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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿园美术教学心得(精选多篇)转眼间我们幼儿园开展米罗美术课程一 个学期了，所有的培训、教学、成果都 历历在目。通过一个学期的培训学习和 教研，我们的美术教学也在不断的成熟 中。记得今年夏天外出学习，我第一 次接触到米罗可儿，当时是听的一节拓 印想象的课，从开始对这节课的迷茫， 到后来的不信任，到最后的惊讶、赞叹， 使我深深的喜欢上了米罗可儿。绘画是一种儿童十分喜爱的活动， 能充分发挥儿童的想象力和创造力，使 儿童快乐。而米罗可儿美术的智慧美术 课程体系是以借形想象为核心，以相关、 相似、相对想象为基础的系列儿童创意-精选财经经济类资
2、料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 想象美术活动体系。所谓借形想象，是 将人类最普通、最原始的想象，运用到 儿童教育中来的一种形式。本着这种理 念，我开始了本学期的美术教学。我印象比较深刻的一节课是小班 的高高兴兴上幼儿园 ，在排出课程 表知道那周要上这节课的时候，我就开 始精心的准备。先是我在同事那借了几 面小镜子，然后准备所需要的各种材料。 终于开始上课了，我先和小朋友们做了 个脸部表情的游戏，然后每一组发了两 面小镜子，让小朋友们观察自己丰富的 表情，此时孩子已经非常感兴趣了，我 赶紧进入正题，问问小朋友上幼儿园快 不快乐，是不是像镜子里的自己一样笑 得那么开心，为什么喜欢上幼儿园
3、 呢开始画了，怎样摆脱孩子画的像 小拳头一样小呢？嗯，这个早就想好了。 我告诉小朋友们把你们的小手打开放在 画纸上，画的时候一定要画出的比自己 的小手还要大。还要看着镜子里的自己， 看一眼画一笔，一定要画出自己的特征。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 这时孩子就开始认真的画了，我对个别 不敢画的孩子进行着重引导，并来回的 观察孩子画的情况，当我看到文文画的 画时我开心极了，她把自己独特的小眼 镜也画上了，还有她那两个可爱的麻花 辫。她很认真的看着镜子里的自己，看 一眼，画一笔。当她觉得很满意的时候， 我及时的表扬她，然后告诉她如果再加 一些什么会更漂亮。一节完美的美术
4、课 结束了，现在来看看文文的成果吧！这是文文画的自己：这是文文的照片：怎么样，小家伙很厉害吧！还有很多很精美的画，画出了孩 子们的童真和快乐，看着这些成果，我 也是万分感激米罗可儿美术教学带给老 师和孩子们的快乐。新的一年我们也会 再接再厉，在美术教学上更进一步！幼儿园美术教学心得：经过这几年的美术教学实践,我认 为幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼 孩子的观察、记忆、想象、表现和创造-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 能力。教师应尽量避免呆板单纯学习绘 画技巧的教学方法，而应充分调动幼儿 的积极性，让他们展开想象的翅膀。在 教学上，我尝试了以下几种方法：一、为幼儿的创作
5、提供丰富的感 性经验大自然是一个天然的大课堂，蕴 藏着无穷的奥秘和想象的空间。教师根 据时令和季节的变化，因地制宜，因时 制宜，让幼儿运用自己的感官去看一看、 摸一摸、尝一尝、玩一玩，从而积累丰 富具体的、直接的知识经验。如在画 秋游时，通过游览活动，每个幼儿 从不同角度来创作，因此画出来的作品， 内容和风格则完全不同。有的表现秋天 的景色，有的表现秋游时大家愉快的心 情，还有的用连环画的形式表现秋游的 整个过程。总之，在教学过程中，教师 要善于引导孩子们去观察、认识、体会 生活中各种美好的东西，开阔他们的视 野，以提高他们对绘画的兴趣以及认识 美和表现美的能力。-精选财经经济类资料- -最新
