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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 暑假心得读后感(精选多篇)教育的智慧就是教师的智慧读教育的智慧有感暑假时间，我有幸拜读了林崇德 教授新著教育的智慧 ，感悟颇深。 细细品味此书，自己犹如与一位智者交 谈着，他指引着我该如何做人，如何确 立正确的世界观、人生观、价值观、苦 乐观，做一名真正的人师；我仿佛又与 一位学者交流着，交流中，他使我明白 作为教师要把育人当作宗旨，教书是为 了育人，育人比教书更重要。我们常常说，教育需要智慧。何 谓智慧？如果说教育的智慧之源来自于 可教的信念，那么，教师智慧的表现则 主要靠自身的品格和才学去影响学生。-精选财经经济类资料- -最新财
2、经经济资料-感谢阅读- 2 因此，我觉得教育的智慧实际上就是教 师的智慧，而做一个有智慧的老师，首 先得拥有师德师魂，要敬业爱岗、热爱 学生、严谨治学、为人师表。台湾教育 家高震东先生曾说过；“疼爱自己的孩 子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣” ，因为这种爱在性质上是一种只讲付出 不计回报的、无私的、广泛的且没有血 缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济 的爱。这种爱是教师教育学生的基础， 学生一旦体会到这种感情，就会“亲其 师”，从而“信其道”。正如林教授在书 中所讲到，如果没有爱：就没有教育； 失去了对学生的爱，教师也就失去了人 生的乐趣。因此，做一名有智慧的教师， 首先应该把整个心灵给学生并
3、坚持一视 同仁，将神圣的师爱均匀地撒向每一个 学生，以感染他们、改变他们、教育他 们、造就他们。除了这种大爱，我也特别认同书 中所提到的教师教育观我的学生一 定能成才。一个优秀的教师应该有这样-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的自信：“我一定能教好学生；我的学 生一定会进步，会成才。 ”这也是教师正 确的教育观念，只有有这样的教育信念， 才能支撑我们去克服一切困难，坚持不 懈地鼓励学生获取学习的信心，争取学 习的成功。赏识教育家周弘就是我们学 习的榜样。当然，这个观点并不是否认 学生之间本身存在的差异，成才并不代 表每次考试打 100 分，它的内涵是更为 广阔的，正因
4、为学生之间存在着差异， 这就更要求我们老师利用自己的智慧， 因材施教，使每个孩子从不同的方面获 得不同层次的进步，这才是一名智慧的 教育工作者应追求的价值取向。美国著名的心理学家詹姆斯曾经 说过：“人性中最深切的本质就是被人 赏识的渴望。 ”是呀，学生是一个活泼的 生命个体，他们有自己的思维与追求， 他们比大人更希望得到他人的信任与赏 识。对于有布朗行为的孩子，我们更多 的是给他们鼓励。在这样的鼓励下，他 们不仅会在学习上有所进步，还会再行-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 为上有所改变。没有爱就没有赏识，没 有赏识就没有教育。赏识可以改变甚至 影响人的一生。不是好孩子
5、需要赏识， 而是赏识使他们变得越来越好；不是坏 孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越 来越坏。拿着这本书，慢慢回味，咀嚼， 其实教育的智慧不就是教师的智慧吗？ 细读这本书，再结合自己的教学，真的 有许多需要学习和改进的地方，期待下 学期的实践中自己能有所提升。教者需 要因材施教，需要自身的专业知识，更 需要教师的师德去感染、去熏陶每一个 学生。作为教师的我，通过不断的学习 和进取才能领悟到教育智慧的真谛，不 断锻炼自己，不断提高自己，促使自己 有扎实的专业知识、敏捷的思维，才能 达到教育的最高境界。当然，本书还有很多地方值得去 细细品读，自己要学习和去实践的也很 多，我会一如既往地翻阅本书，做到
