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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对标学习心得(精选多篇)到楚雄矿冶对标学习心得2014 年 2 月 1 日，在公司党委鲁 书记的带领下，我们一行人来到楚雄矿 冶公司进行对标学习。这次对标学习主 要是通过会议交流、现场参观、分组学 习等方式，找出与对标学习单位存在的 差距，以达到明确整改思路和措施，提 高公司管理水平。这次学习让我感受颇 深，孔子曰：“三人行，必有我师焉”， 通过学习我们看到别人好的东西，也看 到了我们的不足之处，现将本次参观的 心得总结如下几点：一、加强企业文化建设，建立特 色鲜明的宣传文化阵地。我们到达矿冶 公司后，在矿冶公司邓书记的带领下，-精选
2、财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 我们来到了他们的展示厅，看到了企业 文化宣传板块和数不清的奖牌、奖状。 这些宣传板块是矿冶公司企业文化建设 的一种方式，是公司综合实力的体现， 是一个企业文明程度的反应。矿冶公司 在面临新形势、新机遇、新挑战，和激 烈的市场竞争，树立了“以文化兴企业， 文化管企业”的思想理念，营造了“企业 有生气、生产有名气、员工有士气、领 导有正气”的发展环境，为公司发展提 供了不竭的动力。他们“注重人才的培养，重视科 研发展”，为公司今后的发展，培养一 批批的优秀技术人才。要发挥企业文化 宣传阵地的突出作用，必须有一支能打 硬仗，尽职尽责的文化宣传队伍
3、做保障， 矿冶公司建立了一支高素质的文化宣传 队伍，为加大企业文化宣传力度，增强 其影响力，让员工充分了解到企业文化 建设的重要性。二、加强公司痕迹化管理。矿冶 公司的展厅内摆放着一排整齐而统一的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 资料合，陈列着无数的奖牌、奖状，把 公司的痕迹化管理工作真正落实到位，为公司日后的发展奠定了基础。 企业实行痕迹化管理就是让所有的生产 经营管理都留下印迹，可供日后查证。 痕迹化”是管理的一种新方式，加强公 司的痕迹化管理，可以有效提高企业的 规范化运作水平，使整个工作做到有据 可依、有章可循。在日常的工作中，应 通过对“痕迹化”管理的应用，
4、不断总结 经验，不断完善工作措施，力求让“痕 迹化”管理发挥更大的作用，使每项工 作有迹可寻、有档备查、有据可依，使 公司的发展更加科学化、规范化、统一 化。 三、建立完善的 133456 的工作体 系，为公司的发展更上一个台阶。在矿冶公司邓书记的讲话中提到 了一个“133456”的工作体系，其中讲到 了“创建基层优秀党组织”、 “开展争先创 优活动”、 “建立三型党组织”、 “争创管控 型党组织”、 “四个工作平台”、 “八个活动 平台”、 “打造五个基地”、 “企业文化建设-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 达到六个目标”的工作体系，让我记忆 深刻。这些工作体系互促
5、互进，为矿冶 公司安全持续的发展打下了坚实的基础。虽然这次对标学习时间很短，但 我们看到了矿冶公司健全完善的管理体 制和全心全意打造科学型、发展型、和 谐型企业的雄心壮志，也让我们看到了 自己的不足和存在的差距。相信，只要 全司干部、职工全心协力，共同为公司 的发展献计献策、尽心尽力，我们公司 一定会发展的更好！熔炼车间：徐小艳2014 年 2 月 3 日高中语文新课程标学习心得文山市一中杨华英从事高中语文教学 20 多年，经 历过很多次的教学改革，但是 2014 年、 2014 年我参加了新课程标准培训学习， 还参加了远程研修，按照学习进程，利 用课余学习了高中新课程改革的一些知 识，通过学
