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1、1 小 五 语 知 识 点 识 记 第 1 课春光染绿我们双脚 一、生字词。 叮叮当当歌谣裸露寂 寞 叽叽直叫又蹦又跳咆哮 荒山野岭茂密拥抱枝 繁叶茂 二、根据课文内容填空。 1、踏一路春风， 撒一路欢笑 ， 走遍青山碧岭，春光染绿我们双 脚。 2、山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，我们把丰收的 果园拥抱 。 这一节中表现河水变化的词 语有 浑浊 、碧波 。 3、写一句有关植树造林的谚 语： （1）春到人间， 绿化优先 ； （2） 植树造林，富国利民。 第 2 课暖流 一、生字词。 和蔼滕王阁序抑扬 顿挫暖流 苏轼不知天上宫阙又恐 琼楼玉宇 千 里共婵 娟
2、视 察涌 动 致意阅览 沉浸强调 二、填空。 1、 水调歌头 . 中秋 ：明月几 时有， 把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年 ？我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 。起 舞弄清影， 何似在人间 ！转朱阁， 低绮户， 照无眠 。不应有恨 ，何 事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。但 愿人长久 ，千里共婵娟 。 2、苏轼是“唐宋八大家”之 一，你知道另外七位的名字吗？ 请写出来。 韩愈 、柳宗元 、苏洵 、 苏辙 、曾巩 、欧阳修 、王安石 。 3、 滕王阁序是王勃 写的， 他与 杨炯 、卢照邻 、骆宾王 一起 并称为“初唐四杰” 。 滕王阁序 中的名句是“落霞与孤鹜
3、齐飞， 秋水共长天一色” 。 4、江主席高兴地说： “不错， 不错。”这句话中的提示语是高兴 地。我们要用 高兴 的语气来读它。 第 3 课只拣儿童多处行 一、生字词。 成千盈百儿童不解春何在 倚着 栏杆纽扣开得旺欢畅 四肢 二、将词语补充完整。 成 千盈 百座无 隙地聚 精会神 浑身解数密密 层层叽 叽呱呱 三、根据作者行踪的路线填 空。 冰心老人“只拣儿童多处行”， 先迎着儿童的涌流，挤进颐和园 。 接着在 知春亭畔 看到许多儿童在 游玩。最后走进玉澜堂 ，与孩子 们共赏海棠花。在整个游览的过 程中，冰心老人一路上看到了儿 童和花儿的生机勃勃，由此感慨： “只拣儿童多处行” ，是永远不会
4、找不到春天的！ 四、形容人多的四字词语有： 川流不息 、人山人海 、人声鼎沸 、2 摩肩接踵 、熙熙攘攘 。 五、描写春景的诗句有：1、 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2、红 豆生南国，春来发几枝。3、好雨 知时节，当春乃发生。4、天街小 雨润如酥，草色遥看近却无。5、 日出江花红胜火，春来江水绿如 蓝。6、碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝绦 。 第 4 课早 一、生字词。 酿雪朴素笔墨纸砚寿 镜吾 哪里默默花瓣 二、名家名品。 冰心：寄小读者 、 春水、 繁星 , 鲁迅： 阿 Q正传 、故乡 , 第 5 课古诗两首 一、生字词。 苍苔篱落疏疏一径深黄 蝶 二、先解释带点的字，再写出 诗句的意思。 1
5、、应怜屐齿印苍苔，小扣柴 扉久不开。 怜： 爱惜扣： 敲 诗句的意思： 应该是主人爱惜 园中的苍苔，怕人的木屐把青苔 踏坏了；我轻轻地敲着柴门，很 久时间都没有人来开。 2、儿童急走追黄蝶，飞入菜 花无处寻。 走： 跑 诗句的意思： 儿童快跑着追赶 捕捉黄色的蝴蝶，这黄色的蝴蝶 飞入菜花丛中，无处可寻了。 三、填空。1、默写游园不值 ：应怜屐 齿印苍苔 ，小扣柴扉久不开。春 色满园关不住 ，一枝红杏出墙来。 诗中意思为“爱惜”的词是怜。 诗中最后两句描绘了这样一种美 丽的景色： 满园春色是关不住的， 你看，一枝红杏灼灼如霞，早已 翻越墙头，向人们报告春天的信 息了 。 2、 宿新市徐公店 这首
