小学五年级语文期中试卷[1]

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1、五年级语文 ( 下册 ) 期中试卷班级_ 姓名_ 座号_ 得分_ 第一部分 : 基础知识积累与运用 (50 分) 一我能正确拼读下面音节 , 和另一个字组成词语 .(6 分) xu n r n x n ji ng y u zh d n qi aa h o w n b gu zh o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二 我能分辨下面的形近字 , 并组成词语写在括号里 .(8 分) 倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( ) 圈( ) 机( ) 稚( ) 描( ) 三、给词语中变色的字选择正确的解释(5 分) 1浑黄一体 ( ) 浑浊 糊涂,不明事理天然的 全,满2随心所欲 ( ) 欲

2、望 想要,希望需要 (副词)将要3负荆请罪 ( ) 背 担负 背弃,辜负亏欠、拖欠4 攻无不克 ( ) 能 克服,克制战胜 消化5 神机妙算 ( ) 神话中的人物特别高超或出奇,令人惊异的精神,精力 神气四、选词填空。 9% 诚心爱心信心恒心关心耐心我们在日常生活中,对自己要有() , 做事要有 () , 学习要有 () ,与人交往要有() , 对有困难的人要去 () , 向他们奉献自己的 () 。如果, 就,虽然, 但是,不但, 而且,因为, 所以,即使, 也,()全家数我最小,()受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴, ()是我的过错,外婆()不责骂我。现在奶奶()离开了我们,()我永远忘不了她

3、。五 我能按要求改写下面的句子.(6 分) 1. 这首曲子多难弹啊 !( 改成反问句 ) 2. 扑通一声 , 孩子扎进了海里 .( 改为比喻句 ) _ 3. 这一天风平浪静 , 水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海.( 修改病句 ) _ 六、 我能按要求写出我最喜欢的句子.(4 分) 1、写出两句有关学习的格言:_ _ 2、写出一幅对联 :_ _ 七、 根据课文内容填空。 (7 分) 那些小丘的线条是那么() ,就像只用绿色() ,不用墨线()的中国画那样,到处 () , 轻轻流入云际。这种境界,既使人 () , 又叫人 () ,既愿久立四望,又想坐下()一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛

4、都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。八第一至第四单元中 , 我们学过五首古诗 , 我能把我最喜欢的一首默出来.(5 分) _ 作者是 ( )代诗人 ( ) _ , _。_ , _。第二部分 : 阅读积累与运用 (20 分) 下面这篇课外的短文,我认真阅读后,一样能回答问题。(20分)_ 我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一块放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。我

5、想:这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着牙大声道:“唉呀,这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:“不会吧?”我更加大喊大叫了: “还不酸,牙都疼了。 ”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你试试吧! ”爸爸轻轻一咬,奇怪地问: “咦,这不是很甜吗?”这是,我大声嚷到:“爸爸上当了,爸爸上当了。 ”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那么欢,笑得那么甜。1. “舍”在字典里的读音有两种:sh sh a;字义有:舍弃施舍房屋 养家

6、畜的圈文中的“舍”应取读音() ,应取字义() 。 (2 分)2. 写出下列词的近义词。将信将疑()肯定()(4 分)3. 不改变句子的意思,把划线的句子换另一种说法写下来。(2 分)_ 4. “突然,我想出了一条妙计”, “妙计”在文中是指 _ _ ;我使用这条妙计的目的是_ _ ;从中体现了 _ 。 (6 分)5. 给文章加上题目,写在文章的开头前的横线上。(2 分)6. 联系自己的生活实际,谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。(4 分)_ _ 第三部分 : 作文 (30 分)在小学阶段,一定发生过许许多多的事情,这些事情或者令你难忘,或者令你后悔,或者让你觉得有趣 , ,请你选择其中的一件

7、,以“一件, 的事”为题写一篇作文,可以写发生在自己身上的, 也可以写看到的发生在别人身上的。 先把题目补充完整。要求做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确。400 答案 第一部分 : 基础知识积累与运用 一、 渲染 新疆 幼稚 盗窃 噩耗 完璧归赵 二、 略 三、 1、 2 、 3 4 5 四、 信心 恒心 耐心 诚心 关心 耐心因为, 所以, 即使, 也,虽然, 但是, 五、 1. 难道这首曲子不难弹吗? 2. 扑通一声 , 孩子如一支欢跳的鱼儿扎进了海里。 3. 这一天风平浪静 , 水手们都站在甲板上看风平浪静的大海。 六、 略 七、 柔美、渲染、勾勒、翠色欲流、惊叹、舒服、低吟。 八、 略 第二部分 : 阅读积累与运用 1、sh;2、半信半疑;确定3、这么好吃的桔子应该让爸爸尝一尝。4、骗爸爸说桔子酸、让爸爸尝一尝桔子、我对爸爸的爱。5、我有一个好爸爸6、略第三部分:作文略

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