《学生违反课堂 纪律的检讨书(精选多篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生违反课堂 纪律的检讨书(精选多篇)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学生违反课堂纪律的检讨书(精选多篇)班主任老师：您好，向您递交这份不遵守课堂 纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课 堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此 时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚 与悔恨啊。回顾我此次上课期间同学问我借 笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为， 是由于当时自己完全是一时看同学要用 笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能 交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱 了上课秩序，在一定程度上影响了老师 的上课质量。关于这次错误发生的原因，有同-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学急需用笔的一时所需。然而我无视
2、纪 律，擅自给同学借笔，显然是主观态度 上错误的行为。反映出我纪律观念非常 的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习 惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心， 没有顾及到周边老师与同学的感受。纪律观念淡薄，这是我难以逃避 的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。 在这段时间内，我很大程度地放松了对 自已的要求，松懈了作为一名初中生应 该遵守的记录，也严重违反了初中生 日常行为规范 。关于我的错误，还有一点原因要 说。那就是我还太年轻太不懂事了，这 虽然是客观上的原因，但是我却不懂得 向班级好同学学习。由于我的不懂事， 经常惹老师生气。就说借笔这件事，让 语文老师您如此生气，我真的是很不应 该。此致违反课堂纪律
3、的检讨书尊敬的某某老师-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 作为一名学生，我深知要好好学 习、遵守校纪校规是我们每个学生都应 该做的，但我们却都在无知中遗失了纪 律，不明白自己的学习目的首先，造成上课讲话的最直接原 因是我的自我约束力太差了，当然，这 不能成为上课不遵守纪律的理由。我要 认真反思，寻找错误的原因，认清问题 的本质，才能给自己的一个交代，从而 取得进步。我的这次上课讲话影响了老 师教学工作的正常运转，同时又对不起 自己的父母，他们花大把钱送我们来学 知识，我却没有踏踏实实的学习。我今后要避免此类事情发生，希 望老师可以相信我的悔过之心。相信老 师看到我的这个
4、态度也可以知道我对这 件事有很深刻的悔过态度，希望老师可 以原谅我的错误，我可以向老师保证今 后不会在任何课上说闲话，使自己的言 行都与一个现代中学生相符合。望老师念在我认识深刻而且平时 表现也不错的份上，从轻处理，请老师-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 和同学们监督，帮助我改正缺点，取得 更大的进步。某某某某年某月某日班主任老师：尊敬的班主任老师，我发誓今后 一定认真学习，遵守纪律。要开始对自 己做严格要求，在生活、学习中细心遵 循每一条纪律，关于此次上课纪律问题， 我发誓今后一定不在上课期间于同学说 话，也不做其他一些小动作，上课也不 开小差了。还有还有，我今后一
5、定要努力学 好各门功课，还有我也反省了我的不懂 事，我今后一定要认真老实起来，好好 向班里的学习好的同学学习。另外，在 今后的语文课上课之前，我一定要端正 心态，平心静气，在客观上杜绝我此类 上课说话的行为错误的发生。经过这几天的深刻反省，以及在 家里的面壁思过。我觉得自己存在很大 的毛病啊，我作为一个初中生，就应该 严格地遵守初中生日常行为规范 ，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 做到上课认真听讲、不开小差、不随便 交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周 围同学。而我这么多的错误，都需要在 以后一段时间里认真地对待与改正。最后，我再次跟老师郑重地说一 声抱歉“对不起，老
6、师”。经过这些天的 反省，我知道了承认错误是多么的磨练 与痛心。作为一名初中生，我本职工作 就是好好学习，学习阶段的我难免遇到 错误。而错误发生了，我就必须承认错 误，勇敢、积极得去面对和解决。在此， 我发誓今后我一定要积极努力地改正错 误，一定要向老师郑重道歉，今后一定 努力改正。 此致：非常抱歉！敬的班主任老师：我发誓今后一定认真学习，遵守 纪律。要开始对自己做严格要求，在生 活、学习中细心遵循每一条纪律，关于 此次上课纪律问题，我发誓今后一定不 在上课期间于同学说话，也不做其他一 些小动作，上课也不开小差了。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 还有还有，我今后一定
7、要努力学 好各门功课，还有我也反省了我的不懂 事，我今后一定要认真老实起来，好好 向班里的学习好的同学学习。另外，在 今后的语文课上课之前，我一定要端正 心态，平心静气，在客观上杜绝我此类 上课说话的行为错误的发生。经过这几天的深刻反省，以及在 家里的面壁思过。我觉得自己存在很大 的毛病啊，我作为一个初中生，就应该 严格地遵守初中生日常行为规范 ， 做到上课认真听讲、不开小差、不随便 交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周 围同学。而我这么多的错误，都需要在 以后一段时间里认真地对待与改正。最后，我再次跟老师郑重地说一 声抱歉“对不起，老师”。经过这些天的 反省，我知道了承认错误是多么的磨练 与痛
8、心。作为一名初中生，我本职工作 就是好好学习，学习阶段的我难免遇到 错误。而错误发生了，我就必须承认错 误，勇敢、积极得去面对和解决。在此，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 我发誓今后我一定要积极努力地改正错 误，一定要向老师郑重道歉，今后一定 努力改正。2014 年 5 月 6 日班主任经验交流 资料主题：如何处理学生违反课堂纪 律问题发言人：张敏学生违反课堂纪律行为产生的原 因，主要有以下几个方面。第一， 在吸引他人关注的过程 中产生的行为过失。第二， 一种基于自我防御机制 的行为表现。第三， 对外在控制形成的逆反 和抗拒心理的表现。对于学生课堂违纪问题，我们仅
9、采取传统的教师导向的纪律约束方式， 对出现的纪律行为进行事后的惩罚教育 是远远不够的，或者说难以从根本上解 决问题，实现良好的教育效果，因此为 了用更具教育性的方式解决课堂的纪律 问题，我们可以尝试采取新的模式，即-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 教师主导下的学生自我负责的纪律约束 模式。这一模式是建立 在学生有能力 调节自己的学习和行为的假设的基础之 上的。这一模式着力于构建积极的课堂， 在这样的课堂中，学生基本的情感和价 值需要得到满足，学生能够得到尊重和 拥有归属感，能够体会到学习的乐趣并 建立自信，能够获得信赖并建立自己的 责任感。具体而言，可以从以下几个方
10、面来建立这样的积极课堂，减少纪律问 题的发生。第一， 给予每个学生无条件的 积极关注，尤其重视对学生遵守课堂纪 律的规范行为的关注和认可，使学生在课堂生活 中产生归属感和认同感。第二， 激发学生的学习兴趣和 动机，使学生的精力集中于有价值的事 情上。 第三， 用责任感和纪律意识的 培养替代单纯的惩罚。在具体的模式建立过程中，可以 借鉴参考以下六个方面的准则：-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 第一， 尽量让学生参与课堂管 理。第二， 处理当前的事，而不是 过去的事。第三， 让学生对自己的行为进 行评判和反思。第四， 引导学生制订行为改进 计划。第五， 通过给学生反馈和督促， 使他们信守计划。第六， 给计划的实施留有一定 的时间。
