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1、1 申报小中高职称述职材料枞阳县中心学校（枞阳小学）张启好本人 1994 年 7 月毕业于安庆师范学校普师班，8 月分配至枞阳镇连城小学（农村）工作；1997 年 9 月被调入枞阳镇石岭小学（县城）工作， 2004 年 9 月被下派到枞阳镇黄岗小学（农村薄弱学校）任教， 2007 年 3 月被调入枞阳县枞阳小学（县城）任教至今。1998年 10 月自考取得“汉语言文学”专业的大专学历，2001 年 10 月自考取得“汉语言文学教育”专业的本科学历，2002年 12 月取得小学高级教师资格， 2004年 12 月被聘为小学数学高级教师。任现职以来， 2004 年 9 月被评为枞阳镇“优秀班主任”
2、 ，12 月被评为枞阳县“优秀辅导教师” ，2006年被评为首届小学数学“镇级骨干教师” ；2010 年 9 月被评为小学数学“县级学科带头人” ，2011 年元月被评为安庆市小学数学“骨干教师”，9 月被评为镇级“先进教育工作者” 11 月被聘为“安庆市小学数学理事” ；2005 年 4 月被安庆市教育局评为“先进个人” ，2012 年 2 月被评为“安徽省2011 国培远程优秀班级管理与指导教师”和“优秀学员”，2012 年 9 月被评为“安庆市第三届先进教研个人” ，2013年 6 月市教育局被聘为“教科研成果鉴定专家”。一、为人师表，彰显良好的教师职业道德。我积极参加各类政治活动， 认
3、真学习并宣传马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，牢固树立建立有中国特色社会主义的理想与信念。作为一名普通教师，我自觉遵守中小学教师职业道德规范、 中小学教师日常行为规范和安庆市中小学教师行为“八不准”等规章制度，尊重领导，服从管理，团结同事、虚心学习。在教育教学的过程中，我热爱学生，尊重学生的人格，民主对待每一位学生，从不歧视、体罚或变相体罚学生，做到廉洁从教，不以教谋私、不从事有偿家教， 与家长平等相处， 时时、处处为人师表，2 体现了一名教师应有的、 良好的职业道德风范， 在学校进行的师德测评中均评为优秀， 本人
4、的事迹曾挂在枞阳中心学校和枞阳小学网站名师风采栏目中。二、爱岗敬业，踏实做好教育教学工作。任现职以来，我担任多年班主任工作， 所带班级班风好、 学风正，多次被评为优秀班级。 2004 年 9 月被评为枞阳镇“优秀班主任” 。2007 年 12 月指导三年级一班学生参加每年一次校迎新春诗歌朗诵会，荣获三年级组第二名的好成绩。2009 年 5 月，指导四年级一班学生参加校每年一次校数学奥林匹克兴趣赛，荣获四年级组总分第一名的好成绩。 2010 年 5 月，指导五年级一班学生参加校每年一次的夏季运动会，荣获五年级组总分第一名的好成绩。在 20102011学年度校文明班级评比中， 我所带的六年级一班各
5、项成绩显著，被评为“文明班集体”。我先后进行了两次数学大循环教学工作，也多年任教过双班数学课程，送过多届数学毕业班。多年来，我一直潜心探索出“轻负担，高质量”的新路子，所教班级的合格率、优秀率、平均分等各项指标一直居于学校前列， 2001年 9 月荣获全镇毕业班统考及格率第一名；2004 年 9 月荣获枞阳镇三年级教学质量验收第三名的好成绩。我担任多年数学教研组长、 教导副主任、分管教育教学的副校长，积极参加学科组、 备课组的教研活动， 在新课程改革中起示范引领作用。2011 年 11 月组织、策划，并全面负责枞阳县小学教育教学开放日活动，开放日活动组织很成功，并得到全县同仁及专家称赞。三、勤
