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1、2012年高考语文作文阅卷流程6月13号上午报到；然后领取相关材 料，初步研究作文标准卷。阅卷专家组 和各小组的阅卷组长预先从考生答卷中 提取不同类型不同档次的样卷，经反复 讨论最终形成标准卷。按照阅卷组长的 要求，我们尝试着给每一篇标准卷评分 ，然后与专家组的评分仔细对照。经过 悉心揣摩，阅卷老师们基本搞清了不同 类型作文的评分标准。 最后回到大厅，听专家讲座，深 入学习标准卷，充分掌握其中体现出 来的评分标准。学习完毕，上午的工 作告一段落。下午最主要的工作就是在计算机 上进行试评，系统上传过来9篇作文 ，老师们对照标准卷依次打分，比照 专家给出的分数，进一步修正自己的 阅卷标准。 第二天
2、正式阅卷。都是随机发放试 卷，每份试卷都会由两个阅卷老师评阅 ，两个老师评阅分数在七分之内，系统 自动取平均分作为作文的最终分数；如 果超过七分，系统会自动将其发给第三 位老师评阅，取三个老师中分数最接近 分差也在七分之内的两人的平均分作为 最终成绩。三评后如果分差仍超过7分 ，则将其提交专家组仲裁。 文综之家 http:/ 在整个阅卷过程中，专家组一直 不停抽检，每天电脑都会有每个老师 的阅卷数据统计，组长主要工作就是 利用这些数据不断调控阅卷质量和差 距，最大限度督促每位阅卷老师用统 一的标准评阅每一份试卷。第二天还是注重质量控制速度 ，第三天开始提速，算下来平均每 人每天要批改700多份
3、试卷，任务 重时间紧，每天早8：00到下午5： 00，没有午休时间。一直评阅到20 号上午11点多。作文试题及评分细则解读高考作文真题 惟我辈既以担当中国改革发展为己 任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不 死。既不可以失败而灰心，亦不能以困 难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎 世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理 ，则终有最后成功之一日。孙中山请根据阅读后的感悟和联想,写一 篇不少于800字的文章。 要求:自定立意; 自拟标题;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明。作文评分细则解读审题：担当，责任。对国家民族世 界有所担当，有所奉献。奋力拼搏。不畏困难，精神贯注， 猛力向前。坚信未来，争取成功。个人 与
4、 社会的发展结合起来内 容20-17分 （一等）符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚16-12分（二等）符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真挚11-7分（三等）基本合题中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实6-0分（ 四等）偏题不明确不当不健康虚假敢于担当，执着前行莫隐逸，勇担当那为国飞扬的青春以青春之自我，创建青 春之人类黎明是黑暗铸就的辉煌你我改变中国擂响前行的战鼓表 达20- 17分一等符合 文体结构 严谨语言 流畅字体 工整16- 12分二等符合 文体结构 完整语言 通顺字体 清楚11-7 分三等基本 符合基本 完整基本 通顺基本 清楚6-0 分四等不符 文体结构 混乱语
5、句 不通字体 潦草发 展20-17 分一等思想深刻语言有文 采材料丰富内容有创 意16-12 分二等较深刻较有文 采较丰富较有创 意11-7分三等略显深刻略有文采略微丰富略有创意6-0分四等个别较有深 意个别较有文 采个别丰富个别有新意孔子的大人格，大智慧于千百年来 受世人敬仰。而人们最敬钦与欣赏的是 ：孔子敢于在乱世中担当起文人学者的 责任，敢于在混乱无道的年代毅然决然 认识并担负起历史的使命，承担起传道 徳之火，承文明之火的道义，就已义不 容辞的选择“拯民于水火，匡世于既颠” 。于是，千百年的话语士不可以不 弘毅，仁以为己者，不亦重乎，死而后 已，不亦远乎？透过历史的长河悠悠传 来，在人们
6、精神的上空肆意翱翔。打分，共分内容、表达、发展、扣分四项。打分时前三项的等次要有相邻性，不能跨越，内容是一等的话，表达则是一等或二等，不能给三等。扣分一项，缺题目扣2分，每一个错别字扣1分，错别字太多扣3分；不足800字，每少50字扣1分。600字400字的文章25分左右，400字200字的文章20分左右，200字以下的文章则在10分以下；抄袭的，作为异常卷提交。2013年作文备考策略 1、加强审题立意指导2007年 时间不会使记忆风化2008年 春来草自青2009年 见证2010年 托尔斯泰名言“人生中的光 明 与阴影”2011年 这世界需要你2012年 孙中山一段话2、作文卷面要规范美观
7、阅卷老师时间紧，任务重，短时间内扫 描不到文章的主要信息，考生作文分数就 很难高上去。要知道，作文组阅卷老师总 共18个小组，不到260人，考虑到双评三评 甚至四评的因素，意味着每人在这9天里要 评阅6000份左右的作文。这样的工作量要 求阅卷老师必须一刻不停地往前赶。所以 ，写字潦草、写小字、写字密的学生一定 要注意，尽量将字写的大点，字间距大点 。3、作文素材要恰切新颖，可信度高。 阅卷中发现多数考生的素材主要集中在司马迁 、李白、杜甫、张丽莉、吴菊萍、吴斌、史铁生、 刘伟等少数人身上,极易给阅卷老师造成审美疲劳 。从而影响得分。建议指导学生将审题时想到的所 有与作文材料有关的人或事在草稿
8、纸上简单罗列一 下。一是避免遗忘，二是从中辨别筛选出最恰切新 颖的素材。阅卷中还发现有的考生屡犯常识性低级错 误。在作文中出现低级错误,说明考生基本功太差, 或孤陋寡闻,或张冠李戴。 秀美的江南小城，杭州，有一位铮铮铁骨的汉 子。飞来的横祸打穿腹腔，击碎肝脏，普通的大 巴司机吴斌紧握方向盘，平稳刹车，打开双闪， 强忍剧痛起身嘱咐乘客：“你们不要乱走。”辽阔的北国大地，辽宁，却有一朵美丽的茉莉 花。大巴失控，张丽莉推开学生，自己被卷入车 轮，永远的失去双腿，这位最美而又普通的老师 ，苏醒后对医务人员说的第一句话是：“谢谢。”我仿佛看见，大江南北瞬时燃起道德的火炬。4、文章结构要使人一目了然。 应
9、试作文最忌首、腹、尾三段结构。我们把 中间一大段多分几个自然段，能使评卷老师 一目了然。把文章分为几段更好？高考作文 分成五六段就可以了。再多了就容易使阅卷 老师眼花缭乱。另外，要把每一段的首句写 好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写 好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 这里的“写好”，包含两层意思，一是字要 写好不涂抹，二是写成提摄全段大意的中心 句。 5、创新文体要慎用。 用创新文体意味着仍要冒极大的风险,阅 卷时遇到诗歌文体要提交给组长研究处 理。 建议学生用正常的文体。真有写作功底， 是不会被埋没的。6、引导学生关注社会生活，关注人生百态。 语文教学中要联系实际，联系具体 的社会生活，让学生养成关注社会、关 注人生的习惯，进而学会思考，学会运 用知识，逐步形成综合驾驭语言的能力 和非凡的思辨能力。这样，学生写出来 的文章既会深刻睿智，也会充满时代气 息。
