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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学师德教育论文(精选多篇)当今世界，科学技术日新月异，知 识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。 各国之间的竞争，说到底是人才的竞争， 是民族创新能力的竞争。教育是培养人 才和增强民族创新能力的基础，是一个 民族最根本的事业，教育兴，民族兴， 因此必须把教育放在优先发展的战略地 位。没有教育事业的跨越式发展，就无 法造就社会主义现代化建设所需要的数 以亿计的高素质劳动者、数以千万计的 专门人才和一大批拔尖创新人才，就难 以提高全民族素质，难以提升国家的综 合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。 近年来，随着党中央、国务院科教兴国 战略的实
2、施，教育事业的发展取得了历-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 史性跨越，国民受教育程度和科学文化 素质不断提高，为社会主义现代化建设 第二步战略目标的实现提供了有力的人 才支撑和知识贡献。一、爱岗敬业、献身教育事业是 师德的思想基础。教师是太阳底下最崇高的事业。 人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、 铺路石，意在表达教育这一职业的无私 和伟大。所以，教师从自己执教之日起， 就该对教师这一职业有充分的认识，才 能彻底清除拜金主义仕爵主义观念， 把自己的全部心血奉献给自己所人事的 教育事业。教师不仅仅是在奉献、在燃烧， 而且同样是在汲取，在更新，在升华。 教师最大的乐趣就是
3、照亮了别人，充实 了自己。正是这种成就感、幸福感，激 励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育 事业献身。二、热爱学生、教书育人是师德 的核心-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生是学习的主体。你不爱他， 他会爱你吗？我们教师职业的价值，正 是体现在一个个学生心灵的升华上，教 师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个 个体的心田，从而产生了教育的个体发 展功能完善人的人格：形成人的一 定性格，培养人的良好品德。通俗地讲 就是，教师的教最终是为了不教，所以 要培养学生的各种能力，培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义建 设者和接班人，培养学生独立自主、自 强不息的品质。这才
4、是真正地教学生， 爱学生，而不是简单地教会他们认字、 计算仅此而已。教师还要平等、公平、 公正地对待每一个学生，发挥自己的能 力，让学生得到不断的发展。三、更新观念、努力创新是师德 的新发展传统意义的传道、授业、解惑是 对为师者业务职能的概括，今天教师的 角色正在发生变化，从“传道”者转向学 习知识的引路人，从“解惑”者转向发现-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 问题的启发人，从“授业”者转向解决问 题的参与人。目前，一些教师常犯“三多三少” 的毛病：对学生现状看得多，学生发展 看的少；知识要求多，能力训练少；分 数看得多，实际才干看得少。这种育人 的观念与知识经济对人
5、才的要求距离甚 远。 “育人”不能一般地理解为培养学生， 而是应把它放在特定的历史条件和社会 环境中认识。教师要教在今天，想到明 天，以明日建设者的素质和德才要求， 指导今日的教育教学工作。教师一定要 目中有人，千万不能“重术轻人”。任何 一名教师都不可能把学生步入社会后几 十年中所需要的知识都传授给他们，但 如果学生具备了自学的能力、独立思考 的能力、探求新知的能力、动手实践的 能力以及创造的激情与精神，同时具有 良好的思想道德素质，就能适应社会发 展的需要，终生受益不尽。要让学生从分数的奴隶变为学习 的主人。要从以“教”为出发点转变为以-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
6、 5 学生的“学”为出发点，教为学服务，教 不是统治学生学、代替学生学，而是启 发学生学、引导学生学。课堂要成为学 生学习的用武之地，成为学生在教师指 导下获取知识、训练能力、发展智力以 及思想情操受到良好熏陶的场所。教师 应是教练员，不是运动员，要让学生运 用感觉器官和思维器官，去学习、去实 践。四、以身示范，情感育人“学高为师，德高为范。 ”教师的 素质直接影响着学校的校风和学风，教 师的形象直接关系着学生素质的培养。 在学生心目中，教师是社会的规范、道 德的化身、人类的楷模、父母的替身。 他们都把师德高尚的教师作为学习的榜 样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行 为举止、音容笑貌、板书笔迹等
7、。因此， 可以说教师道德素质比教师文化素质更 为重要。师德才是教师的灵魂，是教师 人格特征的直接体现。教师是学生增长 知识和思想进步的导师，他的一言一行，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 都会对学生产生影响，一定要在思想政 治、道德品质、学识学风上全面以身作 则，自觉率先垂范，这才能真正为人师 表搞教育不能搞形式主义，学生的 成长和发展有其阶段性，不能强求一致， 无法整齐划一。而真正能够给学生以伟 大启迪和深刻影响的往往是一些教育细 节。一个好老师受同学欢迎，其实并没 有什么法宝，也许就是总能发现学生的 闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识 他们。 我们的教师队伍中，绝
8、大多数 责任心都很强，然而，仅仅有责任心是 不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情 感”，去面对学生之间出现的各种情况。教师要模范履行师德规范，以自 己高尚的人格和品德去教育、影响学生， 使学生树立正确的人生观、世界观、价 值观，从而成为一个有公民意识的人， 一个具有良好品行的人，一个真善美的 人。高尚的师德就是一股强大的精神力-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移 默化的、受益终生的。 “教师无小节，处 处是楷模”。苏霍姆林斯基说， “一个精 神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、 陶冶学生的个性，而一个无任何个性特 色的教师，他培养的学生也
9、无任何个性 特色”。这就要求教师自重、自省、自 警、自励、自强，以身作则，言行一致。 要学生做的，自己首先要做到；禁止学 生做的，自己坚决不做，在行动上为学 生做出表率。五、终身学习、不断进取是师德 的升华教师要不断更新充实自己的学识。 博学多才对一位教师来说当然很重要。 苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯 水，教师需要有一桶水。 ”然而，在知识 经济的时代背景下，教师更应该是一条 清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生 到你身边来汲水。没有广博的知识，就 不能很好地解学生之“惑”，传为人之 “道”。但知识绝不是处于静止的状态，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 它在不断地
10、丰富和发展，每时每刻都在 日新月异地发生着量和质的变化，特别 是被称作“知识爆炸时代”、 “数字时代”、 ” 互联网时代”的今天。教师更不能满足 于先学于学生，而且要坚持继续学习， 坚持终身受教育，具有勇于创新、不断 进取的精神，与时俱进，不断充实自己。人民教育德为先，在工作中要始 终牢记人民教师的神圣职责，以培育人 才、发展先进文化和推进社会进步为己 任，把个人的成长进步同社会主义伟大 事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一 起，并在深刻的社会变革和丰富的教育 实践中履行好自己的光荣职责。要向优 秀教师学习，学习他们关爱学生、教书 育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德。 热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民的教 育事业。在今后的教学过程中要坚持以 人为本，尊重、关心、爱护全体学生， 对学生严格要求，耐心引导，指导学生 “学会做事”，在实践中增长才干，在劳-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 动中创造价值，在与人合作中学会生存 和发展的本领，指导
