教你如何撰写 教学论文

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教你如何撰写教学论文教你如何撰写教学论文当前，我国的基础教育正在从 “应试教育”向素质教育转轨。在这个转 轨的过程中，所有的教育工作者特别是 广大教师都需要转变教育思想，加入到 教育改革的研究和实践中。参与教育科 研活动，不仅有助于先进的教学思想的 传播，新的教学方法的推广，教学质量 的提高。而且也有助于教师自身的教育 理论水平和业务能力的提高。论文和科 研报告是反映教育科研成果的两种主要 形式。广大教师无论参加何种规模的教 育、教学科研活动，最后都要以论文、 实验报告等形式把成果发表出来，让同 行评判、分享、借鉴。因此，了解撰写-精

2、选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教育论文、教育科研报告的一般程序是 十分必要的。论文是对科学领域中的问题进行 探讨、研究和描述学科研究成果的文章。 也就是说，论文既是科研人员探讨问题， 进行科学研究的一种手段；又是描述科 学研究成果，进行学术交流的一种工具。一、论文种类和作用从论文的内容形式来看，一般可 以分为三类：第一，否定某一学科领域中的某 些旧观点，提出新见解。例如，指出应 试教育的缺点；提倡素质教育，论述它 的优点及重要意义。又如，批评传统教 学方法的满堂灌、机械训练等不足之处， 倡导启发式教学，强调培养学生解决问 题的能力。第二，收集、整理一些分散的材 料，使

3、之系统化，用新观点、新方法加 以论证，得出新结论。例如，关于比较 教育研究的文章，在收-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 集各国当前小学数学教学的有关 资料的基础上，进行横向比较研究，得 出共同的特点和发展趋势。第三，在某一学科领域中，经过 自己悉心研究、观察和实践，有所发现 和创造，陈述新见解。例如，在实际教 学中，分析学生在掌握几何概念过程中 产生思维障碍的原因，探讨排除思维障 碍的方法，提出改进几何教学的建议。论文的应用很广泛，其作用主要 有以下几个方面：第一，论文是人类宝贵的精神财 富。优秀的论文往往影响人们的思想， 是社会进步发展的文化基础。第二，论文是以文字

4、为媒介表述 研究成果的形式。作者经过调查研究、 收集资料、分析综合、理论论证等，得 出一个结论或形成一个完整的理论体系， 以便解决一个实际或理论问题。而这些 必须要以文字为媒介把研究成果固定、 表述出来，让读者评判、借鉴或运用之 解决问题。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 第三，论文是测量作者研究能力 的手段。论文的水平能反应作者的知识 理论水平、思想方法、研究能力、文字 能力等。第四，论文是培养研究人才的重 要途径。论文的写作过程是作者学习、 研究的过程，也是能力得到锻炼、提高 的途径。二、选择论文的课题选择课题的含义从教育科研所探讨的问题来看， 可以分为两大类课题

5、。第一类是基础理论性的课题。在 这里主要探讨什么是教育的问题。如：“教育应当具有什么功 能”、 “教育的目的是什么”等。第二类是应用性的课题。在这里 主要探讨怎样教育的问题。如：“教学 什么样的内容”、 “选用什么样的教材”、 “采用什么的教法”等。这两类研究课题 都非常重要，并有着密切的内在联系。 但是，作为小学教师和教研人员，我们-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一般应当把自己研究的重点放在应用性 研究的课题上。从课题选择本身的含义来看有两 种。第一种是广义的含义。研究课题 的选择，即选择、确定研究领域和研究 方向。例如，是选择教育基础理论方面 的课题，还是选择应

6、用性方面的课题。第二种是狭义的含义。在自己的 研究范围内，确定论文的中心论题。也 就是在小学教育、教学的范围内，确定 研究什么问题。我们这里主要指的是第 二种含义。选题的最佳考虑现实教育实践中存在着大量的问 题，但并非所有的问题都能成为论文研 究的课题。有些问题的指向非常广泛， 带有很大的普遍性，问题的解决需要较 长的时间和较大的精力。对于普通的研 究者来说，限于自身的素养和客观的研 究条件，并无能力来承担。有的又太过 具体，缺乏普遍价值。所以，我们必须-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 兼顾各种条件，发现那些既是必要，有 新意，又有可能研究的问题。课题选择要注意以下几

7、个方面。、符合时代发展的要求，适应 国家教育事业发展的需要。教育科研的目的是推动和促进我 国教育事业的健康发展，选题要着眼于 社会效能和价值，要研究能解决教育实 践中具有普遍性的问题。因此，作者应 密切关注教育、教学改革的发展现状和 动向。面向世纪，我国基础教育研 究的重点是推进素质教育，实现教育的 现代化。因此，在小学数学教学领域， 研究的重点应该是如何通过数学教学来 培养和提高学生的素质。教育科研人员 应重点研究如何改革现行的数学课程、 教材及教学方法，建立面向世纪的 素质教育的数学课程、教材、教学体系。 对于教研人员和广大的教师来说，一般 应从素质教育的观念出发，侧重研究数 学教学的过程

8、，改进教学方法，使学生 能主动参与数学学习过程，提高教学质-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 量。、选择自己有浓厚研究兴趣的 题目。对研究课题有浓厚的兴趣，会表 现出更大的毅力和主观能动性。兴趣会 产生热情，使人克服困难，集中精力去 研究。、选择能够发挥自己业务特长 的题目。研究者应从个人的条件、能力出 发来选择和确立论题。有些题目值得写， 但自己能否写好却是另一回事。在选题 时，自己要考虑一下，你对本专业领域 中的哪一部分最熟悉，最有把握，出成 果最快，你就选择哪个论题。、选择自己占有资料较为充分 的的题目。从外因方面来说，资料是研究的 基础，要充分掌握在题目限定范围

9、内的 材料，尽可能搜集必要的、新鲜的、典 型的材料。因此，选择自己已占有较为 充分资料的论题，会使工作的难度降低-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 一些。选择课题的失当选择课题的恰当与否，常常关系 到整个研究的成功与否。在广大教研人 员和教师的来稿中，常常会碰到一些论 文由于选题的失当而无法发表。选题的 失当，主要有以下几种情况。、选题过大。题目过大，是普通作者在选题时 常常出现的问题。例如，题目“试论小 学数学教学中非智力因素的培养”。由 于“非智力因素”的内涵是极为丰富的， 它的定义、构成、作用、测定等方面均 有一系列的问题需要作深入的探讨。这 样的课题往往是一种研究方向，而对于 一般的个体作者来说，把它当作为一个 具体论题是不合适的。、选题过难。选题太难，矢完成题目的可能性 不大，或者是题目含混不清、多重化等。 例如：“数学教学与开发儿童的智力”， 这样的论题使人无从下手，最后演变成， 有多少资料就用多少资料，根据自己的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 兴趣和可能，研究到哪里是那里。、选题陈旧。选题陈旧，老生常谈，没有创见， 没有新意，论文写的再多也是没有什么 价值的。有些题目，别人写了多次，如 自己又提不出新观点、新见解，就没有 必要再写了。