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1、山东杜郎口中学另类教改引围观 参观门票一人260元2013年 07 月 03 日 09:03 来源：法治周末作者：闫格0 人参与 0 0 条评论 0班级里的临堂检测【杜郎口中学供图】原题：“出格”的杜郎口中学一所乡镇中学的“课改”样本一所名不见经传的乡镇中学，在校长大刀阔斧的改革后，转身成为参观者络绎不绝的“名校”。在学校里的学生屡屡取得佳绩后，学校的课堂改革模式却难以真正推广开来法治周末见习记者闫格自山东茌平唐震拍了一下手，不断地催促着学生“快、快、快”。教室里上身蓝T 恤、下身黑裤子的初中生们，鱼贯走出了教室。紧接着又一下拍手声，刚刚“消失”的学生们又回到了教室中。分享到：更多倘若不是看到
2、黑板旁贴着的课程表，法治周末记者很难相信，这是一堂临近期末考试的英语复习课。 而唐震， 是山东省茌平县杜郎口中学七年级六班的英语老师。他用拍手示意学生快速进出教室的方法，让他们打起精神学习。这种不同寻常的课前热身，还只是杜郎口中学众多独特侧面中的一个。事实上，从6 月 28 日早晨 7 点踏入这所中学开始，令人诧异的一幕幕接连出现在法治周末记者眼前。一些学生的早读地点不是在教室，而是在教学楼外的树阴下，甚至操场边的健身器材上。7 点 40 分左右，伴随着节奏强劲的舞曲，身穿白衬衫、黑裤子的老师们，在教学楼前开始跳舞。其中，不乏四十多岁的男老师。不到 8 点，教学楼的一楼大厅内，一曲青藏高原刚刚
3、唱罢，台下一位三十多岁的女老师主动登台，献唱了湖南、山东、陕西等地的民歌串烧，还不时与周边的老师们互动。此刻， 位于一楼的教室大门敞开，但学生们的脸上没有一丝好奇，依旧在各自的座位上看书。自 1998 年实行课堂教学改革以来，杜郎口中学以其自由的课堂教学、相对稳定的升学率，吸引了全国各地百万余人来校参观。同时，这所学校与众不同的课堂，以及向参观者收取 260 元参观费用，也让她饱受质疑。老师上课就讲10 分钟唐震的英语课在他第二次拍响手掌时开始了。与其他学校整整齐齐排列的课桌椅不同，这个教室中的桌椅，以两排三列的形式，被分为 6 组。课桌上没有课本，却散落着不少粉笔头。学生们或坐或站，呈扇形围
4、在黑板前，而唐震则被他们围在中间教室里没有讲台，黑板正前方的那张讲桌，似乎是属于每个学生的。很快，唐震用英文念出了第一个问题：“教师节用英文怎么说？”话音刚落，一个女生就跑到讲桌前，没等站稳，就语速飞快地回答道：“TeachersDay。”回答完毕，女生刚要转身，唐震又用英文追问：“你能拼写出来吗？”女生想了想，不太流利地将单词拼写了出来。此时，又有一个男生跑到了讲桌前说道：“我再延伸一下这个知识点。在这里，两个单词的首字母要大写。”在接下来的提问过程中，法治周末记者看到，为争同一个问题的“回答权”，两个同学同时奔向讲桌， 撞到了一起。 一位没能抢到“回答权”的男生，则自然地站在黑板边开始预习
5、下一个问题。这节课上，所有的知识点，都被学生提前写在了黑板上。课后， 记者采访了那位没能抢到“回答权”的男生。他看起来有些腼腆，说话时低着头背着手：“同学们都想回答，抢不到就先看下一题，一节课总能抢到的。”而在他看来，积极回答问题的并不是佼佼者，“倒数第一也去”。随后， 唐震对学生进行临场默写测验。学生们将课堂重点默写在教室四周的黑板上。然后，座位相邻的学生调换位置，相互检查，最后在黑板上签下自己的英文名字。一节课下来，老师唐震说话的时间，甚至连10 分钟都不到。但在同行看来，他们其实并不轻松。一位参观者来自广东省珠海市的女教师告诉记者：“他们备课肯定很下功夫。”杜郎口中学数学教研组组长徐利回
