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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 怎样撰写说课稿怎样撰写说课稿“说课”是教学改革中涌现出来的 新生事物，是进行教学研究、教学交流 和教学控讨的一种新的教学研究形式， 也是集体备课的进一步发展，它有利于 提高教师理论素养和驾驭教材的能力， 也有得于提高教师的语言表达能力，因 而受到广大教师的重视，登上了教育研 究的大雅之堂。首先必须明确什么叫说课，所谓 说课，就是教师备课之后讲课之前把教 材、教法、学法、授课程序等方面的思 路、教学设计及其依据面对面地对同行 或其他听众作全面讲述的一项教研活动。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 其次要说好课，就
2、必须写好说课 稿。认真拟定说课稿， 是说课取得成 功的前提，是教师提高业务素质的有效 途径。怎样写好一篇说课稿呢？必须明 确说课稿不同于教案，教案只说“怎样 教”，而说课稿则重点说清“为什么要怎 样教”。所谓说清“为什么这样教”，就是 平常我们所讲的找理论依据。理论依据 从哪里找？一是大纲中指导思想、 教学原则、教学要求等，这是指导我们 确定教学目标、重点、难点、教学结构 以及教法、学法的理论依据；二是教 参中的编 排说明、具体要求等，这 是指导我们把握教材前后联系和确定具 体教学目标、重点、难点的理论依据； 三是教育学 、 心理学中许多教学 原则、原理、要求和方法等，这也可以 作为我们确定教
3、法、学法的理论依据； 四是根据教材内容和学生实际，对教材 中的知识点进行切合实际的考虑。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 写一篇说课稿，一般应从以下几 个方面来阐述：一、简析教材教材是进行教学的评判凭据，是 学生获取知识的重要来源。教师要吃透 教材、简析教材内容、教学目的、教学 重点、难点。教材内容部分要求说明讲稿内 容的科目、册数，所在单元或章节； 教学内容是什么？包含哪些知识点； 本课内容在教材中的地位、作用和前后 的联系；教学大纲对这部分内容的要 求是什么；教学目标的确定，一般从 知识目标、智能目标、德育目标几个方 面来确定；教学的重点、难点和关键的 确定，教学
4、重点是教材中起决定作用的 内容，它的确定要遵循大纲、教学内容 和教学目的。教学的难点是学生学习时 困难所在，它是依据各学科特点和学生 的认识水平而定。二、阐述教法-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教师在熟悉教材的前提下，怎样 运用教材，引导学生搞 好学习，这是 教法问题。教学得法往往是事半功倍。 在撰写说课稿时应简要地说明：教法 的总体构造及依据；具体采用了哪些 教学方法、教学手段及理由；所用的 教具、学具。教学实践证明，一堂课根 据教材特点选用几种不同才教法结合使 用，可增强教学效果。三、指导学法学法包括“学习方法的选择”、 “学 习方法的指导”、 “良好的学习习惯
5、的培 养”。在拟定时应突出地说明：学法 指导的重点及依据；学法指导的具体 安排及实施途径；教给学生哪些学习 方法，培养学生的哪些能力，如何激发 学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。四、概说教学程序这部分内容实际就是课堂教学设 计，但要与流水账式的条款罗列区别开， 既要有具体步骤安排，又要把针对性的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 理论依据阐述融会其中。拟定时应科学地阐述：课前预 习准备情况；完整的教学程序；扼 要说明作业布置和板书设计；教学过 程中双边活动的组织及调控反馈措施； 教学方法、教学技术手段的运用以及 学法指导的落实；如何突出重点、突 破难点以及各项教学目的
6、的实现。在撰 写时应重点讲清楚每个环节安排的基本 思路及其理论依据，还要做到前后呼应， 使前三个方面内容落实到实处。五、教学效果分析对学生参与教学活动的主动性、 深广度的估计，学生达成教学目标状况 的估计。说课活动分课前说课和课后说课 两种形式，不沦是刘前说课还是课后说 课上述内容必须阐述清楚。课前说课还 应说疑点，说明在备课中自己拿不准的 疑点，求教于其他教师。课后说课还应 包括“学生学得怎样”的教学效果评估。撰写说课稿不必拘泥于固定、呆-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 板的模式。可以分块写清，按部分阐述； 可以按照整体构思融为一体，综合论述。 另外，在语言表述上，既要把问题论述 清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛 泛而谈，力求言简意骇，文词准确，语 言针对性强。要做到这些，并非易事， 还需要认真学习，深入研究，多下苦功
