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1、开发区中学 王晨知识回顾光合作用的公式：光能 二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气叶绿体1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物，氧气无机物 有机物光能 化学能什么是呼吸？请列举出身边的 呼吸现象。实验1：探究种子 在呼吸作用中是 否吸收氧气 萌 发 的 种 子煮 熟 的 种 子甲瓶 熄灭乙瓶 燃烧这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧。即： 有机物在彻底分解时，需要氧的参 与。燃烧的蜡烛放进甲瓶里， 火焰立刻熄灭了。燃烧的 蜡烛放进乙瓶里，火焰没 有立刻熄灭。甲
2、瓶里缺少氧，乙瓶里有 氧，甲瓶里的氧被萌发的 种子吸收了实验现象：实验证明：二氧化碳的性质：二氧化碳的性质：二氧化碳 + 澄清石灰水 石灰水变混浊 实验2：探究种子在呼 吸作用中是否释放二 氧化碳甲瓶里的气体能使澄清 的石灰水变得浑浊，说 明甲瓶里的气体中含有 大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二 氧化碳。实验现象：实验证明：实验3萌发的种子在呼 吸作用中发热了吗？步骤步骤 1 1: :上课前一天用两个保温瓶装好种子，上课前一天用两个保温瓶装好种子，甲瓶装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子甲瓶装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子步骤步骤 2 2：插入温度计，密封。插入温度计，密封。 步骤步骤 3 3：过一段
3、时间后过一段时间后，观察。，观察。装有萌发种子的暖水瓶 内的温度升高。装有煮 熟的种子的暖水瓶内温 度不升高萌发的种子放出了 热量。实验现象：实验证明：想一想：这个实验说明 了什么？ 种子在萌发过程中有 能 量 释 放。种子在萌发过程中产 生的能量是从哪里来的 ？提示：想想光合作用的产物种子萌发过程中产生 的能量来源于光合作用的时 候贮存在有机物中的能量。总述：通过实验我们知 道，植物体在进行呼吸作用 时，要分解有机物，吸收氧 ，放出二氧化碳。那呼吸作用的概念是那呼吸作用的概念是 什么呢？呼吸作用的公式什么呢？呼吸作用的公式 该如何表达？呼吸作用的该如何表达？呼吸作用的 意义是什么呢？意义是什
4、么呢？植物的呼吸作用1、呼吸作用的概念细胞利用氧，将有机物分解成 二氧化碳和水，并且将储存在有机 物中的能量释放出来供生命活动的 需要，这个过程就叫呼吸作用。2.呼吸作用的公式呼吸作用公式为植物体的生命活 动提供能量呼吸作用的意义氧气+有机物（储存着能量） 二氧化碳+水+能量呼吸作用是生物的共同特征注意！任何活细胞都在不停地 进行呼吸作用，一旦呼吸作用 停止，就意味着生命的终结。绿色植物制造的有机物除了为自身所利 用外，还可进入其他生物体内，参与构 建其他生物体，并为其他生物的生命活 动提供能量，在这些生物体内，有机物 分解，提供能量的方式在绿色植物体内 是基本相同的，都是通过细胞的呼吸作 用
5、完成的。植物的呼吸 作用与人类生产、 生活的关系粮粮 食食 的的 保保 存存粮粮 食食 的的 保保 存存水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜记住：晚上要 把室内的 植物搬走 啦。呼吸作用和光 合作用有哪些相 同之处和不绿色 植物在维持生物 圈中碳-氧平衡 中的作用了解碳-氧平衡我们该怎么做 保护现有森林，并大力植树造林，充分 发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气 的功能 开展国际合作，限制二氧化碳的排放小结植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意义四：作用三个实验植物体吸收空气中的氧，将 体 内的有机物转化成二氧化碳和 水，同时将储存在有机物中的能量释放
6、出来的过程。氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+ 水+能量为植物各种生命活动提供能量维持生物圈中的碳氧平衡考考你1植物体进行呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分， 这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是 。 （ ）A水分过多，根毛无法吸收B水分过多，根无法呼吸C水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出 氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化 碳，这是因为 （ ）A日光下进行光合作用，呼吸作用停止B光合作用强于呼吸作用C呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D叶片进行光合作用，不进行呼吸作用 B考考你动动脑甘薯、白菜堆放 时间久了，为什么会 发热？贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须 留存通风孔？谢谢！