6、忆道，相比过去按部就班地上课，只需要多年不变的备课案，如今，老师们的备课要更加精细。“首先，你备课时必须预见学情。”徐利解释道：“预见上课时，每一个环节，学生可能遇到的困难。将课堂交给孩子们，倘若孩子们遇到困难，就会冷场。”徐利说，讲解立体几何时，自己会带着剪刀和硬纸板上课；而遇到有关长方体的问题，他则让孩子们以教室作模型。杜郎口中学的政治老师孙秀梅认为，课堂讲究“一纵一收”，“重点还在收上。如果老师连学生学没学到东西都hold 不住了的话，那才是真的失控了”。一个值得注意的细节是，在看似自由的课堂氛围中，男女学生的穿着都是统一的蓝上衣，黑长裤。即便是女生，也都留着“前不过眉毛，后不着衣领”的
7、短发。“主要是为了便于管理。”徐利说：“节约女生梳洗打扮的时间。”改造“半瘫痪”中学事实上，杜郎口中学开始并不是如今的模样。她的变化，源于16 年前，一次走投无路情况下的改革。1997 年 4 月 28 日，杜郎口中学现任校长崔其升匆匆上任。此时，杜郎口中学是一所面临撤并的学校，早已陷入“半瘫痪”的局面。徐利回忆： “老师们聚众打牌. 签到时， 一个老师签15 个老师的名字， 连上课时间都忘得一干二净，经常是课上到一半，课代表才找到老师。”这种情况下， 本校教师的孩子纷纷转学，不少学生因为打架斗殴，成为当地派出所的常客。接手杜郎口中学后，新上任的校长崔其升决定进行课堂改革。作为改变学校现状的第
8、一步，这位新校长提出了“10+35”课堂模式每堂课教师只能讲授 10 分钟，其余时间交给学生。由于杜郎口中学在多年考评中都是倒数第一，崔其升的改革在茌平县教育局并未遇到阻力。但这一改革还是在校园内外引起了轩然大波。提出强烈反对的首先是家长群体：“老师不讲课， 学费岂不是白交了。”老师们也怀疑， 时间交给学生， 那他们岂不是要“玩疯了”。而徐利，就是当时反对声最强烈的人。扭转他想法的，是一次不经意间的意外。这天， 学校召开全体教师评课会议。徐利一听通知，心凉了半截。抱着“这节课又浪费了”的想法，他给学生布置了几道题目。然而，第二天上课时，学生们却让他惊喜万分。“教了这么多年书， 那道习题我只想出
9、了4种不同的做法， 但学生们竟然想出了10 种。 ”徐利回忆起来，依旧感叹不已：“这时我才意识到学生们的潜力。”杜郎口中学的课堂改革，在波折中默默推进。到 2002 年，杜郎口中学的升学率由之前的倒数第一，跃升到当年的全县第四名。这一巨大变化引起了县教育局的关注，随后，杜郎口中学迎来了轮番的考察与媒体采访。杜郎口中学开始大规模接待来校参观学习人员的具体时间，徐利也说不大清楚。但可以确定的一点是：得益于课堂改革，杜郎口中学“火”了。收门票的教育“景点”在学校门口接待处的牌子上，记者看到，迄今为止，来杜郎口中学参观学习人员已逾100 万人。 6 月 26 日当天，该校参观人数逾40 人。一个说法是
10、，由于临近期末，这一天的参观人数“算少的”。杜郎口中学一线教师待遇，更是让周边县市区老师羡慕不已。除全县教师规定工资外，杜郎口中学教师子女幼儿园学费、教师考驾照费用均由学校负责，一日三餐在校均免费。此外，杜郎口中学还对考核优秀的教师发放额外奖金。这部分资金的来源，与杜郎口中学的参观门票紧密相关。自 2012 年下半年起，来杜郎口中学参观学习须交纳每天260 元的门票钱。这一费用让当地人摇头，“学校变味了”。针对门票， 该校一位张姓副校长却道出了另一番缘由：“起初， 来杜郎口中学参观并无费用，学校还负责来访人员的接待。但由于接待费用庞大，学校负担不起。”而门票也由最初的每人20 元，飙升到了如今
11、的260 元。前述副校长透露，事实上门票中的160 元将被直接划到宾馆住宿的账单上。而这一坐落在学校中的8 层宾馆， 是由广州市思源学校承办人邓放国投资建成，并享有 20 年的经营权。从另一个角度看，杜郎口中学逐渐演变成为旅游 景点。在一家旅行社的日程安排中，它是被称为山东省教育旅游的“第一站”。“最多的时候， 一天的参观人数达2000 余人。”徐利说： “而学校师生总数尚不够1000人。在走廊上，参观的人摩肩接踵。”随着杜郎口中学声名鹊起，对其“作秀”的质疑也一直未断。孙秀梅记得， 曾有老师当众质疑：“杜郎口中学的学生是晚上用功，白天表演。”“如果这样，那我们是拿学生赚钱，家长肯定头一个不干
