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1、1 向嫉妒说“不”黄佳佳张榜镇方咀小学活动目的1、 引导学生敞开心扉， 分析嫉妒别人的不良现象及其原因， 鼓励学生消除嫉妒心理，培养学生与别人交往、合作能力。2、让学生联系历史故事、生活实际知道嫉妒的危害，树立健康向上的心理，养成活泼开朗的个性。活动准备合唱让世界充满爱、情景表演：被评上大队委、作文被发表活动过程一、仪式二、中队长讲话亲爱的老师同学们， 嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态。嫉妒俗称为 “ 红眼病、吃醋、吃不到葡萄说葡萄酸” 等等。嫉妒就内心感受来讲前期依次表现为由攀比到失望的压力感；中期则表现为由羞愧到屈辱
2、的心理挫折感；后期则表现由不服不满到怨恨憎恨的发泄行为。嫉妒是一种比较复杂的心理它包括焦虑、恐惧、悲哀、猜疑、羞耻、自咎、消沉、憎恶、敌意、怨恨、报复等不愉快的心理状态。正如嫉妒有如此的坏处，我们要大声的对自己说：“不！我不需要嫉妒，我才是最棒的”。三、回顾故事，引出活动内容回顾三国演义中周愈嫉妒诸葛亮的才干，曾几次暗算诸葛亮，但都没有能得逞，最后仰天长叹的片段。主持：为什么周愈会有这些表现？看到别人比自己优秀，心理不舒服，产生一种不正常的不健康的心理，我们把这种心理称为 “ 嫉妒” 。四、谈古论今，加深理解故事一：韩非子与李斯的故事。2 主持：李斯和韩非子本来是好同学，就是由于李斯嫉妒韩非子
3、的才智，担心自己在秦王面前失宠而说韩非子的坏话，秦王误杀韩非子，发生了古代文人相残的悲剧。故事二：孙膑与庞涓间的故事。主持：听了这个故事，大家有什么感受？主持：从这两个故事中可以知道嫉妒一般有哪些不好的影响？主持：因为李斯的嫉妒，韩非子遭到误害；因为庞涓的嫉妒，伤害了自己的好朋友。这些嫉妒别人的人最终也没有好下场。从这些故事中，我们可以知道嫉妒这个恶魔给人带来的不幸。五、情景表演，归纳总结主持：嫉妒从古至今在人们心中烙下了深深的印迹，那么，我们身边有没有这样的事呢？情景表演 1：生 1：你知道吗，汪翔同学被评上大队委了。生 2：有什么了不起的，他的成绩还不如我呢。生 3：就是。上次还是我提醒他
4、值日的，要不他就会被老师批评。生 4：他当上大队委，还不是他爸爸跟老师打了招呼。生 1：你们别瞎说了。汪翔一向学习认真成绩优秀，特别关心集体，我们应该向他学习，而不是嘲笑人家。情景表演 2：生 1；快来看呀，小未写的作文发表了。生 2：这有什么了不起的，我已经发表四篇了呢。生 3：我想一定是老师帮他改的，要不是他爸爸写的，他怎么会写出这样好的文章呢。生 4；说不定他的文章是抄的。生 1：你们不要瞎猜，他最近学习态度改变了，老师还夸他进步很大，这是人家自己努力的结果。主持：看了刚才的小片段大家有什么感想/他们有什么共同的特点？主持：嫉妒别人的人心胸狭窄，总喜欢讽刺别人、挖苦别人，总是以小人之心度
5、君子之腹，总是盯着别人的缺点攻击中伤别人，散布谣言毁坏他人声誉，甚至采取卑劣手3 段陷害他人。它对我们的生活有哪些害处呢？六、联系实例，指导行为主持：生活中，我们有时难免会遭到别人的嫉妒，碰到他人嫉妒时，我们应该怎么办呢？讲述马克思与恩格斯，周培源与高士其的故事。主持：听完这两个故事，你受到什么启发？七、活动总结，编写格言主持：俗话说一枝独秀不是春，万紫千红春满园。为自己的进步高兴，为别人的快乐而快乐。刚才大家懂得不能有嫉妒心理，应该团结互助，共同进步。我们把自己最大的收获用一句话写下来吧。主持：这次班会，大家知道了嫉妒具有极大的危害，让我们远离这个无形的魔鬼，树立积极向上的健康心理，养成活泼开朗的个性，真诚对待身边的每个人，只有这样，我们的朋友才会越来越多，我们人生道路才会越走越宽阔，这个世界也会越来越美好。呼号退旗
