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1、小学四年级下期期末调研测查语文试题（考试时间： 90 分钟满分： 100 分）题号一二三四总分总分人得分一、基础知识园地（32 分）1. 我会看拼音，写词语。(10 分) zh ng i k i xu n hu zh ng b l n zhu ng ku ?( ) ( ) ( ) ( ) d o hu w?i bai ji n k ng p b ai b k n ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 我能辨字组词。 （5 分）踏（）怖（）蜓（） 絮（） 浸（）蹋（）饰（）蜒（） 恕（） 侵（）3. 我能找到词语全对的一组是（） 。 （2 分）A. 固执信奉辨论膘肥体壮鹅黄嫩绿B. 糟塌捐赠凯旋
2、与世常辞风声鹤唳C. 企图栖息僵硬梦寐以求响彻云宵D. 款待惩罚敬佩坚韧不拔一曝十寒4. 我能先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（ 6 分）不（）之客 _ 莫（）其妙 _ 极目远（） _ 随心所（）_ （）峰兀立 _ 一丝不（）_ 5. 我能按要求写成语。 （3 分）（1） 描写战争的成语：_ _ _ （2） 骨瘦如柴（含比喻） ：_ _ _ 6. 我会用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2 分）我是一个 （）的人， 做人非常讲 （） ， （）世上无难事， 只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（）不疑。7. 我能按要求写句子。 （4 分）（1）芦苇上盖了白雪。 （
3、扩句）_ （2）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）_ （3） “六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。（修改病句）_ (4) 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（用同样的修辞手法写一个句子）_ 二、积累运用园地（15 分）1.把下面的句子补充完整。（4 分）（1）言必 _，行必 _。（ 论语子路 ）（2）人的 _是有限的， 可是， _是无限的。 （雷锋名言）（3）水滴石穿_ （歇后语）（4）春雾 _，夏雾 _，秋雾 _，冬雾 _。（气象谚语）2. 根据课文内容填空。 （11 分）（1） “能不忆江南？”这是一个_句，这句话出自_ （古诗词），作者是_。其中最有
4、名的一句是_，_。 （4 分）（2） 这样的山 _这样的水，这样的水 _这样的山，再加上空中 _，山间 _，江上 _，让你感到像是走进了_，真是“ _，_” 。 （4 分）（3）大自然真是人类的好老师啊！人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了_，认真研究蜻蜓， 研制出了 _， 仔细研究鲸， 把轮船的船体设计成_。三、阅读园地（23 分）（一）阅读鱼潜到了纸上片段，按要求作答。(1+2+2+2+2 分) 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了
5、一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、用“”画出青年“爱鱼爱到了忘我的境界”的句子。2、 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”女孩的这一声惊叫要表达的意思是：3、 “围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。”假如你也在场，你一定
6、会情不自禁地说：4、联系全文，用上恰当的关联词把两句话合并为一句话，把“金鱼游到了他的纸上。”和“金鱼游到了他的心里。 ”这两句话的关系表达清楚。5、你从这位聋哑青年身上学到了什么？得 分评 卷 人得 分评 卷 人得 分评 卷 人学校_班级_姓名_考号_/ / / / / 密 / / / / / / 封 / / / / / / 线 / / / / / / 内 / / / / / / / 不 / / / / / / 得 / / / / / 答 / / / / / 题 / / / / / / 四年级下期语文期末试题第 1 页（共 4 页）四年级下期语文期末试题第 2 页（共 4 页）（二）读下面的
7、短文，完成后面的练习。（ 14 分）_ 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶(x ng xi ng) 嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上 ( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。 我气得猛一回头， 冲 （ch?ng ch ng）着推我的那人嚷(r ng n ng) 道： “挤什么 ?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊, ”并招手要我出去。我低头一看“糟糕! 我的扣花没了 ! ”我不耐烦地挤出人群
8、。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问： “你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火， 嘴里一个劲儿地 “啊，啊, ”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（ h i hu n）给我，可我竟 ,“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（） ，人呢 ?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，
9、希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊 ! 那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠（y）闪光，显得更加美丽。1请给短文加个合适题目。（1 分）2用“”标出（）里的正确读音。 （2 分）3. 词语准确地填写在文中的( )里。 （2 分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾4. 联系上下文，解释词语。（2 分）迫不及待： _ 发呆： _ 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作的词。（2 分）_ 6. “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟, ”(2 分）把省略号的意思补充出来：_ 这里用省略号表达了“我”_ 7、想一想，假如“
10、我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 （3 分）_ _ 四、习作园地（30 分）四年的学校生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有, 请你选择一件你最想告诉别人的事情（记学校生活的事）写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。得 分评 卷 人四年级下期语文期末试题第 3 页（共 4 页）/ / / / / 密 / / / / / / 封 / / / / / / 线 / / / / / / 内 / / / / / / / 不 / / / / / / 得 / / / / / 答 / / / / / 题 / / / / / / 四年级下期语文期末试题第 4 页（共 4 页）参考答案：一、 1.障碍凯旋徽章波澜壮阔捣毁违背健康疲惫不堪2.踏步恐怖蜻蜓苇絮沉浸糟蹋装饰蜿蜒饶恕侵略3.D 4.速：邀请名：说眺：看欲：想危：高苟：马虎，随意5 （1）知己知彼百战百胜攻其不备（恰当就行）（2）红叶似火如饥似渴水平如镜（恰当就行）6.自信诚信坚信深信7.（1）黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪（恰当就行）（2）歌声打破了沉寂。（3） “六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳
