《听高效课堂讲 座心得体会(精选多篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听高效课堂讲 座心得体会(精选多篇)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 听高效课堂讲座心得体会(精选多篇)8 月 24 日，在高平教育局的组织下， 我们全体老师参加了山西绛县横水中学 教师的构建高效课堂教学主题报告，让 我们切实领悟到了高效课堂的魅力。人 的生命是有限的，怎样让孩子们在一节 课中快乐地学到最多的知识，高效课堂 就是一个很好的途径。传统的教育方法有的已经不再适 应现代教育，我们要充分吸收上冻各名 校的方式方法，把他们的精华融入进我 们的课堂，使之成为我们自己的东西。 在课堂上不仅要留住孩子们的身，更要 想办法留住孩子们的心，要让孩子们热 爱学习的知识，不厌恶、不讨厌、不放 弃，这就需要一个好
2、的教育方法。在课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 堂上我们要注重结合环境和孩子们的心 理，作出一些适当的调整，不能死搬硬 套，别人用的好的方式，也许搬过来时， 就不适用了，所以我们要自己开发设计 出一套完整有效的适合自己，并能够有 效地调动孩子们的积极性的方法。用最 高效、最有价值的教学方法让学生掌握 最大量的知识。让孩子热爱自己的课堂 就是提高效率的一个有效的途径。高效课堂上，要想教好学生，充 分调动学生的积极性，让所有学生都能 参与其中，而不是老师在上边教，学生 在下边听，这种方式并不适合大部分学 生，没有多少效率。要让多的孩子融入 并参与到自己的课堂，不要让大多
3、数孩 子做观众。要想教好每一节课，就需要 一个高效、实用的教课方法，把提高效 率作为课堂的第一要务。传统方法的改 进，可以作为我们提高效率的借鉴。提 高效率是为了让孩子们在最短的时间内， 吸收掌握大量从来没有接触过的知识， 这需要时间，但是一节课堂的时间是有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 限的，所以提高效率就成为孩子们吸收 转化知识为己用的瓶颈。高效是未来课堂教育的发展趋势 之一。在课堂的教课上，我们要注重每 一名学生的兴趣和爱好，以及他们的性 格，能吸引学生的课堂才是好课堂，能 让孩子们对所授知识感兴趣的老师才是 好老师。现代的课堂知识是多元化的， 具有多样性的，
4、传授孩子们更多的知识 是最终目的，为此我们就要制作合适自 己也适应孩子们的一套教育方法。这套 方法不仅具有传统教育的优点更需要高 效实用，使之能够引起孩子们的学习兴 趣。使这节课刚刚结束，他们就迫不及 待的想着下一节课。作为一名教师，我们的天职就是 传授孩子们知识。新颖高效的教育方式， 是比传统教育更能让孩子们吸纳新知识 的关键。没有天生让人厌恶的事情，同 样也没有哪个学科天生让学生讨厌。这 说明一名老师的好坏是关键原因。高效 率的方法能使学生们感觉老师简洁，爽-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 朗，能带给他们快乐，虽然教授的知识 很广很多，但是能让孩子们逐渐喜欢上 你
5、。让更多的老师发现你讲课的闪光点。听李炳亭高效课堂讲座心得体会4 月 10 日中国教师报李炳亭主任 莅临兴隆剧场为我们做有关高效课堂的 讲座，李炳亭主任用他那幽默风趣的语 言，形象生动的具体实例和浅显易懂的 诸多比方为我们再一次阐明了高效课堂 的理念和具体操作方法。通过聆听此次报告，对照自己的 工作实际，找出了自己课堂中的不足之 处，并拟定了今后工作努力的方向，现 总结如下：一、不能做到完全放手学生，总 存在这样那样的担心，担心学生不能充 分挖掘各题的知识点，担心学生不能将 解题方法概括总结到一定的高度，担心 学生讲解展示时浪费时间，讲不到点儿 上，担心学生做题时偷懒、取巧，担心 学生自学时知
6、识脉络归纳不全，专题设-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 置偏离中考?高校课堂的灵魂是相信学 生，解放学生，利用学生和发展学生， 而我却是连第一步相信学生都没有 做好，在这方面我应当多向本组教师陈 金平老师学习、请教，力争向她一样能 完全放手学生，相信学生，多听取她对 每节课的设计意见，多听陈金平老师的 课，研究她的课堂具体操作流程，再对 比自己的课堂，找出自己放不开的具体 环节，并结合两班实际不断加以改变和 完善。二、评价手段形式单一，多采用 直接加减分的方式，并且对评价结果关 注不够。激情要靠赞赏、主动取决认同， 如果说没有评价的课堂，就像没有施肥 的庄稼一样，那么
7、单一的评价方式就会 像只施撒一种化肥的庄稼一样，刚开始 能看到明显的化肥作用，但经过一段时 间后，无论我们再施撒多少这种单一的 化肥，效果都不显著，甚至会伤害到我 们精心培育的庄稼。因此我要在今后的 课堂中，不断尝试使用新的评价方式，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 通过自己的不断思考、向同校教师学习， 上网查阅等途径使自己的评价方式常换 常新。三、没能充分点燃学生学习的激 情，还有一部分学生对数学没有兴趣， 甚至不喜欢上数学课，兴趣才是最好的 老师，所以这部分学生的数学成绩也不 好。针对这一点，我准备多向崔立明、 王海燕等老师学习，将趣味元素带进课 堂，并让学生体会
8、到成功的快乐，不断 激励学生，从而使学生对数学学习感兴 趣。四、通过本次学习还对“展示”有 了新的认识小展示展对，大展示展 错。如果能做到，既能达到节省时间的 目的，又能增加学生参与的机会，提高 课堂参与率，还能做到“有的放矢”，针 对性更强。因此，我准备增加小展示的 预设时间，进一步明确小展示时的要求 和评价，并做好学生培训，正确引导学 生正视小展示的意义，并积极投入到小 展示中。在充分进行小展示之后，再将-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 课堂上小展示中暴露出来的共性问题进 行大展，尽量避免出现由原来一个老师 在讲仅仅改变为由一个学生在讲的情况。总之，在此次高效课堂
9、改革中， 我还存在着许多亟待改进之处，还需要 不断学习，不断探索，才能使自己的课 堂距离“知识的超市，生命的狂欢”越来 越近。 作为一名普通教师我第一次有 幸现场聆听专家讲座，受益匪浅。通过 学习，我慢慢找到在高效课堂教学过程 中遇到的困惑，对高效课堂教学又有了 进一步认识，下面是我的个人体会：1、学生要有激情。即要有浓厚 的学习兴趣，高涨的学习热情，饱满的 精神状态，全身心投入到学习中，感觉 学习过程是非常愉快的，非常开心的事。 因此，这就要求课上教师要做到“调情”。 即教师要善于调动学生的情绪，在课上 点燃学生的学习热情。教师的点燃是真 心实意的表扬和鼓励，是学生困难时的-精选财经经济类资
10、料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 助推。同时，教师的表扬和激励要有层 次，要有延续性。2、学生在课堂上要积极参与。 在高效课堂的教学中，必须做到让每个 学生都全身心的全程参与，即参与自学， 参与研讨，参与展示。学生发表自己的 见解、谈自己的看法，特别是小组合作学习当中要互教互学， 学生不仅在学，而且在教，整个过程是 互动的。、学生要做到倾听。课堂上，部 分学生缺乏倾听的品质和习惯。而合作 学习的前提就是要学会倾听。如果不培 养学生这种倾听习惯，合作学习就很难 有成效，提出的问题就不会中要害，不 会有广度，不会有创造性思考和个性化 的见解，这将会使展示环节将成为“无 效环节”。总之，建立科学的高效课堂绝不 是一蹴而就的事，要一个环节一个环节 的解决问题，就像神舟七号飞船一样， 每个部件都是高科技，都要过关，这样-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料