12、。”孙秀梅称。她认为，如果作秀，杜郎口模式难以坚持这么多年。杜郎口中学的升学率也从侧面印证了她的话。据校长崔其升称，截止到2012 年 8 月，每届毕业生中有50% 报考本县重点高中，而录取率为100% 。而前述副校长称，自2003 以来，杜郎口中学的升学率稳居全县前三名。今年刚结束不久的中考，重点高中上线率已经接近总报考人数的一半。徐利向法治周末记者提供了一份2003 届某班毕业生流向统计。迄今为止， 当年 60 余名学生，统计在册有21 人。其中， 15 人仍就读研究生，其中不乏上海交通大学、中国传媒大学、北京 301 医院等。 已踏入工作岗位的毕业生中，既有公务员， 也有一些上市公司的员
13、工。看到了孩子的学习成绩，家长的态度也出现了“大拐弯”。“这对以后孩子适应社会有好处。”一位家长对记者说。难推广的“杜郎口模式”反观当前国内几所著名的课改中学，其改革方式也惊人的一致。崔其升创建山东杜郎口模式、校长宁致义创建山西新绛中学的学案教学、广东思源学校校长邓放国则向全校师生称：“学不成杜郎口我死不瞑目”, 课堂改革的背后，往往是隐藏着校长的坚持。法治周末记者来到杜郎口中学时，虽然校长崔其升已出差半个多月，但在现有考核制度下，学校秩序井然。然而，无人能预料，一旦当年力主改革的老校长离任，课改还能否顺利进行下去。山东省聊城市茌平县教育局副局长慈明华认为，课程改革与教育体制无关。校长在学校的
14、课程改革中扮演关键角色：“能否课改，在于校长对此有没有充分的认识。”慈明华感叹，有时教育局的行政力量，难以匹敌校长创新动力。2000 年，我国实施了第八次基础教育课程改革。2003 年年底，茌平县教育局也提出，“远学洋思 ( 上海市洋思中学，也因课堂改革闻名) ，近学杜口”的口号，号召全县中学学习杜郎口中学，进行课堂改革。然而， 即便县内规定新进教师须先到杜郎口进行为期一年的培训，但在慈明华看来，迄今为止，这一推动也“并不顺利”。“备课工作量增大，不少教师培训后也难以坚持。”而杜郎口中学至今100 余万人的参观流量，尚未显著推进全国课堂改革的进度。问及“杜郎口模式”推广效果缘何不佳时，学校接待
15、处一位石姓老师如此解释：学不学得到东西，和老师的态度密切相关。有人带着“一瓶子水”来，甚至把参观当成了一日游，有人带了一个“空瓶子”来，很虚心，没有成见。一位正在参观的珠海市老师对记者说：“( 杜郎口中学 ) 硬件、 软件都好， 比如他们教室中四面墙壁都可以写字，我们学校学不来。”这让慈明华啼笑皆非：“课堂改革并不是一味照搬复制，看看这些年能坚持下来的课改中学，都是自己独有特色。没有创新精神，复制不了杜郎口。”参观者眼中只有升学率如今风光的杜郎口中学，依旧面临着困惑。“师资是当前最大的阻碍。”徐利称：“当前，杜郎口中学缺少专科教师，不少教师几乎都是半路出家，边学边卖。”如此一来， 短时间内，
16、教师“难以把握学科知识体系的框架，更难以对知识点进行发散性延伸”。虽然学校有招聘教师的自主权，但与上海市洋思中学不同，杜郎口中学自招的教师，虽待遇相同，但没有教师编制。这对于公办学校的教师来说，是“当头一棒”。中小学管理 杂志社社长柴纯青一直关注于课堂改革。在此前的媒体采访中，他将杜郎口中学定义为“原生性改革”，意即完全原创，并非借鉴其他学校的“课改”模式。但他也观察到， “考分为先”， 是当前课堂改革不可忽略的因素。考试分数和学校排名是所有的校长， 包括改革的校长都绕不开的。在“知识本位”和“考试本位”下的改革，很难企及教育的本质。杜郎口中学试图在保证学生考试分数之外，也能培养学生的品德。有老师告诉法治周末记者， 学校鼓励学生吃饭时不浪费粮食，以达到“光盘”的效果。这让杜郎口中学的老师“感到自豪”。此外，学校的食堂，也由学生自己打扫。但与杜郎口中学连年在考试中取得的成绩相比，这些与分数无关的教育似乎又显得不那么引人注目了在大多数参观者眼中，这些改革的“细枝末节”并不重要，“学习如何提高升学率”才是让他们远道而来的动力。柴纯青希望， 通过各