6、习思考总结，感觉这次新课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 标学习，收获很大，以下是学习心得：一、转变教育观是新课程改革的 核心理念高中新课程的实施必须更新观念， 尤其是教材观。解决了教材观才能谈改 善教学，才能谈有效教学，高效教学， 魅力教学。注重人文性、注重能力的培 养、编排体例新是新教材“新”的所在， 我们要严格遵循新教材的编排体系、充 分利用好必修本打好基础，合理引导学 生有选择地选修，吃透教材，宏观调控， 避免随意性和盲目性。阅读和写作分开是新教材的又一 亮点。引导学生多读，在读的过程中积 累，然后多写，采取多种方法促进学生 在三个写作序列练习中，养成良好的能
7、 力。写作要遵循创作的规律，采用阶梯 式的训练方法，进行系统的记叙文、议 论文的训练，让学生一步一个台阶地在 作文之路上成长，而不是搞高考应试式 作文训练。新教材对学生的口语交际能力有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 了明确的规定和具体的要求，不能随意 化，要作为语文课的一部分，做到口语 训练和课文教学互相渗透、互相促进。二、形成教师互动的教学方式和 学生合作探究的学习方式新课程的基本理念是积极倡导自 主、合作、探究的学习方式，重在全面 提高学生的语文素养。长期以来，对教 学的评价，往往只重视结果，不看过程， 导致教的过程“走过场”；对学习的评价 也只注重考试成绩，而
8、忽视学生学习的 过程，或只注重记住结果，而忽视亲历 亲为的重要性，这是语文教学“少慢差 费”的病根所在。 “因材施教”已讲了两千 多年， “启发式”教学早已写进了语文教 学大纲，至今我们也没有很好地落实。 这与我们忽视对教学过程的研究、管理 和调控不无关系。我想在教学中我们， 一是教师要研究自己的教学行为，精心 设计自己的教学思路，对语文教学过程 实施有效地调控。二是要落实教学的具 体环节，使过程“到位”，每个环节中还-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 要选择适当的方式和方法，并做到各种 方式、方法综合贯通，做到教学流程合 理。三是要因人施教，教师走进每个学 生的生活世
9、界、经验世界和学习过程， 因材施教，尤其注意使学习的有困难的 学生，在学习的过程中有所收获，品尝 到成功的喜悦。四是要使教学内容按照 学生的认知规律和知识建构的需要，循 序展开。五是要转变教学评价指向，即 由侧重评价教师教的过程和艺术，转变 为侧重评价学生的学习过程和方法。三、教会学生学习，激发学生学 习热情，培养学习兴趣，让学生快乐学 习。方法最重要，教会学生学习更重 要，指导学法，引导学生总结学习方法， 形成自己的学习方法体系，督促运用学 习方法，形成良好的学习习惯，养成终 身学习的能力。兴趣是最好的老师。兴趣是通向 学习乐园的向导，只有对学习产生了兴 趣，它才能引导你在知识的乐园里遨游。
10、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学， 提高课堂教学质量有着重要的作用。在 课堂教学中，激发学生学习兴趣，诱发 学生学习的欲望，是学生主动参与课堂 学习，成为课堂主人的前提。所以，作 为语文教师应认真备好课，讲究教学方 法和教学艺术，努力把每堂课上好、上 活、上得有趣，让学生回味无穷，从心 底里喜欢上语文课。这样，才能激起他 们高昂而持久的学习兴趣。新教材为学生提供了更为广阔的 学习空间，语文教师应抓住契机，深化 语文教学改革，提高教学效果。 采用 形式各异的激励办法和开展各项活动。 从课堂到课外，从一堂课到一个单元再 到一册书，都要匠心独运的设计一定的 检验学习效果、推动学习动力的办法。充分利用现代教育技术。时代的 进步对语文教学提出了更高的要求，同 时又为语文教学提供了更为先进的手段 和更为广阔的空间，语文教师应抓住机 遇，充分利用各种媒体手段，活跃课堂-精选财经经济类资料- -
