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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 家长对培养孩子学习兴趣的工作体会(精选多篇)无锡博物院今天宪知拉肚子，我干脆让他休 息一天。我答应他上午学完习以后，下 午出去玩。结果他语文很快就预习完一 课，奥数题个单元分钟做完。效 率比平时高很多。我发现孩子学习关键 看是否有学习的动力。动力靠乐趣。学 习如果没有兴趣，不能感觉到快乐，就 变成了苦事，每天没有乐趣学，当然拖 拉磨蹭，尽量少看书做作业。每天枯燥 地默写，背诵不如让孩子感觉到快乐， 做他喜爱的事情。下午我先带他去梦想方舟。没想 到梦想方舟平时小朋友都很少光临，从-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2
2、 月份开始只有周六和周日开放，平时 除了接待团队以外都休息。我们只好又 打车去无锡博物院。这是集博物馆，科 技馆，美术馆馆合一的综合体，在茂 业百货的附近，属于太湖广场，地理位 置优越。无锡博物院的科技展览分地下一 层集成电路体验馆，和地上 4 层。今天 我们第一个去地下楼的体验馆展 览，很震撼。台湾的台积电的加工厂之 先进令人咂舌。我们对集成电路的复杂 的制造过程从硅晶片的加工流程，激光 雕刻到切割到封装测试等过程有了初步 的了解。知道戈登摩尔和诺伊斯在 年创立英特尔公司， 是 integrated electronics 的简 写，就是集成电路的意思。年 英特尔公司推出全球第一个，从而 改
3、变了世界。英特尔公司投资 30 亿美 元在美国南部亚利桑那州新建 300 毫米 晶圆工厂，占地 100 万平方英尺，有 个橄榄球场那么大。创造，革新，是他-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 们的口号，这些芯片被应用到电脑手机 等各种电子设备。我们体验了去半导体 无尘车间之前的风淋室，就是用风吹走 身上的细小尘埃。通过放大镜看到密布 在芯片上的电子元件。ic 卡就是集成电 路卡，是它是法国人 rolandmorono 干 1974 年发明的。有趣的是 rolandmorono 当时只有 29 岁，而且是个记者。说明 只要多观察用心思考，任何人都可以发 明创造。集成电路多媒
4、体生活应用，从 住宅到超市的应用这个展区我们走马观 花看了一下。在三楼的环保展区，我们 还回答了一些问题，知道如何从身边小 事来爱护环境，提高了环保意识。在介 绍太空的展区，我们还尝试组装火箭， 可惜没有成功。我们还模拟飞行员开动 飞机，操作各种仪表，体验翱翔蓝天的 感觉，真爽。在四楼介绍了无锡的快速 发展方向，的确这座城市在向东方硅谷 迈进。感想：1. 每个人不论大人孩子都是享受-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 快乐，逃离痛苦的。如果让学校学习与 痛苦相联系，那么让你的孩子学好东西 很难。相反如何与快乐联系孩子就会主 动地学，不需要督促，更不需要大人像 监工一样坐着
5、看着。2. 无锡博物院的科技展馆运用先 进技术讲解模拟互动比上海科技馆还要 先进。可惜今天只有我们 2 个参观。大 多数小朋友平时学习周末都奔波在学习 兴趣班的路上。如果能抽出时间多来这 里看看，一定有很多收获。宪知要求以 后经常来参观。3. 读万卷书，行万里路。博物馆 是第二课堂。在这里可以体验，动手互 动，通过历史故事比较系统了解科学技 术的发展，掌握很多书本上没有的信息。 对孩子的成长帮助很大。家长如何培养孩子的学习兴趣二年级一班 李艺璇的家长 李国 庆孔子说过:”知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。其中的“乐”字可以-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 理解为“
