《2012届《高考指向标》生物一轮复习课件必修三：2-2 通过激素的调节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届《高考指向标》生物一轮复习课件必修三：2-2 通过激素的调节（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节项目内 容要 求考点1.动物激素的调节 2.动物激素在生产中的应用 重难点动物激素的种类、产生部位及生理 作用，激素分泌调节机制高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节题
2、型年份及考卷考点 选择题2009年山东、四川、 辽宁 2010年江苏、福建动物激素的调节2009年上海、全国 卷激素分泌调节非选择 题2009年全国、浙江 2010江苏、山东动物激素调节以及 血糖调节2010年天津、北京动物激素调节高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节1(2010江苏苏高考，22)养鸡场鸡鸡场鸡 店中清晨和傍晚用稳稳定的灯光延长长光照时间时间 ，以提高产产蛋率。下列分析正确的是(多选选)( )A延长长光照刺激可直接通过过体夜调节
3、调节 提高产产蛋率B鸡鸡的产产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C鸡鸡的产产蛋行为为受神经调节经调节 和体液调节调节 共同作用D鸡鸡的产产蛋行为为受遗传遗传 因素和环环境因素共同影响答案 BCD高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节解析 考查动查动 物生命活动动的调节调节 和信息传递传递 在农业农业生产产中的应应用及动动物行为产为产 生的基础础。体液调节调节 是指激素等化学物质质，通过过体液传传送的方式对对生命活动进动进 行调调节节。光照刺激不可能直接作用于体液调节调节 。鸡鸡的产产蛋行为为是遗传遗传 因素和环环境因素共同作用的结结果，是受神
4、经调经调节节和体液调节调节 共同作用的，延长长光照时间时间 ，可刺激其神经经系统统，神经经系统统通过过相关神经经的作用，促进进体内雌激素的分泌，而雌激素的主要生理功能之一是促进进卵细细胞的生成和发发育，因此，延长长光照可提高鸡鸡的产产蛋率。高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节2(2010福建理综综，4)研究发现发现 ，胰岛岛素必须须与细细胞膜上的胰岛岛素受体结结合，才能调节调节 血糖平衡。如果人体组织细组织细 胞膜缺乏该该受体，则则可能导导致( )A细细胞减缓摄缓摄 取血糖，血糖水平过过高B细细胞减缓摄缓摄 取血糖，血糖水平过过低C细细
5、胞加速摄摄取血糖，血糖水平过过高D细细胞加速摄摄取血糖，血糖水平过过低答案 A高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节解析 本题题考查查的是血糖调节调节 方面的知识识。要解答此题题，首先要掌握胰岛岛素的作用，胰岛岛素的作用主要功能是降低血糖浓浓度，如果胰岛岛素浓浓度低，则则会使血糖浓浓度升高，并且细细胞摄摄取血糖的速度也会降低，而此题题中，细细胞膜上缺乏识别识别 胰岛岛素的受体，结结果与缺乏胰岛岛素的情况相似，因此B、C、D 都不正确。高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节3(2009
6、全国，2)人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓钙浓 度下降时时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏肾脏 使血钙浓钙浓 度上升。甲状腺C细细胞分泌降钙钙素，当血钙浓钙浓 度上升时时，降钙钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓钙浓 度下降。下列关于血钙钙的叙述，错误错误 的是 ( )A血钙浓钙浓 度降低可引起肌肉抽搐B甲状旁腺素和降钙钙素对对血钙钙的调节调节 表现为协现为协 同作用C人体血钙浓钙浓 度在体液调节调节 下处处于动态动态 平衡D食物中的钙钙可以通过过消化道吸收进进入血液答案 B高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节解析 血钙钙含量降
7、低会引起肌肉抽搐，血钙钙含量高会引起肌肉乏力。依题题意，甲状旁腺素和降钙钙素对对血钙钙的调节调节 表现为现为 拮抗作用。由于体液的调节调节 作用，人体血钙浓钙浓 度处处于动态动态 平衡。食物中的钙钙可以通过过消化道吸收进进入血液，所以B错误错误 。高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节4(2009山东东，3)下图图表示人体细细胞间间信息传递传递 的三种方式。下列描述错误错误 的是( )A方式的信息传递缓传递缓 慢，方式传递传递 迅速B方式的信息传递传递 不通过过体液C体温调节调节 可能涉及三种传递传递 方式D方式的信息传递传递 都经过经过
8、 血液循环环，存在反馈调节馈调节高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节答案 B解析 本题题考查查人体细细胞间间信息传递传递 方式。根据题题目分析，方式的信息传递传递 不仅仅通过过神经传递经传递 信息，也可以通过过体液(如神经递质经递质 )进进行传递传递 信息。高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节自主梳理1促胰液激素的发现发现(1)斯他林和贝贝利斯提出假设设：在 的作用下，小肠肠黏膜产产生了