6、诗中， 树头花落未成阴和菜花 点明此时 是暮春季节；急走 和追两个动词 写出了儿童的天真活泼。诗歌为 我们描绘了一幅春意盎然的儿童 捕蝶图。 四、理解古诗填空。 1、 游园不值是 宋代诗人 叶 绍翁 的作品，“不值”是 没有遇到 的意思。诗的前两句写诗人春游 访友不遇，表明诗人极其扫兴 的 心情，后两句写诗人从露出墙头 的“ 一枝红杏 ” ，联想到“ 春色满 园” ，心里一下子 豁然开朗 起来。 2、 “春色满园关不住，一枝红 杏出墙来”这两句诗除了字面意 思外，还蕴含着深刻的哲理：具 有旺盛生命力的新事物，总要突 破重重阻碍， 显露出勃勃生机的。 3、 宿新市徐公店是宋代诗 人杨万里的作品。
7、这首诗描写的 是春末夏初 （什么季节）田园乡 村（什么地方）的景色，诗中描 写春天景色的句子是“篱落疏疏 一径深，树头花落未成阴” 。描写 儿童活动的句子是“儿童急走追 黄蝶，飞入菜花无处寻” 。 4、在宿新市徐公店这首 诗中，作者抓住篱笆 、小路 、树3 头 、黄蝶 、菜花 等景物，描绘了 一幅春意盎然的儿童捕蝶图，表 达了诗人 对乡野景色和乡村生活 的热爱 之情。 五、将诗句补充完整，体会诗 句蕴含的哲理。 1、欲穷千里目， 更上一层楼 。 2、山穷水尽疑无路 ，柳暗花 明又一村。 3、不识庐山真面目，只缘身 在此山中 。 4、我生待明日， 万事成蹉跎 。 六、把下列描写儿童的古诗句 补充
8、完整。 1、儿童散学归来早，忙趁东 风放纸鸢。 2、牧童归去横牛背，短笛无 腔信口吹。 3、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓 苔草映身。 4、知有儿童挑促织，夜深篱 落一灯明。 第 6 课梦圆飞天 一、生字词。 乳白色执行划破控制 侨胞 二、根据课文内容填空。 1、 2003 年 10 月 15 日，“神舟” 5 号飞船载着飞行员杨利伟 第一 次飞入太空，实现了中华民族千 年的飞天梦想。 2、继“神舟” 5 号之后，我国 又成功发射了 “神舟” 6 号和“神 舟” 7 号，航天员分别是费俊龙、 聂海胜 和翟志刚、刘伯明与景海 鹏 。我国首次完成太空行走任务 的是“神舟” 7 号上的航天员 翟志 刚。3、
9、表示紧张的成语：千钧一 发、刻不容缓 、心急如焚 、焦急 万分 、急不可待 。 4、表示激动的成语：心潮澎 湃、百感交集 、激动万分 、欣喜 若狂 、慷慨激昂 。 5、课文是按 事情发展 顺序来 安排材料的，前后可分为送行 、 发射 、问候 、梦圆 四大部分。 第 7 课火星地球的“孪 生兄弟” 一、生字词。 证实熔岩蒸气裹挟 二、火星和地球都是太阳系中 的行星，你知道太阳系其他行星 的名字吗？ 水星 、金星 、木星 、 土星 、天王星 和海王星 。 第 8 课神奇的克隆 一、 生字词。 例如马铃薯嫁接细菌 饲养效率诱人 二、快速朗读课文，并填空。 1、许多植物都有先天克隆的 本领，例如：柳枝
10、 、马铃薯 、仙 人掌 。 2、1996 年，英国科学家成功 地 克 隆 出 了 世 界 上 第 一 只 克 隆 羊，名叫“ 多利 ” 。 3、 “克隆”属外来词，是英语 单词“ clone ”的音译。下面几个 词语也是外来词：沙发 、咖啡 、 摩托 、摩丝 、拷贝 、夹克 、模特 儿、冰激凌 等。 第 9 课海伦 . 凯勒 一、生字词。 暴躁脾气干燥盲哑 不屈不挠 二、看到海伦这样学习，你4 想 到 了 哪 些 关 于 勤 奋 学 习 的 成 语？ 通宵达旦 、夜以继日 、废寝 忘食 、争分夺秒 、手不释卷 等。 三、读一读，记一记。 海伦 . 凯勒说过： 1、只要朝着 阳光，便不会看见阴影
11、。2、面对 光明，阴影就在我们身后。3、信 心是命运的主宰。 第 10 课二泉映月 一、生字词。 无锡惠山激愤倾诉 富饶乐坛享有盛誉 二、根据提示写成语。 1、带比喻词“似”的成语： 如饥似渴 、骄阳似火 、光阴似箭 、 情深似海 、繁花似锦 、如花似玉 、 如狼似虎 等。 2、描写音乐的成语：高山流 水 、天籁之音 、荡气回肠 、不同 凡响 、一唱三叹 、五音六律 、余 音袅袅 等。 三、请写出你所知道的中国 古典名曲各一曲。 古筝曲高山流水 琵琶曲十面埋伏 二胡曲二泉映月 笛子曲姑苏行 四、 二泉映月是一首二胡 独奏的曲子，作者是阿炳 ，原名 华彦钧 ， 他所创作的曲子还有 听 松 、 寒