6、喜欢”， “热爱”，即对某种事物的 兴趣，而所谓兴趣，是指个体以特定的 事物,活动及人为对象所产生的积极的和 带有倾向性,选择性的态度和情绪。每个 人都会对他感兴趣的事物给予优先注意 和积极的探索，并表现出心弛神往。一 个孩子只有对学习感兴趣，才能使之成 为一种自觉行动。事实上，有的孩子往 往成绩平平，在很大程度上就是由于对 学习的科目不感兴趣。可想而知，在对 所学知识不感兴趣的情况下，每天的学 习自然就成了难挨的“苦役“因此，要激发孩子的学习动力， 我们必须从激发孩子的兴趣入手，引导 其对学习产生兴趣，由被动学习改为主 动学习。这样，学习的效率自然会大大 的提升。那么家长究竟如何做，才能培
7、养和调动孩子的学习兴趣呢？ 以下方 法和手段可供参考。一,善于发现并且尊重孩子的学习 兴趣每个孩子都有自己的学习兴趣，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 只要我们留意观察，就不难发现孩子最 感兴趣的事物。最直接的途径是：孩子 平常喜欢玩什么，喜欢看图画还是喜欢 摆弄机器，喜欢玩哪种游戏等。平常有空时，我们可以和孩子聊 聊天，让他说说自己最开心的事情是什 么，最想当什么 ，最想知道什么等， 所有这些都会向我们透露出孩子的兴趣 所在。我们还可以直接问孩子喜欢学习 哪些功课，不喜欢哪些功课。不喜欢学 习某些功课的原因是什么，是否一直都 不喜欢。这样，我们可以深入了解他们 兴趣
8、发展的趋向，做到心中有数，然后 有的放矢地加以引导。当然，作为家长一定要注意：不 管孩子的兴趣多么不合符你的愿望，我 们都不能武断地加以指责和评价。因为 孩子好比是一棵小树苗，有的像松树苗， 有的像柳树苗，有的像榕树苗等。不论 是哪种树苗，都可以长成有用的材料。 正如爱因斯坦那样，他虽然是个”学习 障碍生“，但他却对父亲送给他的小罗-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 盘十分感兴趣，整天爱不释手，总想搞 清它的原理。这种念头，使他开始对物 理学产生了浓厚的兴趣，并且促使他全 力钻研学习物理，数学等多个学科，直 到成为举世瞩目的物理学家。因此，我 们应该尊重孩子的学习兴趣去
9、培养孩子。 否则，如果按自己的主观意志去“规定” 孩子的学习兴趣，往往会适得其反，耽 误了孩子的正常发展。二，在玩乐中培养孩子的学习兴 趣，我们还可以想办法诱导孩子。比如 在玩耍中，可以通过某种方式使孩子对 学习的某方面而产生兴趣，如游戏。事 实上，对孩子来说，游戏和学习并不矛 盾，主要能够把学习变成一件快乐的事， 那么就可以使之成为最受孩子喜欢的游 戏。如，对低年级的语文教师来说， 识字教学时个重点。而对低年级的孩子 来说，识字学习则是难点。这既是重点 又是难点，肯定马虎不得，随着时间推 移，特别是语文的生字量陡然增多，孩-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 子的识字量
10、猛然间要上升到新的高度。 如果仅仅是靠教师在学校的指导，是远 远不够的，需要家长的辅助，使其得到 巩固。但此时，家长应怎么做呢？我们 可以抓重点生字，对部件进行分解，编 成顺口溜，歌谣，字谜等，以竞赛的形 式充分调动孩子的识字兴趣，发挥孩子 的识字主动性，定会事半功倍。如?蒜? 字，可以编成顺口溜识记，即“二小二 小，头上长草”如“告”字，可以以字谜 的形式出现，即：“一口咬掉牛尾巴”等。一旦孩子从“咬我学”进入到“我 要学”的阶段，学习对于他们就成为一 种迫不及待得行道。到那时，成绩的提 升也是早晚之间的事情了。三。随时随地的把学习兴趣和日 常生活联系起来家长在督促孩子的同时，更要让 孩子真真切切地了解学习是看得见，摸 得着的，是和自己的生活息息相关的。比如全家要去外地旅行，我们可-精选财经经济类资料- -最新财经经济
