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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 关于小学生信息技术学习动机的调研报告小学生学习动机的调查问卷分析报 告张寨中心学校张洪飞一、课题研究的背景我国中小学基础教育实施素质教 育已经成为整个社会认同的教育理念。 当今中小学基础教育科研与实践的主题 应当定位在“以培养学生的创新意识和 创新精神”上。而要实现这个目标，从 非智力因素的角度出发，以激发学生的 学习动机为切入口，则可培养学生的学 习兴趣，树立学生学习自信心，从而促 进素质的全面发展。美国德州理工大学蓝云博士在-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教育科学研究2014 年第三期发表的 文章中说：
2、“每个教师都会同意这一看 法，造成学生学习困难的最大因素不是 学生智力方面而是动机方面。教学实践 也充分证明：学生学习动机对于学生的 学习起着至关重要的作用。 ”为此我们决定开展此项小学生学 习动机的课题研究。二、调查的对象、内容和方法1、调查对象：本校初中三个年 级共计 50 份，收回有效问卷 50 份。2、调查内容3、调查方法问卷调查座谈会与个案访谈在调查阶段，我们召开了教师座 谈会以及学生个案访谈。这些座谈会与 访谈为我们提供了大量的生动典型材料， 而且为理性分析提供了基础。三、调查结果与分析力求严密的控制各种无关变量的 干扰，尊重实验的客观结果。在收集和-精选财经经济类资料- -最新财
3、经经济资料-感谢阅读- 3 解释实验数据时，以定量技术极其基础 上的定性技术相结合的手段，取得真实 反映实验结果的资料，并进行科学的综 合性评判。如果你考试考了 100 分，你 最希望爸爸妈妈夸奖我 证明学生 了解学习结果，比不了解学习结果的积 极性要高，进步要快，从心里学生说， 就是给予及时的强化，因此有经验的教 师都很重视多学生的课堂上的答题、作 业、考卷等及时作出评价，使学生知道 正误，以激励学生进一步学习的积极性。总之，小学生学习动机的培养对 他们能否自主学习至关重要，在教育活 动教师既是文化知识的传递着学生智力 资源的开发者，也是学生未来生活的引 导者，学生心里健康的指导者，让我们 共同努力，为培养社会主义合格人才学 习学习努力。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4
