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1、小学四年级语文阅读理解练习题练习一：她是我的朋友我听说过这样一件事。战争时期， 有一天， 几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看， 他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。 医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去， 问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。噢谢谢你医生说你叫什么名字。“阮恒。”| 叫阮恒的
2、小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿， 他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗， 阮恒？”医生问道。 阮恒摇摇头。 但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着， 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着， 用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。| 事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她
3、活下来。”“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。 ” | 1、写出下列词语的近义词。（ 1）愿意（ 2）迫在眉睫2、抄出文中表示“哭”的词语，并再举两个。举例：3、给文中“里加上恰当的标点，4、文中画”“的句子说明了什么？5、你认为怎样才叫”朋友“？ 6、短文结尾的特点是（）。点明中心；照应开头；扣题。7、认真读文章，概括短文中心思想。练习二：暖意一天，走进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事-某日某路口发生一起交通事故， 肇事司机逃逸， 撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，
4、值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术,“这年头，做点分（f nf n）内的事也能混个名人当。医生嘛，可不就得（d d i）救死扶伤，不收押金救条命也值得上喇叭吹！”司机愤愤不平地说。电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费,“这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺-快听，要通缉那陆小六呢！”女播音员的声音隐去，取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：“陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得很匆忙，连声招呼都不打， 可把我急坏了。 陆小六，我今天来到交通台的直播间，是想通过广播
5、的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还留有两块金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险, 陆小六，你记着，你的医生薛达在博爱医院等你。”侧眼看着那位饶舌的司机，只见他的嘴巴紧紧抿住，脸上写满感动。拐弯了，他很抒情地按了三声喇叭 ,1、划去括号中不正确的读音。2、用“不辞而别”写一个句子。3、 （1） “有些人呢，就是不配那一撇一捺。” “有些人”指谁？你是如何理解这句话的？（2） “仗义”是什么意思？司机为什么说陆小六“不仗义”？4、这篇文章想表现在中心是（）。A、责怪司机太饶舌B、批评陆小六不应不辞而别C、谴责肇事司机D、赞扬医生对病人的高度负责的精神5
6、、你如果就是那位司机，你最后想说什么？练习三：汉字与中国心1998 年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。 其形声义俱全， 信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感， 一些普通的字词， 往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、 “神州”、 “大地”、 “海内”、 “天涯”、 “芳草”、 “知己” , 都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个
7、中国的孩子， 甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷” ；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂” ；慷慨时吟“大江东去” ；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”, 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。根据上下文理解词语：戏答：铸就：心潮难己：2、选做题（1）文中提到的“神州” 、 “海内”、 “天涯”“知己”等词语分别指什么？“神州” 指：_ “海内” 指：_ “天涯” 指：_ “知己” 指：_ （2）写出文中下
8、列几句诗词的后半句：清明时节雨纷纷，_ 明月几时有，劝君更进一杯酒，大江东去3、仔细阅读课文，回答问题：（1）汉字中文的特点是什么？_ （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？练习四：一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。
9、其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。 家长会上， 老师说： “全班 50 名同学， 这次数学考试， 你儿子排49 名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第 21 名。 ”说这话时， 她发现， 儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，
10、 又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。 ”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了； 一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感， 她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。她儿子从学校回来，把
11、一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说： “妈妈， 我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您, ”这时， 她悲喜交加， 再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、用 -画出写母亲表情的句子。2、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。4、试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。练习五：长成一颗珍珠很久很久以前，有一个养蚌人，他想（培养养育）一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意
12、变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要（绝望失望）了。就在这时，有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。斗转星移， 几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却（依然竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长
13、成了一颗珍珠。1、将括号里不恰当的词语划去。2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点。3、读文章完成填空。一颗沙要，只有与为伍，才能成为。4、 “如果说世上有 点石成金 术的话， 那就是 艰难困苦 了。 ”这句话的意思是说：5、这则寓言故事告诉我们的道理是：练习六：朋友小儿今年 4 年级， 每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮 ,
14、 ”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。 ”10 多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女， 婴幼儿时期，（）年龄小， （）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年， 就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的， 并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时，一天傍晚， 从外面玩回来， 满头汗，花猫脸， 浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己
15、摆弄。过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀， 妈妈， 你也吃一个。 ”我看着他， 问： “阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说： “上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。后来， 我们搬家了， 儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋， 里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。1写出下列词语的近义词
16、：留意（）纯真（）；2给本文第1、 2 自然段的括号内填上适当的关联词。3根据提示， 补充文章最后一自然段留下的空白。（提示： 这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）4本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3 件事？（概括每件事，字数不超过15 个）（1）（2）（3）5读了本文，你有什么感想？请写出最想说的一句话。练习七：归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿， 黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只, 不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。有的船上喜笑颜开，热火朝天， 小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼， 问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧
