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1、 一、活动目标：1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与 好奇，萌发幼儿对文学的兴趣。2、发展幼儿的语言表达能力和培养良 好的倾听习惯。3、帮助幼儿记住主要角色和故事主要 情节，简单了解几种常见动物与季节变化 的联系。二、活动准备：1、物质准备：春天背景图、小鱼、青 蛙、小蜜蜂的活动道具，故事磁带。2、知识储备：丰富幼儿对常见冬眠动 物的了解。三、活动重点：重点通过提问来发展幼儿对常见冬眠 动物的了解。四、活动过程：1、引入今天老师给小朋友们带来了几位好朋 友，你们想知道它们是谁吗？谜语：一把刀，水中漂，只有眼睛没 有毛。 （出示图卡）呱呱呱，谁来了。 （出示图卡）还有一个好朋友，日日夜夜忙不休，
2、飞来飞去花丛中，采下粮食好过冬（出示 图卡）暖和的春天来了，他们会干什么呢？ （生答） （及时给予肯定）2、老师边讲边展示背景图暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。 （展示图）（贴鱼）池塘里的小鱼“噗噗噗”吐着泡泡，游到水面上来了，小鱼抬头看 到青蛙中那个东瞧瞧，西望望，青蛙到底 在干什么呢？（生答.）这时候小鱼看 到了小青蛙，它会给小青蛙说些什么呢？ （生答）讲述小鱼与小青蛙的对话这时候小鱼又想起了另一位好朋友 小蜜蜂（在图上出示一只微型蜜蜂）它问 小青蛙“你知道小蜜蜂到哪里去了？”咦， 你们知道小蜜蜂到哪里去了吗？（生 答）小朋友们说的对不对呢？我们听 听小青蛙是怎么说的吧！青蛙说：去年天
3、刚冷，它就躲到屋里去过冬了，这会它也 该出来了吧？（老师模仿“嗡嗡嗡” ） （孩子大声喊出 “小蜜蜂” ）青蛙和小鱼同时大声喊出来： “小蜜蜂来了，小蜜蜂来了”你们说小青 蛙和小鱼见到小蜜蜂是什么样的心情？谁 能说一下他们是怎么样说的？小鱼，小青蛙，小蜜蜂三个好朋友互 相问好，小蜜蜂说：春天来了，草地上的 花草绿了(边讲边指图)花儿也开了，小鱼， 小青蛙，我得去采蜜了，明天再来找你们 玩吧！小鱼说：小青蛙说“讲完提问：刚才你们听到小蜜蜂、 小青蛙、小鱼他们要去干什么吗？（生 答） 下面，咱们一起来完整的听听小青蛙、小 蜜蜂、和小鱼它们三个好朋友的故事吧， 听故事时一定要安静。3、完整欣赏故事刚才在故事里我们听到小鱼、小青蛙、 小蜜蜂都醒来了，你还知道哪些冬眠的小 动物也醒来了？（生答：）结束：春天来了，你们知道这些冬眠 的小动物醒来以后会去干什么吗？想知道 吗？那好，今天晚上问问爸爸妈妈好吗？五、活动延伸：在活动区投放更多的 有关图书和图片供幼儿观看。 （济宁中区机 关幼儿园 蔡宏）
