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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 听高效课堂讲座心得体会(精选多篇)8 月 24 日,在高平教育局的组织下, 我们全体老师参加了山西绛县横水中学 教师的构建高效课堂教学主题报告,让 我们切实领悟到了高效课堂的魅力。人 的生命是有限的,怎样让孩子们在一节 课中快乐地学到最多的知识,高效课堂 就是一个很好的途径。传统的教育方法有的已经不再适 应现代教育,我们要充分吸收上冻各名 校的方式方法,把他们的精华融入进我 们的课堂,使之成为我们自己的东西。 在课堂上不仅要留住孩子们的身,更要 想办法留住孩子们的心,要让孩子们热 爱学习的知识,不厌恶、不讨厌、不放 弃,这就需要一个好
2、的教育方法。在课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 堂上我们要注重结合环境和孩子们的心 理,作出一些适当的调整,不能死搬硬 套,别人用的好的方式,也许搬过来时, 就不适用了,所以我们要自己开发设计 出一套完整有效的适合自己,并能够有 效地调动孩子们的积极性的方法。用最 高效、最有价值的教学方法让学生掌握 最大量的知识。让孩子热爱自己的课堂 就是提高效率的一个有效的途径。高效课堂上,要想教好学生,充 分调动学生的积极性,让所有学生都能 参与其中,而不是老师在上边教,学生 在下边听,这种方式并不适合大部分学 生,没有多少效率。要让多的孩子融入 并参与到自己的课堂,不要让大多
3、数孩 子做观众。要想教好每一节课,就需要 一个高效、实用的教课方法,把提高效 率作为课堂的第一要务。传统方法的改 进,可以作为我们提高效率的借鉴。提 高效率是为了让孩子们在最短的时间内, 吸收掌握大量从来没有接触过的知识, 这需要时间,但是一节课堂的时间是有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 限的,所以提高效率就成为孩子们吸收 转化知识为己用的瓶颈。高效是未来课堂教育的发展趋势 之一。在课堂的教课上,我们要注重每 一名学生的兴趣和爱好,以及他们的性 格,能吸引学生的课堂才是好课堂,能 让孩子们对所授知识感兴趣的老师才是 好老师。现代的课堂知识是多元化的, 具有多样性的,
4、传授孩子们更多的知识 是最终目的,为此我们就要制作合适自 己也适应孩子们的一套教育方法。这套 方法不仅具有传统教育的优点更需要高 效实用,使之能够引起孩子们的学习兴 趣。使这节课刚刚结束,他们就迫不及 待的想着下一节课。作为一名教师,我们的天职就是 传授孩子们知识。新颖高效的教育方式, 是比传统教育更能让孩子们吸纳新知识 的关键。没有天生让人厌恶的事情,同 样也没有哪个学科天生让学生讨厌。这 说明一名老师的好坏是关键原因。高效 率的方法能使学生们感觉老师简洁,爽-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 朗,能带给他们快乐,虽然教授的知识 很广很多,但是能让孩子们逐渐喜欢上 你
5、。让更多的老师发现你讲课的闪光点。听李炳亭高效课堂讲座心得体会4 月 10 日中国教师报李炳亭主任 莅临兴隆剧场为我们做有关高效课堂的 讲座,李炳亭主任用他那幽默风趣的语 言,形象生动的具体实例和浅显易懂的 诸多比方为我们再一次阐明了高效课堂 的理念和具体操作方法。通过聆听此次报告,对照自己的 工作实际,找出了自己课堂中的不足之 处,并拟定了今后工作努力的方向,现 总结如下:一、不能做到完全放手学生,总 存在这样那样的担心,担心学生不能充 分挖掘各题的知识点,担心学生不能将 解题方法概括总结到一定的高度,担心 学生讲解展示时浪费时间,讲不到点儿 上,担心学生做题时偷懒、取巧,担心 学生自学时知
