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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 师德先进个人事迹材料真情育幼苗,爱心结硕果1998 年 7 月，带着青春的无限激 情，满怀对教育事业的憧憬，我踏入了 昌盛乡第二中学，成为一名光荣的人民 教师。时光匆匆流逝，不知不觉间我已 经从事教师工作 11 年了。在教育工作 中，我始终热爱党的教育事业，为人师 表、爱岗敬业、乐于奉献。十几年如一 日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的 青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗 茁壮地成长。我热爱自己的本职工作， 从自己喜欢的工作中感受快乐、分享成 功，是我在平凡岗位上超越自我，走向 成功的动力。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感
2、谢阅读- 2 一、 完善自我,更新观念。为力求自己在工作中不出现任何 失误，我努力加强政治思想和业务理论 学习，并通过自修取得了大学本科学历， 还参加了各项继续教育培训，学习和实 践了许多成功的方法和经验，终于找到 了适合自己的教学方法和路子,全方位提 升了自己的综合素养。二、 真情育幼苗,爱心结硕果我始终以旺盛的精力投身教育教 学之中，严格遵守学校的各项规章制度， 为学生做出榜样。我总是对学生和颜悦 色，早晨以微笑迎接每一位学生的到来， 晚上以微笑送走每一位学生离校。处处 以自己的文明举止去影响感化每一位学 生的心灵。 以身作则，不令则行。在 学生的眼中，教师是一个完美的人，是 一个值得可信
3、的人，是一个可敬的人。 我一直直认为：强调师德不能光靠理论 说教，更重要是要塑造良好的形象。学 生有了健全的人格，才能健康地成长； 教师，更是兼任着传道、授业、解惑的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 重担。作为音乐老师，在平时授课过程 中，我特别注意增强学生的人格塑造和 文化修养，引导学生健康地成长。面对新形势下的教育工作,我踊跃 参加学校组织的培训活动,认真记录学习 内容。 “脚踏实地，大胆创新”是我的座 右铭。本年度我继续领悟新课程标准， 以新思路、新方法来指导自己的工作。 认真备课、上好每一节常规课。我用学 科特有的感情来教育学生，用爱心拉近 师生的关系，注重培
4、养学生对音乐的兴 趣、爱好及情感。坚持以审美教育为核 心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好 及情感。努力通过音乐教育陶冶情操、 启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。 注重以学生为主体，让学生在愉快的音 乐实践活动中，主动地去发现、去探究， 去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并 在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课 中还加入了一项让学生自己介绍音乐， 表达自己艺术见解的实践活动，这也使 学生的能力得到了锻炼。努-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 力做到通过音乐教育陶冶情操、 启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。 尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的 音乐课堂。努力做到让音乐成为孩
5、子们 的朋友，从而使他们热爱音乐，热爱生 活！为了更好地培养学生对音乐的兴 趣，按学校的计划，在昌盛二中组建了 声乐队和器乐队。在周一、周四的课外 活动时间，无偿对学生进行辅导和训练， 并成功地组织校园艺术节等文艺活动,丰 富学生的校园文化生活，每年我都要辅 导学生参加县教育局组织的“三独”比赛, 都取得了非常好的成绩,不仅开拓了学生 的视野,也给他们提供了次锻炼的机会, 激发了参与集体活动的热情与学习的信 心。学生的成绩突出,我也得到上级领导 的好评,连续几年被评为“音乐学科教学 新秀”。三、 为了一切学生 ,做好学困生 转化工作1、呵护学生、激发兴趣-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
6、料-感谢阅读- 5 美国心理学家布鲁纳说：“学习 最好的动机是对所学学科的兴趣，兴趣 是最好的老师”。亲其师，才能信其道， 变师生关系为朋友关系，与学生交朋友。 实践证明，学生也往往因为喜欢哪位教 师，也就喜欢他教的那门学科。我在教 学中尊重学生，热爱学生，关心学生， 理解他们，使学生有亲切感、信任感、 期望感，做他们的知心朋友。我把微笑 带进课堂，让每一个学生都感到自己是 被重视的、被关注的。从而缩短师生之 间的心里理距离，使他们主动投入到主 动学习的活动中来。我从情感入手，以 激发学习困难生学习的兴趣，一般来说， 学习成绩较差的学生，对教师有一种胆 怯的心理，他们上课时怕教师提问，怕 教师
7、看他，课后担心教师找他。为了消 除他们的惧怕心理，我总是以期待的目 光，温和的语言对待他们，使学困生感 到教师可敬可亲；才能使他们在课堂上 重拾自信。多年的教学中，我总是努力营造-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 一种热情洋溢的教学环境，以和蔼可亲 的教态、关切温暖的语言、温柔亲和的 目光组织教学。因为我知道，音乐教师 要怀着对学生的爱和对知识的爱进行教 学，教师要点燃学生心灵的火花，学生 不仅需要知识，更需要热情。所以，我 时刻面向全体学生，而不是教少数天赋 好的孩子。差的学生每班都有几个，作 为老师应该给这些孩子多增加营养，多 关心、多帮助，多给予他们特殊的爱， 让
8、这些小草也得到阳光。二年级有一位女生年龄较小，功 课也极差，音乐也不例外。有一次，我 请她唱首歌，她就是不开口，同学们异 口同声说：“她什么也不会，她是我们 班最差的！”我用理解的目光看着她， 亲切的对她说：“我就不信你是最差的， 来，老师和你一起唱，用你的歌声告诉 大家，你是最棒的！”她的表现虽然不 是很出色，却也完整地唱完了歌曲。从 此，她在各种活动中表现都很突出。经 过一个学期的帮助，我对她的点滴进步-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 都给予真诚的肯定、赞扬。在我的带动 下，经常看到同学主动邀请她参加组合， 她总是十分激动的和同学们边唱边跳。 记得第一次奖励她小红
9、旗的时候，她含 着泪笑了?这些孩子也许不是音乐人才， 但是，要通过我们教育，使他们树立起 学习的信心、做人的信心。2、热爱学生，激励进步热爱学生，激励进步是尊重学生 情感发展、提高课堂学习效率的重要保 证。在教学中，我总能用教师的爱心和 学生美妙的童心搭起一座师生情感的桥 梁。因此，爱学生，就要平等地对待每 一名学生，就要针对每名学生的特点因 材施教；充满激情地鼓励他们，用一颗 宽容心来接纳学生，面带微笑，走到学 生中间，走进学生的心灵。四年级有一名叫崔力的学生、他 在上课时经常把头低下去，不敢正视教 师生怕教师提问他。我经过了解，原 来是因为以前的音乐教师提问时，他答 错了，同学指责说：“这
10、么容易你都不-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 会做，真笨”。后来我鼓励他说：“我相 信你肯定不笨，一定能学会的。 ”从此， 我总是把一些简单的问题留给崔力，为 他提供更多的适合他表现的机会，这位 学生上课能大胆发言，成绩也有了较大 的进步。两个月以后，催力再也不低着 头上课了，居然从一名学困生变成了音 乐课上的佼佼者。而且现在已经成为学 校声乐队的队员了。3、寻找 “闪光点”，激发自信心我一直认为,不论学生落后到什么 程度，他们的身上都会有“闪光点”。要 改变现状，最重要的是尊重学生，鼓励 学生，培养学生的自信心，从而激活学 生学习的积极性和主动性。作为教师应调整好自身的心态， 具备冷静地认识现实、客观公正地分析 对待事实的能力。我面对学生中存在的 问题，从不灰心，以一种发展的眼光看 待他们，去发现他们的身上的每一个 “闪光点”。记得在学习同唱一首歌时，-精选财经经济类资料- -
