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1、让梦想飞 带着青春最美丽的梦想（超），迎着夏日猛烈的阳光（娇），（合）我来到了这片土地。怀着回忆中最深沉的依恋（戴），拾起过去对未来的希望（佳），（合）我来到了这所学校。这里是莘莘学子修身治学的佳境， 这里是孕育人才的殿堂！这里涌动着新鲜生命热烈的激情，（全合）这里迸发出湖工的辉煌。曾经我也彷徨，如同无根的浮萍，不知流向哪里; 如同落单的孤雁，试问家在何方。默默地注视着这个陌生却又熟悉的地方，我投去一个迫切的寻问。我想、 、我在干什么？我究竟要什么？我不知所以（黄），而迷茫却不仅仅只眷恋我一个人（琴）。我听到千千万万颗心在呼唤，妄想找准方向；我看见许许多多双眼睛在寻觅，企求看见阳光。我一次次俳
2、徊（超），一遍遍冥想（娇），我如此悲观（戴），甚至认为（佳）：乌云总能轻易遮住阳光，谬误可以随意戏虐真理，我心怀梦想却总要彷徨。当疲备席卷全身（男）；当困惑压上心头（女）；当憧憬的心灵蒙上隔夜的霜雾；当生命的小舟迷失在茫茫的海洋，（女）我听到了一个声音：一个声音他告诉我：阴霾遮不住阳光，江河终究是要奔向海洋。这犹如是那厚积的云层里透出一道道灿烂金光，我激动不已 （男） ，刹那间感觉周身都充满了希望（女）。人生的道路隐藏着无情的风霜，拾起信心， 以青春编成的绳索于挫折拔河，我相信自己，我们可以战胜苦难，我们可以抵挡风雨。磋砣了过往的岁月（男） ，我伸出手奋力挽留（女），( 紧接) 积累的岁月的沉
3、淀（男），我感受心的成熟（女）。我开始醒悟，理性的安放自己的梦。抛开旧日生活的所有忧愁，安静中我终于懂得；只有心中充满希望，我们便可坦然拒绝。去拒绝；拒绝生活的苦闷，（超）拒绝心灵的阴影，（周）拒绝感慨的惆怅。（佳）去拥抱，拥抱夺目的阳光，（戴）拥抱美丽的理想，（琴）拥抱前途的光明。（黄）此时，我想起了那个他（回忆状态），那个她，他曾玲听我无尽的抱怨（男），她曾安抚我激动不已的心（女），他曾循循善诱，他曾谆谆教诲。他是谁？她是谁？他们是谁？是老师，是老师，是老师啊！他们踏着时代的碧波，和着岁月的节拍，涤荡着靓丽青春，（全合） 带我们迈向前方。永不忘怀那年少的轻狂（男） ，但那只是一个已远的寄托
4、（女） ，永不忘怀曾经的点滴，（男）但那只是一个美丽的回忆。（女）我们回忆过往，但更聚焦未来。青春的梦，年轻的心，迎接时代的召唤。就让痛苦在在光与影中消散。用生命唱响青春的歌，随青春绘出梦想的画。让梦想和着未来的旋律起舞。青春的脚步如轻烟般轻盈（女），却又同烟火般热烈（男）。伴着欢愉，让我们绽放自己，享受人生。让四年见证，我们永不言败。尽管那狂风卷集着乌云，我们不会被它猝然的黑暗所吓倒。振奋精神，勇往直前。 当铿锵的誓言插上实践 的翅膀。 当成熟的心灵迈出坚实的步伐！（女）我们都笑了！我们振臂高喊：人生沿途的荆棘伤不了我们结实强健的心，我满怀信心， 目标明确，我们注定拥有不一样的风华人生，不一样的辉煌。（全合）我们相信：明天会更好！