9、能促进进胰腺分泌胰液的 。(2)实验验证过实验验证过 程盐酸化学物质高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节2激素调节调节由 (或细细胞)分泌的 进进行的调节调节 。3人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺所分泌的激素.促甲状腺激素释放激素、 等垂体生长激素、 等.肾上腺素卵巢 等.雄性激素等甲状腺.胸腺 等 胰腺中的 . 、胰高血糖素等内分泌腺化学物质下丘脑肾上腺睾丸胰岛抗利尿激素促甲状腺激素雌性激素甲状腺激素胸腺素胰岛素高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节互动动探究 大多数
10、内分泌腺分泌的激素是一种还还是多种？提示 大多数内分泌腺分泌的激素是多种。高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节要点归纳归纳有关促胰液素发现发现 史中的实验设计实验设计探究者沃泰默斯他林、贝利斯 实验假设胰液的分泌受神经调节 的控制胰腺分泌胰液受化学物质 的调节控制实验步骤(1)直接将稀盐酸注入狗的上段小 肠肠腔内 (2)直接将稀盐酸注入狗的血液中 (3)切除通向该段小肠的神经，只 留血管，再向小肠内注入稀盐酸将小肠黏膜与稀盐酸混合 磨碎后制成的提取液注入 同一条已切去一段小肠的 狗的静脉内实验现 象(1)胰腺分泌胰液 (2)胰腺不分泌胰
11、液 (3)胰腺仍分泌胰液胰腺分泌胰液实验结论胰液的分泌受神经调节 的控制胰腺分泌胰液确实受化学 物质的调节控制高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节感悟拓展应应用沃泰默、斯他林、贝贝利斯实验设计实验设计 的思想可以正确理解实验设计实验设计 的对对照性原则则，例如：斯他林、贝贝利斯与沃泰默的第2组实验组实验 相互对对照，说说明小肠肠黏膜中含有促进进胰液分泌的物质质，即促胰液素。沃泰默的第1、3组实验组实验 相互对对照，说说明胰腺分泌胰液不受神经经的控制，所以沃泰默的解释释是错误错误 的。沃泰默的第1、2、3组实组实验验相互对对照，说说明稀盐
12、盐酸对对胰腺分泌胰液不起直接作用，小肠肠黏膜的存在对对胰腺分泌胰液发挥发挥 直接作用。高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节典例导导悟 1下列有关促胰液素发现发现 史的叙述，不正确的是( )A促胰液素是人们发现们发现 的第一种激素，是由胰腺分泌的B沃泰默实验实验 其中一组对组对 照组组排除盐盐酸作用于胰腺分泌胰液C斯他林和贝贝利斯在沃泰默研究的基础础上，勇于向权权威观观点挑战战，大胆质质疑、探索与创创新是成功的关键键D促胰液素是由小肠肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进进胰腺分泌胰液高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活
13、动的调节动物和人体生命活动的调节解析 促胰液素是人们发现们发现 的第一种激素，是由小肠肠黏膜产产生的，进进入血液，由血液传传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过发现过 程中，沃泰默实验实验 分三组组，其中一组为实验组组为实验组 ，两组为对组为对 照组组，一组对组对 照是排除盐盐酸对对胰腺作用的影响，另一组组是想验证验证 胰液分泌是由神经经作用的结结果，所以将神经经剔除。斯他林和贝贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质质疑、探索和创创新的精神。答案 A高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节(威海3月)下列与高等动动物的激素调节调节 没有直接关
14、系的是( )A人吃食物时时唾液腺分泌唾液B人的血糖浓浓度保持相对稳对稳 定C雄鹿到一定年龄龄后会长长出发发达的鹿角D给给青鱼鱼注射鲤鱼鲤鱼 垂体的提取物能促进进青鱼鱼卵巢成熟答案 A高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节解析 人的血糖浓浓度保持相对稳对稳 定，是胰岛岛素、胰高血糖素调节调节 的结结果；雄鹿到一定年龄龄后会生长长出发发达的鹿角，这这是雄鹿性成熟的标标志，是性激素作用的结结果；给给青鱼鱼注射鲤鱼鲤鱼 垂体的提取物能促进进青鱼鱼卵巢成熟，是因为为垂体中含有促性腺激素，能促进进卵巢成熟；人吃食物时时唾液腺分泌唾液，是食物刺激味觉觉
15、感受器，味觉觉感受器受刺激后产产生兴奋兴奋 ，传传到大脑脑的唾液分泌中枢，引起唾液腺分泌唾液，是神经调节经调节 的结结果。高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节自主梳理一、激素调节调节 的实实例1血糖平衡的调节调节(1)血糖的三个来源食物中糖类类的； 的分解；脂肪等的转转化。消化、吸收肝糖原非糖物质高考总复习 生物 (人教实验版)第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节(2)血糖的三个去向，释释放其中的能量；合成为为；转转化为为脂肪和某些氨基酸。(3)正常情况下血糖浓浓度为为 。(4)血糖平衡的机理胰岛岛素：促进组织细进组织细 胞加速葡萄糖；使血糖水平 。胰高血糖素：促进进 ，并促进进一些转转化成葡萄糖，从而使血糖水平 。氧化分解肝脏