6、于学习，努力提升文化专业素养。多年来我一直坚持不断地给自己“充电” ，扩充、更新知识储备，促进自身知识水平和业务素养的提高。一是积极参加学历进修， 先后取得大专和本科学历； 二是主动参加教育局、 学校等各级部门组织的高级研修班、骨干教师培训班、计算机等级考试、现代教育技术等方面的学习；三是自觉阅读大量的教育教学理论刊物，及时学习新的教育理论和新课改的理念， 了解教育改革的动态与信息。 通过以上三个3 方面的努力，促进自己. 向着知识底面宽、理论素养高、业务能力强的学者型教师方向不断发展。 任现职以来， 每年的继续教育成绩一直处于全校领先水平。四、主动参与，积极投身教育科研活动。任现职以来，积极
7、主动投身教育科研活动。2010 年 12 月2012年 12 月担任市级重点课题：“有效的小学数学课堂练习策略研究”课题研究第一负责人； 此课题已于 2012 年 12 月结题；研究成果已在全县小学教学开放日中展示。参与课题研究的同时，我不断总结自己在教育教学过程的得失。任现职以来，公开发表论文4 篇： 1. 他山之石，别水之址公开发表在教育学文摘 2012 年第 6 期上； 刊号： CN11-5773/G4 ，主管：教育部，主办：中国人民大学，计： 5132 字。2. 有效的小学数学练习设计策略公开发表在读写算2011年第 12 期上；刊号：CN42-1078/G4 ，主管：荆门日报社，主办
8、：荆门市教育科学研究所，计： 2563 字。3. 有效的小学数学课堂练习策略研究中期报告公开发表在学友文摘2012 年第 4 期上；刊号：CN12-1413/G4 ，主管：天津出版传媒集团有限公司， 主办：天津电子出版社， 计：3020字。4. 培养小学生问题意识的途径公开发表在读写算2012年第 8 期上； 刊号：CN42-1078/G4 ，主管：荆门日报社，主办：荆门市教育科学研究所，计：1860字。2011 年 4 月参加安庆市小学科学优质课评比活动，所上今天天气怎么样一课，荣获安庆市三等奖。2011 年 7 月撰写的小学数学练习教学的现状调查与反思荣获安庆市二等奖。五、互学互助，做青年
9、教师专业成长的伙伴。作为青年教师的朋友， 我能主动关心他们的成长， 在与他们的交流中相互取长补短，共同进步。任现职以来， 2007 年 5 月在参加安庆市数学新课程教学质量抽样调研中指导陈晓明老师上市级抽测优质课，获得市专家组一致好4 评，为新课改做出了积极贡献。2011 年 10 月至 12 月担任“国培计划（2011）安徽省农村小学骨干教师 赢在课堂 远程培训项目”研修班“安庆市数学4 班管理员与指导教师”，全班 100 名学员，各项优秀率均达100% ，并荣获“优秀班级管理与指导教师”和“优秀学员”荣誉称号。2011 年 11 月一对一指导童习飞老师上县级教学开放日观摩课四年级上册商不变
10、的性质受到县教育教学研究室领导及全县听课老师的夸奖； 2013 年全程指导何圣敏老师上县级“影子培训”示范课一年级下册找规律，得到县师训中心“影子培训”老师们的高度赞誉。六、热心支教，为农村教育的发展尽微薄之力。2004 年 9 月至 2007 年 2 月，经本人申请和县教育局的安排，我由县城石岭小学交流到枞阳镇黄冈小学支教。在两学年半中， 我始终坚持以饱满的热情， 积极的姿态投身于此项工作。 虚心向农村教师学习，认真听课评课，为黄岗小学定计划、编习题、出试卷、搞分析。同时发挥了自身的示范引领作用，备好、上好、评好数学公开课课，定期举办数学讲座， 为农村教师传递新的教学理念，积极做好指导农村青年教师的工作，在与他们的互动中实现了专业成长的双赢。
