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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿教师经验交流(精选多篇)麻镇中心幼儿园经验交流材料幼儿教师经验交流材料农村幼儿园“小学化”倾向问题的 分析目前，由于受初高中升学压力影 响和家长“望子成龙”的超前需求，幼儿 教育出现了“小学化”倾向，是指用小学 的教育方式取代幼儿园教育方式的做法。 这种不良倾向性，导致幼儿教育脱轨、 错位，使得幼儿教育走向偏颇，因而对 幼儿身心健康发展造成一定负面影响。 这种现象尤其在农村表现的尤为重要。而幼儿园体现的是“保教并重”， 小学则以“教学为主”。幼儿园以游戏为 基本活动，处处体现“做中学”、 “玩中学”、-精选财经经济类资料- -最新
2、财经经济资料-感谢阅读- 2 “乐中学”的思想，注重对幼儿进行良好 学习习惯、生活习惯、个性、意志品质 的培养，有效地促进幼儿情感、态度、 能力、知识、技能等方面的发展；小学 则以课堂教学为主，注重知识学习和能 力培养，主要根据教学大纲、教学计划 向学生提出一定的学习目标和任务，要 通过上课提问、批改作业、考试等形式 来检查、督促、巩固学生的学习，并初 步引领和培养学生正确的人生观。幼儿教育“小学化”倾向的表现特 点1、小学内容搬到幼儿园，小班 开始学习拼音、写字、算术、珠脑算， 更有甚者学习 100 以内的加减法。2、很多幼儿园布置家庭作业， 在一小时以上。3、幼儿园进行多种考试竞赛， 有的
3、幼儿园进行一年级的考试，并将次 成绩作为宣传幼儿园教学质量的标准。4、课堂教学为主，朗朗的读书 声取代了幼儿的游戏。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 5、小学化的教辅材料进入幼儿 园6、幼儿背书包上学，课桌与小 学一样摆放，学前班和大班的桌椅占满 活动室，没有活动区。7、家长“怕孩子输在起跑线上” 对幼儿园的评价停留在写多少字、学多 少加减法上。8、小学有入学考试，将一年级 的内容作为入学考试的内容。 那过渡 的“小学化”会对幼儿造成哪些危害呢？1幼儿教育“小学化”倾向有害 于幼儿的身体发育。幼儿时期正处于长身体阶段，如 果长时间让幼儿集中精力握笔书写，会 影响幼儿手
4、部肌肉的发育和大脑的发育。 同时会造成握笔姿势不正确，日后难以 纠正。过早、过多的规范性学习，还会 导致幼儿近视、驼背、消瘦等不良症状 产生，影响幼儿以后身体成长。2幼儿教育“小学化”倾向有害 于幼儿心理健康发展。许多幼儿园为了-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 应对小学招生考试，满足家长的要求， 过早对幼儿实施小学教育，这种做法超 越了幼儿心理发展水平和智力发展水平。 过重的学习负担使幼儿过早失去欢乐的 童年，过重的课程使他们产生厌倦、疲 惫、畏惧、苦恼的情感，这样不利于幼 儿的心理发展。3幼儿教育“小学化”倾向不利 于幼儿的全面发展。4幼儿教育“小学化”倾向不利 于
5、幼儿未来的学习。很多幼儿在幼儿园 阶段把小学一年级课程提前学完，这样 入学时首先领先，不用费力就能取得好 成绩，在学习上显得格外轻松。久而久 之就养成了懒惰、不动脑、不思考，只 会死记硬背的不良学习习惯。这种不良 习惯的养成很难改掉，当他们把超 前学习的那点“垫底”知识用完时，面对 新的知识就越来越不适应，结果学习成 绩逐渐下降，学习跟不上的情况也随之 产生。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 因此，幼儿园提前开设小学课程， 从表面上看是向小学靠近，多学一点， 学深一点，让幼儿早起步、赢在起跑线 上。实际上，这种急功近利、顾此失彼 的做法并不利于幼儿的长远发展。防止和纠