12、风 . 春曲 等。 第 11 课郑和远航 一、生字词。 码头派遣仪器双手抱 拳 赠送瓷器撕裂范围 二、解释带点字的意思，再说 说词语的意思。1、扶老携幼： 拉着，带领 ； 搀着老人，领着小孩。 2、惊叹不已： 停止 ； 因 为惊奇而发出的感叹久久不止， 形容感受至深 。 3、严阵以待： 等待 ； 指 做好充分战斗准备，等待着敌人 。 4、化险为夷：平安，平坦 ； 化危险为平安， 比喻转危为安 。 三、你能写出两三个描写风 浪大的成语吗？惊涛骇浪 、狂风 巨浪 、风急浪高 等。 四、“化险为夷”这个词中 “险”和“夷”是一对反义词， 请再写出与其类似的两个词语。 舍生忘死 、开天辟地 、虎头蛇尾
13、 、 三长两短 、口是心非 、凶多吉少 等。 五、补全下列名言警句。1、 精诚所至， 金石为开 。2、长风破 浪会有时， 直挂云帆济沧海。3、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。 第 12课 司马迁发愤写史记 一、生字词。 入狱酷刑泰山耻辱 摊开隶字耗尽 二、司马迁姓“司马” ，是复 姓。请再写出几个你知道的复姓。 诸葛 、欧阳 、西门 、令狐 、上官 、 皇甫 、公孙 等。 三、本文是一篇历史人物 故 事，讲述了汉代史官司马迁 遭到 残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托， 耗费整整 13 年时间写成辉煌巨著 史记 的事。 四、 史记共有130 篇，分 为本纪、表、书、世家、列传五5 种形式。鲁迅称这
14、部史书为：“史 家之绝唱，无韵之离骚。 ”你还知 道史记中的哪些故事？请写 出来。 大禹治水、 赵氏孤儿、 卧薪尝胆 、 围魏救赵 、 屈 原投江、 纸上谈兵 、 破釜沉 舟 等。 第 14 课秦兵马俑 一、生字词。 拱形队伍军吏战靴 铜戈擎着 或立或跪模拟举世无双 所向披靡 南征北战神态自若跃跃 欲试 若有所思惟妙惟肖绝无 仅有 二、这篇课文是从规模宏大 和类型众多 两个方面来介绍兵马 俑的。课文是用“兵马俑不仅规 模宏大，而且类型众多，个性鲜 明。 ”这句话把两部分内容连接起 来的，这句话起到承上启下 的作 用。 第 15 课埃及的金字塔 一、生字词。 埃及轮廓摩天大厦 砌成吨宏伟 二、照
15、样子，写词语。 例： “金”字塔“国”字 脸 “八”字胡“一”字 长蛇阵 例：丹凤眼柳叶 眉 鹰钩 鼻樱桃 嘴 三、世界四大文明古国：古 代中国 、古代埃及 、古代巴比伦 、 古代印度 。四、“巍然屹立、傲对碧空” 等词表现了金字塔的高大。你还 知道哪些描写建筑物的四字词 语？请写出几个来。美轮美奂 、 金碧辉煌 、高耸入云 、空中楼阁 、 精雕细刻 等。 第 16 课音乐之都维也纳 一、生字词。 阿尔卑斯山欧洲音乐生 涯博物馆 装饰草坪优雅轻快街 头巷尾 金碧辉煌 二、把词语补充完整。 山（ 清）水秀街头（ 巷） 尾 星（罗）棋布金碧辉（ 煌） 三、你知道哪些世界著名的 音乐家？请写出三位以
16、上。肖邦 、 柴可夫斯基 、罗伯特 . 舒曼 、韦伯 等。 第 17 课爱如茉莉 一、生字词。 茉莉掏不出打哈欠揉 揉 胳膊缕缕幽香 第 18 课月光启蒙 一、生字词。 篱笆时辰洗完澡搂着 我凤凰 割荆草筛大米花轿红 帐子 二、根据课文内容填空。 本文作者在文中主要回忆了 自己童年时期，在美妙的夏夜， 母亲给自己 唱歌谣 、讲故事 、猜 谜语 的情景，表达了作者对母亲 的深深感激和怀念的感情。6 三、照样子，写词语。 例：豁然开朗、 茫然若失 、 恍然大悟 、浑然一体 、蔚然成风 、 庞然大物 等。 第 19 课我和祖父的园子 一、生字词。 蝴蝶草帽瞎闹铲地 韭菜谷穗抛给 第 20 课谈礼貌 一、生字词。 说岳全传岳飞无礼 讨人嫌 纠纷师傅和谐 二、填全词语，再将词语分 成两类。 彬彬 有礼出言不 逊温文 尔雅 盛气 凌人
