《山东省菏泽市2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省菏泽市2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题A卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一语文试题（ A）说明 ：试题分为第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，共150 分。考试时间150 分钟。第 I 卷 （共 36 分）一、（每小题3 分，共 15 分）1下列加点字注音全都正确的一项是（）A犄（j ）角甄（ zhn）别嗥叫 （ o）按捺不住（ n）B灰烬（j n）恣（ z）意诳（ku n）语妄自菲薄 （ f i）C悄然（ qi o）戕（ qi n）害摭拾（ zh ）引吭（h n）高歌D桑梓（z ）搭讪（sh n）屏窒（ p n）入不敷出（ f ）2下列字形全都正确的一项是（）A峥嵘岁月沉缅锲而不舍磕绊B含辛茹苦仓皇幽深奇诡纹身C急躁不安跋涉毛骨悚然斑斓D无动于衷
2、谛造熠熠闪光嘹亮3 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3 分）（） 2015 年 10 月 30 日徐州市道教协会会长王中华表示，占地面积超过600 亩的天和岭道教文化项目建成后将成为徐州市一地标性项目以及文化名片。从上冲工业区开始，逐渐进入七星坑核心区。一路上，山峦绵延起伏，林海，溪谷流水潺潺。专家特别指出，无论从原料构成还是从温度上讲，使用微波炉加热保鲜膜产生二噁英这种致癌物质的观点，纯属。A圣地苍莽子虚乌有B胜地苍茫荒诞不经C胜地苍莽子虚乌有D圣地苍茫荒诞不经4下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A短小精悍的吕厚民， 1950 年被调到中南海，专门给毛主席和其他中央领导照相
3、，开始了前后 12 年不平凡的人生历程。B奥巴马救经济的措施还是可圈可点的，但其外交成绩难言及格。奥巴马顾内难以靖外，厚此薄彼亦符合辩证法的基本规律。C这虽是一套知识点极为密集的大型专业图书，但并非大而无当，我们还是从繁杂的知识网络体系里找到每个疑难问题的答案。D2015 年，民航进入多事之秋，空难事件一个接一个，一时间，民航人草木皆兵，民航安全形势更是如履薄冰。5下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（）A宜兴积极开展 “ 文明乡风沐农家 家园守护行动” ，通过打造 “ 一村 （镇） 一品 ” 文化特色，传承乡愁记忆，把乡村建设成为人民群众的美丽花园、生活乐园和精神家园。B简政放权改革初期，
4、有必要加大法律宣传力度和对执法者的培训，向社会公众公布权力清单及行政审批需要办理的手续。C为确保2015 连云港 ?徐圩国际马拉松赛安保任务圆满完成，江苏边防总队连云港边防支队高度重视，制定具体安保，落实责任，做到思想到位、措施到位、效果到位。D“ 天河二号 ” 广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。二、（每小题3 分，共 9分）阅读下面的文字，完成68 题。汉字蕴含的美学骆冬青传说，仓颉造字，“ 天雨粟，鬼夜哭” ，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世“ 敬惜字纸 ” 的意识中凝聚着华人这种对“ 文字 ” 的共通感。汉字的诞生无从考据，可是，
5、从古人刻画的留痕中， 我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。中华民族一项最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。从文字的起源来看，即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“ 符号 ” 来展示 “ 声音 ” 。也就是说，在根本意义上， 形、音的合一， 是所有文字必然的归宿。只不过， 西方的拼音文字是以“ 字母” 为基本元素的，“ 字母 ” 作为表音的基础，生成为“ 单词 ” ，方才成为西方语言书面表达的意义元素。汉字则不然。许慎的说文解字序曰：“ 仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益， 即谓之字。 文者，物象之本； 字者， 言
6、孳乳 而寝多也。 ” 这里，着重指出了 “ 象形” 的重要性。 “ 文字 ” 获得了一种哲学意义，作为 “ 物象之本 ” 的 “ 文” 和“ 形声相益 ” 的 “ 字” 构成的“ 汉字 ” ，与“ 字母 ” 的不同在于， 它是以 “ 形声相益 ” 的复合形态出现的。“ 字” 所包含的 “ 孳乳 ” 义，与西方的 “ 字母 ” 不同， 是以 “ 字子 ” 形态出现的 从而具有了一种生态学意义上的“ 生生不息 ”的创发性。所以，从图画文字到象形文字，汉字完成了一种飞跃。“ 图” 进一步形式化，“ 画” 进一步抽象化，从而使 “ 字” 逐渐 “ 象形化 ”“文字化 ” 。也就是说，汉字，正如公认的，
7、是合形、音、义为一体的文字。这里，就产生了一种似乎古怪的现象，那就是把汉字说成是表意文字。从以上提到的关于文字形态的进化论思路来看，从图画、象形、表意、表音这个序列，选择一个恰当位置定义汉字，似乎最佳选择就是表意文字。可是，若从“ 字母 ” 来说，则西方“ 文字” 表音说似乎可通；但 “ 字母 ” 与中国 “ 汉字 ” 的地位明显不对等。“ 字” 对应的是西方的“ 词 ” 。而西方的 “ 词” 难道不是 “ 表意 ” 的吗 ?所以，在这里出现了一种概念错置，一种颇为荒唐的指称错乱。其内在原因， 则不能不归结为一种文化心态上的诉求。汉字的复杂性， 却在这样的单线进化论中被忽视了。汉字作为一种合形
8、、音、义为一体的文字，其为人诟病处在“ 象形 ” 。可是，正因为 “ 象形 ” ，汉字才具有了独特的审美属性，才衍生了世界上最独特的一种艺术形式，即书法。 汉字是一种具有文化丰富性的符号，把不同模式、不同媒介的信息综合为一；图画、象形、表意、表音，这四种 “ 文字发展阶段” ，都智慧地凝结在“ 汉字 ” 这种独特的符号之中，并且能够自由自在地表达，从而成为一种美学上的奇迹。汉字美学之提出，正在于汉字独具的文化特质。在一些人看来的 “ 落后 ” ，却恰恰是汉字伟大的地方。（选自文史知识2015 年第 4 期）【注】 孳乳：繁殖、派生。6下列有关汉字的表述，不符合原文意思的一项是（）（ 3 分）A