6、正幼儿教育“小学化”倾 向的几点建议1、转变思想观念，从根本上理 解幼儿教育的基础性和重要性，在不忽 视幼儿智力因素发展的基础上，重视幼 儿非智力因素的教育和培养。2、积极配合幼儿园的工作：幼 儿不背书包、不提前进行书写和运算、 不学小学一年级的知识、不做家庭作业。3、创设良好的家庭环境。尊重 孩子的真实感受，鼓励孩子的个性化发 展，抛弃“家长的需要就是孩子的需要， 知识学得越多越好，技能也是越多越好” 的错误认识，尊重孩子自身的独特特点； 在家庭中营造一个自由宽松的环境，鼓 励孩子说出自己的独特见解。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 “幼儿园”顾名思义。就是幼 儿快
7、乐成长、游戏的一个乐园。是培养 幼儿全面发展的一个地方，而不是教育 机器流水线上的牺牲品。希望我们的家 长可以积极改变自己陈旧的观念，不要 因为自己的一意孤行而断送了孩子一生 的幸福与快乐。2014-11-27先进幼儿教师经验交流材料在一部份人眼里也许会觉得幼儿 老师没那么特别，一天就是陪孩子们玩 玩，这也是我以前的想法。但是自从我 当了幼儿教师后，给一群“小不点”当老 师，开始觉得既新鲜又好玩，心想对付 那些乳臭未干的小不点，能难那儿去。 可我满怀热心地来到他们中间、才发觉 事情并没有想象中的简单，这些小家伙 经常给我出难题。不愿意上幼儿园的孩 子毫不客气地把眼泪鼻涕擦在我的衣服 上，有上厕
8、所拉大便不会擦屁股的，于 是我手毛脚乱地给他清理原本以为 轻松快乐的工作和豪情壮志，已被打磨-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 得所剩无己了。有时我常常困惑：这难 道就是我的事业？后来，在与孩子们的朝夕相处中， 在领导和其她同事的帮助下，我认识到： 从事幼儿工作的老师们真的是我们人生 中很重要的一位老师，是像天使样的老 师。她们给了孩子快乐的幼儿时期，给 他们真善美最初的认识。在幼儿园老师 每天用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的 心田，一直以孩子们为伴，以孩子们为 友。老师们在这份充满欢乐与温暖的乐 园播撒爱，她们在这里充当了不同角色， 有时候老师是宇宙超级无敌孩子王，陪
9、他们玩耍；有时候是主持人，因为整天 为上课想游戏和花招；有时候是演员， 经常扮演各种故事中的角色；有时是清 洁工，为我们生活的环境清扫；有时又 是工人，搬东西、上梯架、搞修理 只因为幼儿园没有男教师； 有时候是 孩子的保姆，因为孩子的吃喝拉撒都由 教师掌管；有时候是艺术家，因为整天 写黑板、布置教室、环境创设；有时候-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 是教育家，因为整天研究怎样把幼儿不 懂的告诉他、做错的事情怎样教育他； 有时候是设计师，因为整天要做手工， 不停的折剪，贴。所以说幼儿老师是一 个让自己身心疲惫却又快乐的天使。作为幼儿园教师并且是小班的教 师，我觉得自己最
10、需要的是调整好心态， 对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子 还小，孩子的吃喝、拉、撒都需要教师 的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝 对不能视而不见的，这并且需要老师耐 心的引导。这阶段小班孩子的理解能力 较差，好奇心又特别强，什么东西都想 看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了 抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种 情况的时候，老师要热心的帮助他们， 并妥善的解决好问题，不能冷落了某个 孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于 刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心 是不行的，新生对陌生环境需要适应， 老师要耐心安慰他，多和他们交流，多 带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 很快了解孩子的性格、爱好，先和他们
