大声斥责学生。讲话声 音不能超过 80 分贝。e. 学生要虚心谦虚学习，目标是 学会内容，与教师交流要注意语气语调， 不能因为各种原因抵制教师教学，尊 重教师的授课内容和思路，多动手动笔， 苦学苦练。讲话声音不能超过 80 分贝。f. 认真完成教师布置的复习或练 习作业，不能偷懒。g. 学生要及时提问不会的问题， 不将问题留给以后。师生要友好沟通合 作，注重效率和效果。h. 课堂期间，学生不能随意走动， 学生无权使用电视手机等一切电子类产 品。不能随意出入教学区域，不能吃 东西，喝水不能超过 3 次，每次不能超-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅
4、读- 4 过 1 分钟。i. 如上条款，教师与学生必须严 格执行，如有违反，违反一条罚款 100 元，以此类推，情节严重的，须全家人 员集体讨论批评帮助，并追加相应处罚， 但不能因此而影响教学计划。j. 任何个人或集体不能以任何理 由违反以上条款。本协议书任何内容的 修改，可由任何人提出并需全家集体讨 论并一致通过方可生效。k. 本规定自 2014 年 4 月 15 日起 开始执行。尊敬的语文老师：古人云“保剑锋儿自磨砺出，千 里江陵我一日还”，又云“天将大任于斯 人也，必先苦其心志，劳其筋骨等等等” 。此番我遭受这样的打击，想必也是天 要降下大任于我啊。回顾下我的错误，我痛心疾首， 每一次回
5、眸都伴随着肌肉的阵阵剧痛，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 额头上的神经线紧绷，心里有说不出的 苦痛。归咎我的错误，我可以用简单的 几个字来概括，那就是“公交车上跳舞”， 虽然说将您的语文课堂比作公交车、将 做数学作业比作跳舞，显得不太恰当， 估计您的思维想象力也不到那块。可也 就是这个理啊，就是我在正确的时间做 了不正确的事情。比如睡觉吃东西、吃 饭时候睡觉、厕所时候看书、跑步时候 学习等。犯下诸如此类的错误，主要原因 还是我爹妈没有从小管教好我，导致我 搁您手里，等着您挽救我这棵小草了。 好在您深明大义、磨刀霍霍、慷慨激昂、 虎视眈眈、雄姿英发地撕我这本作业本，
6、给我留下了深刻的印象，您撕作业本的 瞬间我的心也像那砸碎了的碗筷，啪啦 一声的碎了至于改正错误嘛，经过此次深刻 的教训，我估计也没有什么必要写改正 措施了，我今后再这样“公交车上跳舞” 我就当您孙子得了。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 最后，我恳请您能够原谅我，我 一定痛改前非，好好做您学生，上课也 就不再“公交车上跳舞”，努力认真学好 语文，将来也来这所学校当语文老师， 跟您抢饭碗我。非常抱歉！高效课堂培训尊敬的陈主任、各位专家、各位 老师：大家好！在我校课改如火如荼，但又困惑 重重的关键时刻，我们迎来了全国教师 培训专家团队，迎来了盼望已久的高效 课堂年度培训启
7、动仪式。首先，我代表 全体师生对远道而来的陈主任和各位专 家表示热烈的欢迎！对为此次活动组织 牵线的中国教师报李炳亭主任表示衷心 的感谢！我们的课改风风雨雨四五年，可 以说是在一片艰难和困苦中走了过来。 我们有过迷茫，有过郁闷；有过担心，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 有过痛苦；但更多的是拥有一次次突围 之后的成功和喜悦！目前，我们的课改 经过全体师生的辛勤努力，不断彰显出 “自主”的特色，并且初步形成了以自主 课堂和自主管理为核心的“学生自主发 展模式”的雏形。但是，课改如何从“自 主”走向“高效”？从“有形”走向“无形”， 从“方法”走向“信仰”。具体来讲，如何
8、 让教师真正摆脱比较繁杂的日常事务， 变成更专业、更纯粹的智慧型、研究型、 专家型人才。如何让教师真正成为太阳 底下最光辉的人，让教师职业成为全社 会最受青睐的职业之一。如何让学生真正走出用“汗 水”加“泪水”去追求“分数”加“名次”的怪 圈？让学习进一步贴近生命成长的规律， 让学生真正领略学习乐此不疲的兴趣、 豁然顿悟的快意和悠然心会的体验。如 何让课堂彻底摆脱传统教学灌输、强制 和乏味的影子？真正让课堂成为生命勃 发的学堂，成为知识的超市和生命的狂 欢。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 教育部部长袁贵仁说过：“教育 改革已进入深水区，许多问题没有现成 答案，需要在
9、科学调研的基础上做到科 学决策、科学执政，更加自觉、更加坚 定地推进教育改革创新。 ”我们的课改现 状不正是如此吗？正如许多老师所说， 目前有一种“山重水复疑无路”的感受。 所以，单凭我们的实践和探索，单凭我 们去学几个名校的做法和经验，我们的 发展是很难有更大的实质性的突破。机遇与挑战同在，压力与希望并 存。幸运之神永远会降临到勤奋努力者 的身上。今天，我们有幸邀请来陈立主 任带领的全国教师培训课改专家团队，来对我们进行培训指导，共同建 构改变学生生命状态的“新课堂”，共同 锻造属于宜川中学自己的“新教师”、 “新 学生”和“新学校”。这就如同我们在黑 夜里看到了“明星”，在迷茫中看到的 “
10、曙光”。陈立主任是留美学者，对教育 有着执著追求，对高效课堂有着独到见 解，在高效课堂的理论建构上颇有建树。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 课改专家团中的专家们都是从课堂改革 一线走出来的改革家、实践家和理论家。 我们相信：专家的培训指导和示范引领 将实实在在地帮助我们全方位提升课改 素养，深层次破解课改瓶颈。一个人能走多远，关键是与谁同 行。一个学校的发展如何，关键是用什 么理念和精神去打造。高效课堂年度培 训将按照项目启动和技术推行、诊断整 理和构建体系、纵深发展和内涵提升、 基地助推和以导代培、成果验收和提炼 品牌等阶段有序进行。在今后培训比较 辛苦的日子里，我们要有“而今迈步从 头越”的勇气。要注重“看”与“听”， “学” 与“
