方程的意义-等式的基本性质

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1、人教新课标五年级数学上册( (等式的基本性质等式的基本性质) )x+5=18x3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+792+7=9x+32x+x+x=15下面哪些是方程,哪些不是方程?为什么? 如果设1把茶壶重 克,一个茶杯重b克,那么 怎么表示这个天平两边的茶壶和茶杯的关系呢?= 2b如果两边各放上1个茶杯,天平还保持平衡 吗?怎样表示天平两边的质量呢?= 2b+b+b如果两边各放上2个茶杯,天平还保持平衡 吗?两边各放上同样的1把茶壶呢?两边都拿掉1个花瓶,天平还平衡吗?1个花盆和( )个花瓶同样重。 3等式两边加上或减去 同一个数,左右两边仍然相等。等式的基本性质(一)左边

2、放上1瓶墨水,右 边放上2个铅笔盒,天 平还保持平衡吗?1个排球和几个皮球重量相等?=等式两边同时乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。等式的基本性质(二)一个苹果和几个橘子重量相等?在下面在下面、两幅图的一端画上小动物或写出小动物的名称,使跷跷板两边平衡两幅图的一端画上小动物或写出小动物的名称,使跷跷板两边平衡 。4 4只小猫只小猫2 2只小猫只小猫600在在 里填上适当的运算符号,在(里填上适当的运算符号,在( )里填上适当的数,)里填上适当的数, 使天平平衡。使天平平衡。-215600 ( )+ 50600 ( )600 ( ) 50600 ( )* 215+5050600lx4=48x4 =48 lx 4=48x 4 =48 lX4=48x4 =48 lX4=48x4 =48 用方程表示下面的数量关系。(1)x加上35等于91。(2)x的3倍等于57。(3)x减3的差是6。(4)7.8除以x等于1.3。X+35=91 3 x=57 x-3=67.8 x=1.3

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