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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 八年级语文下册教学工作总结(精选多篇)人教版八年级语文下册教学工作总 忙忙碌碌，一个学期的工作又临近了尾 声。我在本学期担任八、八班的语文教学工作。语文是 一门工具学科，对学生而言，既熟悉又 困难，在这样一种大环境之下，要教好 语文，就要让学生喜爱语文，让他们对 语文产生兴趣。以下就是我在本学期的 教学工作总结。一、教学任务完成情况。全面贯彻执行国家教育方针，贯 彻义务教育理念，努力体现新课程标准 精神，面向全体学生进行知识和能力、 过程和方法、情感态度和价值观的教育。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 培养学
2、生“学会学习、学会做人、学会 生存、学会创造”，塑造学生健全人格， 全面提高学生素质，让学生认识语文与 生活的联系，积极倡导自主、合作、探 究的语文学习新方式，圆满完成教学任 务，提高教育教学质量。二、学生学习情况。以阅读教学为主，共完成六个单 元共三十篇课文的阅读教学。每个单元 一个主题，达到相应的学习目标。融入自己的生活体验，感悟课文 的思想内涵，进而了解社会人生；继续 了解叙事性作品的文体特征，品味含意 丰富的语句。加强了朗读，注意课文中的联想 与想像，了解直接抒情与间接抒情的表 达方式，学习抒情性语言。在理解课文内容、熟悉科学文艺 作品特点的同时，引导学生树立起环保 意识。学生了解了民
3、生和民间文化。不 仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 趣，还体会到了多种表达方式综合运用 产生的艺术效果。在优美的古文中漫步，在大致读 懂课文的基础上，结合自己的体验评价 作品的思想内容；了解古人写景、叙事、 议论的艺术，体会语言运用的妙处；积 累了常见的文言词语，增强了语感。在借助提示、注释和工具书读懂 课文的基础上，体会游记散文借景抒情 的特点；品味了古诗文名句的思想感情， 并结合亲身体验加深了理解。完成了六次综合性学习，继续培 养学生搜集资料、筛选信息的能力，开 拓学生的视野，提高学生的口语交际能 力。1献给母亲的歌通过活动，让学
4、生多侧面地认识 了母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母 亲的情感；让学生学会了用适当的方式向母 亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵；-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 培养学生用多种表达方式来表达 自己真情实感的能力。2 寻觅春天的踪迹通过寻觅、观察春天的踪迹，让 学生深入认识了大自然的物候特征，了 解一点生命在春天里成长变化的过程及 特点，培养热爱春天的情感；在观赏春天、赞美春天的活动过 程中，加深对春天的体验和感悟，培养 初步的自然观赏和艺术欣赏的能力；培养学生在观察中勤于记录的习 惯，学会用适当的方式表达自己的感悟 和感情，培养能将描写与抒情相结合的 语言
5、表达能力。3科海泛舟通过活动激发了学生热爱科学的 兴趣，培养崇真求是的科学态度；引导并帮助了学生深入、全面认 识科学，在追求科学的过程中具有人文 关怀意识；培养了学生正确地把科技信息传 达给他人的口语交际能力和写作浅显的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 科学小品、科普短文的文字表达能力。4古诗苑漫步通过此次活动，引导了学生进一 步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受 古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形 象，发展思维能力，受到情感、态度、 价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀 传统文化的思想感情和一定的审美情趣， 提高文化品位；通过分门别类辑古诗、别出心裁 品古诗、声情并茂诵
6、古诗等活动，让学 生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围 绕一个主题查找有关资料的基本方法， 积累名言警句，发展语言能力，培养学 生写作和口语交际的能力；通过此次活动，激发学生用多种 艺术形式解读古诗词的热情，树立学生 的自信心，让学生通过漫步古诗苑的活 动，体验到成功的喜悦，培养交流与合 作的能力。结合单元教学要求，指导学生完 成了八篇习作，完成情况良好。学生的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作文水平得到了提升。三、主要教学经验与体会。1、建设教学方式，建构课堂活 力教学课堂始终应当重视学生创新 的动机、兴趣、情感、意志，激活对前 人所积累之经验的生活体验，激发求知
7、欲望。新课标要求我们建立以自主、合 作、探究为主的教学模式，驱动学生的 好奇心和探究欲，培养学生主动思考、 质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把这种能力的培养定为课堂教学 的终极目的。为此，本人仔细研究教育 心理，准确把握八年级学生的心理特征 和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、 激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如，在处理各单元的重点篇目 时，我始终采用整体感知合作探究 反思质疑拓展延伸的教学模式， 根据不同内容精心设计问题组织课堂教 学。这样教学，课堂上感受到的是一种-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为 学生的亲密朋友，教室
8、也转变成为学生 的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默 无闻的模范听众。在这样的氛围中，学 生的个性得到充分的展现与培养：或质 疑问难，或浮想联翩，或小组间交流， 或挑战权威。师生互动，生生互动，小 组间互动，环境互动，在有限的时间内， 每一位学生都得到了较为充分的锻炼和 表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平 等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉 思同在。活跃的思维，频动的闪光点， 让学生成为课堂上真正的主人。教师的 授课既源于教材，又不唯教材。师生的 情感与个性融在其中，现实的生活进入 课堂，学生在互动中求知，在活动中探 索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化 地培
9、养了能力。学生的整体素质有了质 的提高，语文课堂真正焕发出它应有的 活力。2、引进教学理念，改革课堂教-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学以实施课程改革的高标准为出发 点，反复学习有关的教育教学理论，深 刻领会新课标精神，认真反思自身教学 实际，研究学生，探究教法，逐步树立 起以学生的终身发展为目的的教学思想， 坚持以教师为主导、学生为主体的教学 理念，在教学实践中积极探讨，研究探 索焕发语文课堂活力，有助于学生能力 提高与发展的语文课堂教学的新思路、 新模式，以及启发思维、训练方法为主 的自读课文阅读方法，以感知探究 反思延伸为主线的重点篇目学 习法，以合作探究创造
10、创 新为核心的语文活动课运作方法等，激 发了学生学习语文的积极性，收到了较 好的教学效果。同时，作为探究的心得， 本人也撰写了教学论文。3、优化教学手段，强化学习效 率现代教育技术日新月异的飞速发 展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 要有教学模式的转变，学生思维的开启， 更要有引导学生学会学习，掌握丰富的 语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的 课堂教学效果。这是新课标对语文课程 的基本要求，也是语文学科工具性与人 文性特点的集中体现。新课程要求课堂 要以更新教学手段为重点，借助各种媒 体和教学资源让学生自主体验、感受， 使得师生在探索中经验共享。信息时代 多样的媒体和无