6、财经经济资料-感谢阅读- 5 教师还要善于发现幼儿感兴趣的 事物，引导幼儿多看，养成善于观察的 习惯，不仅能观察单一的物体，还要引 导其观察物体的各个部分及其相互关系。 如在画活动中的小朋友时，幼儿以 某一处小朋友玩的情况为主要创作对象， 但在丰富画面时还要再画一些其他小朋 友的活动，使布局得以更加合理有序， 内容更加丰富。二、营造宽松、安全的心理环境没有自由就没有创造， “什么是对 的”、 “什么是错的”，这些想法在幼儿头 脑中原本就没有，如果成人不横加干涉， 他们会自己创作，自动调节自己的行为， 从而得到最大限度的发展。因此，教师要正确面对儿童画中 的“出格”“错位”的现象。在儿童画中，
7、经常会出现一些有趣的现象：老鼠画得 比猫大；鸭子长成尖嘴巴；兔子尾巴细 又长；雨天开出红太阳成人往往无 法理解，有人甚至急于纠正。那么，为 什么幼儿会出现这种现象呢？幼儿把画-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 画的过程当作是一种游戏，边画边投入 角色，仿佛自己就身在画中。我们班上 有位小朋友受到动画片猫和老鼠的 影响，认为老鼠聪明可爱，而猫却特别 愚蠢，总是被老鼠玩得团团转，因而它 就把“猫捉老鼠”画成了“老鼠追猫”，此 时的幼儿想到什么就画出什么，想象与 现实融合，思维不受任何局限。这些被 成人看来有些“出格”“错位”的画面往往 表现了幼儿自身情感的好恶。在绘画活 动
8、中，如果幼儿真的出现了不正确的认 知，成人不必大惊小怪，打断幼儿的绘 画活动，急于纠正其绘画内容。而因在 事后引导他去观察、了解相关事物的特 征，让他们在生活中通过观察、学习积 累起丰富的科学知识。所以，面对儿童 画中的“出格”，老师应多加鼓励。甚至 可以帮助所有欣赏者包括家长了解孩子 的想法和创意，并用文字记录下来，为 他留下一生中最珍贵的纪念。试想，当 这个孩子长大以后读到自己儿时这闪亮 的一幕时，该是何等的惬意！-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 三、恰当地指导能激发幼儿的创 作热情1、别忽视幼儿绘画活动中的说在幼儿园阶段，年龄越小的幼儿 绘画水平越低，不能自如的
9、用绘画来表 达自己的感受，但可以请他们来说，让 幼儿说是让成人了解幼儿绘画意图及其 内心世界的直接途径。而且，幼儿绘画 的特点之一是边说边画，年龄越小特 点就表现得越明显。因此，在美术活动 中，把握好幼儿的“说”，对培养幼儿的 绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平，发展 幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的 发展，有着不可低估的作用。2、以开放的形式提问能激发幼 儿的学习兴趣在教学中，教师应设计一些丰富 多彩的开放性问题，激发幼儿联想、创 造，从不同角度、不同途径探索问题的 不同答案。如在画手指造型想象画 时，教师用手摆出几种造型，然后让幼-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 儿发
10、挥想象力，想想象什么，幼儿则可 以根据自己生活经验的积累，得出不同 的答案。新颖有趣的提问，可使幼儿感 到新鲜，促使他有兴趣去探究，极大的 调动他们投入教学活动的积极性。3、意愿画是一个非常好的绘画 形式意愿画最能发挥幼儿的想象力， 启迪他们的形象思维，还能调动幼儿的 积极性，培养他们自由想象和创新的能 力。教师适当的指导可以提高创作兴趣， 激发创作灵感。比如，在讲过龟兔赛 跑的故事以后，有一个小朋友问我： “老师，小兔子真有这么笨吗？他不会 到终点站睡觉么？”当时，我就被他问 住了。后来我根据幼儿的这个提问，设 计了一个意愿画题目龟兔的第二次赛 跑 ，让幼儿展开想象，把龟兔第二次 赛跑的过程和结果用绘画的形式表现出 来。结果，在这次的绘画活动中，幼儿 充分想象，打开思路，不仅画了出来， 同时还编成故事讲了出来，收到了意想-精选财经经济类资料- -