6、将 书本上有用处的教学方法及思想转化为-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 自己的，提升自我教学水平！提升自我 教育理论素养！爱、承诺与友情读夏洛的网有感夏洛的网 ，作者是美国的 e - b-怀特。主要塑造了善良的女孩费恩， 守信的蜘蛛夏洛，可爱的落脚猪威尔伯 这三个人物。书中充满爱与温情的句子 更是让人感动，正如那封面上的一行字： 拥有一册，感动一生。夏洛的网是一篇非常经典的 温情小说，主要写了费恩就下落脚猪威 尔伯和威尔伯来到谷仓这一系列的故事， 有爱也有承诺。爱是费恩就下威尔伯， 并精心的照料他，对它无微不至就像对 小宝宝似的呵护；承诺是夏洛答应不让 威尔伯被屠杀，
7、并付出行动，在蜘蛛网 上织出赞美威尔伯的字，让人们颇为惊 讶，使得保住了威尔伯的性命。这些举 动是发自内心的，也是友情的表现。书中的夏洛，是一只卑微的蜘蛛， 谷仓中所有的牲畜都蔑视它，直到威尔-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 伯来了以后，别的牲畜才感觉到夏洛的 重要性，它聪明、机智、勤劳、守信， 帮威尔伯解决了不少麻烦那时候威尔伯 刚来谷仓，听老羊说等自己长大以后就 要被宰杀了，威尔伯慌张不已，夏洛说 自己一定会保护它的，就是因为这个承 诺，使得这只蜘蛛夜以继日的在网上织 字，织完“王牌猪”、 “了不起”、 “光彩照人” 和“谦卑”这四个词以后，它发现威尔伯 已经安全
8、了，不会被宰杀了，它便留下 卵袋悄然离去。它做的这一切对它没有 任何好处，但它却觉得这样才能提高它 活在这个世界的价值。这一切都是爱与 友情的力量。看完这本书，让我明白了一句话： 为朋友两肋插刀。这并不夸张，是真真 切切地出现在我的眼前，这就是友情的 力量，这就是朋友！同学们，你们是否也想起了那最 知心、最真挚的朋友，好好的珍惜现在 和他/她在一起的快乐时光吧!愿你们的 友谊之苗长成大树，地久天长。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 读书是一种幸福，一种乐趣，更 是一种享受。近期拜读了朱永新，高万 祥主编的教师第一课一书，在佩服、 感慨之余，收获甚多。 教师第一课 一书
9、，以通俗流畅的讲述，简明生动的 事例，向我们表达了对理想教师及其成 长所需的素养、途径的思考和建议。这是一本兼具思想性、可读性和 经典价值的教师入门和提升专业素养的 智慧读本，书中提到了教师对待工作的 三种境界：我深有感触。这三种境界是： 把教师作为一种职业，把教师作为事业， 把教师作为志业，三重境界层层递进。 读后自己感到有些惭愧，因为自己还只 停留在第一层境界中，最多也就处于第 二层境界。一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。教 师的教育行为要发挥理想的效果，必须 摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身 行为的细节，从细小之处来影响学生。 给学生留下深刻印象的教育片段，常常-精选财经经
10、济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 源自与不经意间的一个细节。一句平常 不过的话，一个细小不过的动作，都有 可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意 的非言语行为失误，一句脱口而出的伤 人之语，则有可能疏远师生之间的关系， 使教育产生的真实影响与预期的目标背 道而驰。二、教师教学行为细节课堂是教师开展教学活动的主阵 地，课堂教学是教师的基本教学工作。 教师在课堂中的教学行为，能够对学生 产生教育影响，这些行为也体现了教师 个人的基本素养。在课堂教学中，教师 表现出来的行为细节，不管是言语行为， 还是非言语行为，不管是有意表现出来 的行为，还是无意流露出来的行为，都 可能对学生的课堂学习，乃至日常生活 产生直接或间接的影响。表现出得当的 言语行为，那么就能够感染学生，引导 学生的情绪变化，激发学生学习知识的 兴趣和热情；假如教师表现出失当的言 语行 1-精选财经经济类资料- -
