参加师资培训 心得(精选多篇)

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 参加师资培训心得(精选多篇)参加师资培训心得：艺海无边，学 无止境作为一名在四川音乐学院工作了 两年的青年教师，我带着好奇又激动的 心情参加了“四川省第二十届高校新任 教师职业技能培训”。说好奇，是因不 知这次短期培训会带来怎样的收获，说 激动，是因为可以与众多的学员一起回 到校园，再当一个月的学生获得再次 “充电”的机会。这一届培训是历届人数最多的， 它带给我的是远远超出我预期的惊喜、 收获与思考，在即将完成培训之际，我 拿起笔，将所参加的四门课程高等学 校教师职业道德修养 、 高等教育学 、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资

2、料-感谢阅读- 2 高等教育心理学 、 高等教育法规概 论中给我印象最深刻的几次讲座，联 系我的教学实际，做以下心得小结：在 7 月 23 日陈璟老师讲授的 高等教育心理学中，对高效率教学 的定义以及发展高效教学的意义做了阐 述。教学效率被陈老师做成公式：教学效率=其中给予我启发的是，高效率教 学有利于学生非智力因素发展的四个方 面：1.有利于提高学生动机与效率。2.有助于提高学生抱负水平。3.有助于学生学习兴趣和意志品 质的培养。4.有助于提高学生的心理健康水 平。简单来说，高效率的教学能减少 学生压力、焦虑、保护其身心的健康。我有两名学生在这里做一个正、 反面的教学例子。学生 a 是一名女

3、生，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 b 是男生。两人一同考入音乐学院，其 中学生 b 的乐理考试差了两分，只能读 专科。而学生 a 学习勤奋努力，专业、 文化与乐理分数都较均衡，分数较高， 所以我在为两个学生选择参赛曲目时， 对于学生 a 抱有厚望，为她布置了难度 技术较高，甚至大三才能完成的乐曲， 为学生 b 布置了适合他当前水平且数量 较少的曲目。虽然我为两个学生都布置 了适合他们个性的曲子，却忽略了学生 的能力以及非智力因素，所以最后的结 果是学生 a 因为曲目太难，连续换曲两 次，浪费了大量时间，压力越来越大， 自信心也受到了打击，因为比赛而产生 了厌烦心。

4、而学生 b 由于学习动力强大， 希望能专升本时拿出有力的成绩。他早 已在相匹配的难度中不断深化已学曲目， 在充足的时间中精打细磨，且获得了很 多演出的机会为比赛做热身训练，这样 的两种截然不同的过程导致了两种不同 的循环。最后，两人的比赛结果是学生 b 获得了比学生 a 更好的成绩，a 接受-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 这个结果但并不满意。通过此次培训， 我会充分考虑到学生的能力与动机之间 的关系，使得学生 a 能通过完成力所能 及难度的曲目，重新找回演奏的乐趣与 自信，提高学生的抱负水平，增强学习 动机。同时，一个老师的价值，不在于 是否招收到了优等生，而在于将

5、一个目 前看起来基础差，对音乐毫无兴趣，甚 至有逆反心的学生，用平等的关怀去对 待，鼓励与付出，帮助他找出自己的热 情所在，定位学习的目标，完善成思想 独立、生活独立、身心健康与富足，具 有创造力、会用同样方式对待将来他自 己学生的人。在 7 月 28 日沈登学教授讲授的 大学教师职业生涯规划中提到如何 认识“师德”。其包含三个方面：能力、 人格、价值观。其中能力是基础，之后 是人格，有才有德才能培养出好学生， 而最重要的是价值观，即，一个老师认 为什么东西对他来说最重要？其中包含-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 了审美取向。学生 c 转到我班上时已是大三学 生，由于

6、他学习动力缺失及所述的前任 老师对他两年来言行上的刺激，使得他 自尊心与自信心一度受挫，从大一考入 时的系前三名落到了倒数五名，而老师 更多的指责与放任，使得他旷课、撒谎、 甚至不接老师电话，变得更加自暴自弃 与叛逆。当我第一眼见到这个学生时， 我看到他眉头紧锁、消瘦憔悴。第一节 课我并没有直接开始教授演奏，而是采 用谈话的方式深入了解了他的性格、生 活、家庭、学习动机以及对未来就业的 打算，后来我发现，学生 c 认为专业学 习与个人的前途没有太大关系是他丧失 学习动力最重要的原因。于是我为他做 出了简单的就业分析，并且在不影响教 学大纲的情况下，加入了他希望学习的 流行乐曲、降低了曲目难度，

7、渐渐的， 他建立了对我的信任，并带有感激之心 去学，变得开朗、积极与诚实。这个期 末考试他的专业成绩从年级倒数第二变-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 升到了中等成绩的位置。之后，他告诉 我打算继续考研，好好沉淀下来深造。还有在培训中学习到的“皮革马 利翁”效应，亦称“罗森塔尔效应”或“期 待效应”。暗示在本质上，是人的情感 和观念，会不同程度地受到别人下意识 的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、 钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。 而这种暗示，正是让你梦想成真的基石 之一。这一点我感触也颇深，学生 d 是 大三转入我班的一名中等水平的学生， 她是一个腼腆但是又很有求知

8、欲的学生， 我看到她好学、合作性强、刻苦勤奋、 基本功较好，就大胆给她布置一些难度 较高但数量不多的曲子，虽然完成的质 量并不是特别高，但是她已超越了自我， 并且获得了长足的进步，获得了同行老 师的首肯。我由心底的相信并且语言暗 示她，一定能在之后的考研获得更好的 成绩。最后，我感谢此次培训在微格试 讲中，对于我的帮助与完善！我采用了-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 自己在川音选修课现代手风琴艺术赏 析中的法国流行手风琴的诞生于发 展变革 ，将近期所学习的 ppt 制作方法 使用到了新课里，完善了教学方法、课 程结构两个方面的细节，系统学习到如 何做一份教案并将其有效

9、实施。我在德国留学六年，学习的是器 乐教育以及手风琴演奏，获得了双硕士 学位，但是直到今天在川师大参加培训， 才对教育有了更多深刻的认识，可谓教 学相长。老师，这个称谓在当今被赋予 了很多意义，工作两年，我感觉生命就 是不断地汲取真知，并在积累中灵活使 用与加以创新。艺海无边，学无止境。在此，衷心感谢川师大高校新任 教师职业技能培训中心的所有领导与老 师们！57 班 67 号学员柳柳珊珊2014 年 8 月 1 日师资培训教师培训心得-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 培训心得 1孔菲菲为期一周的培训即将结束了，在 这次培训中，我认识了好多一起学习的 老师。在学习及游戏

10、中，我们亦师亦友， 随着培训的接近尾声，我们也即将分离。 回想起一周的培训，给我最深感触的其 实是和“自然作文”的相见恨晚。如果能早点遇上“自然作文”，我 一定会对写作文充满兴趣。还记得曾经 有个老师教我们作文的时候，只追求数 量不追求质量。每周让我们上交五至七 篇作文，交上去的大致瞟一眼，标注个 批改日期后就发还给我们。然后，随机 挑选一个小组的同学依次上去读自己的 作文，作文念完，一节课就这样过去了， 也不加点评或指导，让我们根本不知道 学什么，怎么学。这让当时的我对写作 产生了强烈的抗拒心理。在自然作文的 课堂上，老师却是引导孩子通过对古语、 古诗词的理解、领悟寻找自己感情突破 点，让孩子们的作文自然地流露而出，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-