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1、理 想流沙河天马行空官方博客：http:/ ；QQ:1318241189；QQ群：175569632流沙河流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。 早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、 酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”， 并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁，正在四 川大学农化系读书。他痛恨自己的地主家庭，决计脱离它 而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。1952年转 入四川省文联搞专业创作。 1957年1月，流沙河、白航等四 位年青诗人在成都创办星星诗刊。 “反右”开始，星 星被指控为“反党刊物”， 1979年底，身穿破棉袄的流沙 河又回
2、到星星编辑部。他一边在复刊后的星星作 编辑工作，一边勤奋地写作。22年的灾难，不仅没有使他 消沉，反而使他的诗更充满激情，更深沉感人，教学目标 1、有感情地朗读、背诵这首诗 歌，体会其形象化的语言。 2、联系生活实际及个人经历， 理解诗歌的主旨。 3、树立远大理想，并为之奋斗 一个没有远大理想和崇高生活目的的人,就 像一只没有翅膀的鸟,一台没有马达的机器,一 盏没有钨丝的灯。张华志气太大，理想太多，事实迎不上来，结 果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟且，麻 木消沉，结果就必至于堕落。朱光潜一、整体感 知：1、听读、欣赏。纠正读音， 品味语气、语调，把握韵律、 节奏。 2、朗读二、合作探究： 1
3、、这首诗歌的主旨是什么 ? 2、诗歌是从哪些方面表现 主旨的? 3、试着分析诗歌的结构 理想的 意义(1) 历史意义(2、3) 人格意义(4、5、6、7) 人生意义(8、9、10、 11) 鼓励人们树 立远大理想 ，并为之奋 斗(12) 结构：讨论鉴赏1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么 作用？这一节在全诗中起什么作用？运用了比喻和顶针的修辞手法。作用是使语言形象、生动，在形式上环环相 扣，在内容上步步推进。这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了 统领的作用。2、第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗? 不同的时代有不同的理想。3、第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“ 珍珠链”和“脊
4、梁骨”的比喻作用。 从历史的角度谈理想。不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像 “珍珠链”一样，推动着历史的前进。 理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精 神支柱和动力。 4、第4节在内容上是怎样安排层次的?第三、 四句有什么深刻含义? 与第一节联系在一起：与第一节联系在一起：一、二句与第一节相似：理 想使人明确方向三、四句与“黎明”相比较： 理想的实现具有艰巨性和长 期性5、第5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想 的重大意义。 a理想使人积极乐观 b理想使人斗志顽强 c理想使人永远年轻 d理想使人充满活力 理想给人力量6、你怎样理解“理想既是一种获得，理想又 是一种牺牲”这两句诗的含义？
5、要想实现理想，必须付诸于实践。我们在经过 无数次的追求之后，在洒下数不清的汗水之后， 获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。正 如在山的那边中所说：“在不停地翻过无数次 山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这 样一座山顶是一个全新的世界在一瞬间照 亮你的眼睛”7、为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理 想的人为什么也会“酸辛”? 崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福 等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会 个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主 要的。我们应当正确对待荣誉。 胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽 管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有 “寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解
6、，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。 8、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说 明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处 逢生”的含义吗?什么是“大写的人”? 教师引导学生举出实例，加深对课文的理解， 认识理想的人生意义。 “不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛” 。 这一节说的是理想对人生的意义，理想使不 幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓“ 大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大 的人。 第9节，这一节与上一节有什么关系? 第三、四句的句式有什么特点?作用是什么? 第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪 人新生”和“唤浪子回头”。 并列关系，都是写理想对人生的意义。 上一节是从正面
7、写，这一节是从反面写 。 作者列举“罪人”和“浪子”的例子有什么典 型意义? 典型意义是连“罪人”和“浪子”都因 为有理想而改变了自己，何况是一 般人呢。 第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么 关系?在内容上有什么不同? 可否将“蜕”字改换成“变”字?为什么? 层进关系。 第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟 蹋，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃 理想而产生的后果。 不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好 也可变坏。 第12节，这一节的主要内容是什么? 鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗 “理想开花”两句比喻什么? “理想开花”两句是说，今天的 理想之花，就是明天的甜果，今
8、天的理想之芽，就是明天的浓阴 ，树立了理想，不懈地奋斗，就 会取得丰硕的收获。 阅读体验联系自己，谈谈应怎样树立 远大理想，并为之努力奋斗。 训练，显显身手：1、仿写第一诗节，课上交流。2、仿照下列句子，运用比喻，再写 几个句子。爱心是风，卷来浓密 的云； 爱心是云，化作及时 的雨； 爱心是雨，滋润久旱 的树； 爱心是树，为你撑起 绿阴。 阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒 ；森林的幸福是（ ）；大海的 幸福（ ），而我的幸福则是 （ ）。【白杨】 她,一柄绿光闪闪的长剑, 孤零零地立在平原, 高指蓝天. 也许, 一场暴风会把她连根拔去. 但, 纵然死了吧, 她的腰也不肯向谁弯一弯!仙人掌 她不想用鲜花向主人献媚, 遍身披上刺刀. 主人把她逐出花园, 也不给她水喝. 在野地里, 在沙漠中, 她活着, 繁殖着儿女