9、现在人们已经无法从文献中准确得知汉字是如何诞生的，不过那些优美的、如今还在使用的汉字依然能带给我们很多想象和美感。B说文解字序认为，汉字是以“ 文”“字” 两种 “ 形声相益 ” 的关系出现的，这种关系与根本意义上也是形音结合的拼音文字相同。C汉字的形、音、义为一体让人们认定汉字是表意文字，形成这个观点是基于文字发展的“ 图画、象形、表意、表音” 四种阶段的观点。D汉字被诟病的一个原因是汉字的象形性，不过汉字的象形性使汉字这种文化符号具有独特审美属性，衍生出世界上独特的书法艺术。7下列对文章的分析和理解，不符合文意的一项是（）（ 3 分）A仓颉造字的传说体现了古人对文字创生的复杂情感，古人对写
10、有文字纸张的尊敬、爱惜之情表现了他们对文字本身推崇、敬仰的思想。B从文字的起源分析，所有文字都需要形体作为“ 符号 ” 来表示字的读音，不过汉字与拼音文字的区别在于汉字以“ 字子 ” 的形态出现。C汉字从图画文字到象形文字是一次重大的飞跃，体现在此时的汉字特点是“ 图” 更加形式化、 “ 画” 更加抽象化，这些让文字更加的象形。D汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学，但有些人把汉字的美学当作落后的象征，完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（ 3 分）A汉字的产生是中华民族的伟大创造，有着悠久的历史，并且这种创造的过程现在还保存在甲骨、
11、青铜器、竹帛中，成为中华民族的骄傲。B“ 依类象形，故谓之文” 是说仓颉造字时首先是按照事物的特征画出形体，这就是所谓的“ 文” ，这是 “ 物象之本 ” ，是造字的重要方法。C拼音文字的基本元素是“ 字母 ” ，然后生成表意的“ 单词 ” ，这与汉字的 “ 字” 功能对等，有些人把汉字的“ 字” 与拼音文字的 “ 字母 ” 对等是错误的。D汉字能够把不同模式、不同媒介的信息综合为一，是把图画、象形、表意、表音等内容智慧凝结在一起并能够自由自在表达的文化符号。三、（每小题3 分，共 12 分）阅读下面的文言文，完成9 12 题。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅
12、，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“ 何为其然也？” 客曰： “, 月明星稀，乌鹊南飞?，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌， 山川相缪， 郁乎苍苍， 此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰： “ 客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地
13、曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”9下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）（）A山川相缪，郁乎苍苍缪：盘绕B举匏樽以相属属：劝酒C知不可乎骤得骤：快速D而吾与子之所共适适：享有10下列各句中加点的词，其意义和用法完全相同的一项是（3 分） （）A纵一苇之所如凌万顷之茫然B挟飞仙以遨游则天地曾不能以一瞬C山川相缪，郁乎苍苍举夸包尊以相属D而今安在哉侣鱼虾而友麋鹿11对下列句子中加点词的活用情况分
14、类正确的一项是（）况吾与子渔樵于江渚之上羽化而登仙击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇西望夏口东望武昌顺流而东也侣鱼虾而友麋鹿不知东方之既白A / / / /B / / /?C / / / /D / / /12对所选文字的分析，不恰当的一项是（3 分） （）A作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感慨。B第二段文字写曹操击走刘备，攻破荆州， 又沿江而下， 战舰千里相接， 战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。C第三段中的 “ 水与月 ” 一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分别承了客的“ 羡长江之无穷” 和 “ 抱明月而长终 ” 而来。D“ 且夫 ” 以下几句看似有宿命论和及时行乐的思想，其
15、实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度，所反映的精神境界并不庸俗低级。第 II 卷（非选择题，共114 分）四、（ 24 分）13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（ 1）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？（5 分）（ 2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！（5 分）14阅读下面这首唐诗，完成（1）（ 2）题。 （8 分）卧病许浑寒窗灯尽月斜晖，珮马朝天独掩扉。清露已凋秦塞柳，白云空长越山薇。病中送客难为别，梦里还家不当归。惟有寄书书未得，卧闻燕雁向南飞。【注】 珮马：饰有佩环之马，官员所乘。朝天：上朝。越山：越地之山。此处泛称东南地区，代称故乡。（ 1）简要赏析颔联中“ 凋” 、“ 空” 两字的妙处。（4 分）（ 2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（ 4分）15补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）举酒属客， 诵明月之诗， _。（苏轼赤壁赋）_，无以至千里。（荀子劝学 ）古之圣人，其出人也远矣，_。（韩愈师说 ）_，外与天际，四望如一。（柳宗元始得西山宴游记）_，而莫得其