6、识脉络归纳不全,专题设-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 置偏离中考?高校课堂的灵魂是相信学 生,解放学生,利用学生和发展学生, 而我却是连第一步相信学生都没有 做好,在这方面我应当多向本组教师陈 金平老师学习、请教,力争向她一样能 完全放手学生,相信学生,多听取她对 每节课的设计意见,多听陈金平老师的 课,研究她的课堂具体操作流程,再对 比自己的课堂,找出自己放不开的具体 环节,并结合两班实际不断加以改变和 完善。二、评价手段形式单一,多采用 直接加减分的方式,并且对评价结果关 注不够。激情要靠赞赏、主动取决认同, 如果说没有评价的课堂,就像没有施肥 的庄稼一样,那么
7、单一的评价方式就会 像只施撒一种化肥的庄稼一样,刚开始 能看到明显的化肥作用,但经过一段时 间后,无论我们再施撒多少这种单一的 化肥,效果都不显著,甚至会伤害到我 们精心培育的庄稼。因此我要在今后的 课堂中,不断尝试使用新的评价方式,-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 通过自己的不断思考、向同校教师学习, 上网查阅等途径使自己的评价方式常换 常新。三、没能充分点燃学生学习的激 情,还有一部分学生对数学没有兴趣, 甚至不喜欢上数学课,兴趣才是最好的 老师,所以这部分学生的数学成绩也不 好。针对这一点,我准备多向崔立明、 王海燕等老师学习,将趣味元素带进课 堂,并让学生体会
8、到成功的快乐,不断 激励学生,从而使学生对数学学习感兴 趣。四、通过本次学习还对“展示”有 了新的认识小展示展对,大展示展 错。如果能做到,既能达到节省时间的 目的,又能增加学生参与的机会,提高 课堂参与率,还能做到“有的放矢”,针 对性更强。因此,我准备增加小展示的 预设时间,进一步明确小展示时的要求 和评价,并做好学生培训,正确引导学 生正视小展示的意义,并积极投入到小 展示中。在充分进行小展示之后,再将-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 课堂上小展示中暴露出来的共性问题进 行大展,尽量避免出现由原来一个老师 在讲仅仅改变为由一个学生在讲的情况。总之,在此次高效课堂
9、改革中, 我还存在着许多亟待改进之处,还需要 不断学习,不断探索,才能使自己的课 堂距离“知识的超市,生命的狂欢”越来 越近。 作为一名普通教师我第一次有 幸现场聆听专家讲座,受益匪浅。通过 学习,我慢慢找到在高效课堂教学过程 中遇到的困惑,对高效课堂教学又有了 进一步认识,下面是我的个人体会:1、学生要有激情。即要有浓厚 的学习兴趣,高涨的学习热情,饱满的 精神状态,全身心投入到学习中,感觉 学习过程是非常愉快的,非常开心的事。 因此,这就要求课上教师要做到“调情”。 即教师要善于调动学生的情绪,在课上 点燃学生的学习热情。教师的点燃是真 心实意的表扬和鼓励,是学生困难时的-精选财经经济类资
10、料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 助推。同时,教师的表扬和激励要有层 次,要有延续性。2、学生在课堂上要积极参与。 在高效课堂的教学中,必须做到让每个 学生都全身心的全程参与,即参与自学, 参与研讨,参与展示。学生发表自己的 见解、谈自己的看法,特别是小组合作学习当中要互教互学, 学生不仅在学,而且在教,整个过程是 互动的。、学生要做到倾听。课堂上,部 分学生缺乏倾听的品质和习惯。而合作 学习的前提就是要学会倾听。如果不培 养学生这种倾听习惯,合作学习就很难 有成效,提出的问题就不会中要害,不 会有广度,不会有创造性思考和个性化 的见解,这将会使展示环节将成为“无 效环节”。总之,建立科学的高效课堂绝不 是一蹴而就的事,要一个环节一个环节 的解决问题,就像神舟七号飞船一样, 每个部件都是高科技,都要过关,这样-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料