九年级下学期 化学教学计划

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 九年级下学期化学教学计划九年级下学期化学教学计划一、 学情分析：本届九年级学生基础高低参差不 齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也 有个别学生没有养成良好的学习习惯、 行为习惯。这样要因材施教，使他们在 各自原有的基础上不断发展进步。从考 试情况来看：优等生占 8%，学习发展 生占 55%。总体情况分析：学生两极分 化十分严重，优等生比例偏小，学习发 展生所占比例太大，其中发展生大多数 对学习热情不高，不求上进。而其中的 优等生大多对学习热情高，但对问题的 分析能力、计算能力、实验操作能力、 概括能力存在严重的不足，尤其是所涉-精选财经

2、经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 及的知识拓展和知识的综合能力方面不 够好，学生反应能力弱。 根据以上情 况分析：产生严重两极分化的主要原因 是学生在九年级才接触化学，许多学生 对此感到无从下手，不会进行知识的梳 理，导致学生掉队，同时学生面临毕业 和升学的双重压力等，致使许多学生产 生了厌学心理。 为了彻底解决了以上 问题，应据实际情况，创新课堂教学模 式，推行“自主互动”教学法，真正让学 生成为课堂的主人，体验到“我上学， 我快乐；我学习，我提高”。首先从培 养学生的兴趣入手，分类指导，加大平 日课堂的要求及其它的有力措施，平日 认真备课、批改作业，做好优生优培和 学习困难

3、生转化工作。二、 教材分析：本教材复习时常以以化学基本概 念和理论，元素和化合物等知识，化学 基本实验操作和实验操作技能和逻辑结 构等为骨架。在理论和舒述中结合初中 学生身心发展和学生的认识能力和发展-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定 的。同时从生产和生活的实际出发，适 当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培 养学生面向未来的适应能力，体现义务 教育的性质和任务。 本教材体系的第 一个特点是分散难点，梯度合理，又突 出重点。以学生生活中须臾离不开的水、 空气、溶液，以及碳等引入，学习元素 和化合物知识，同时有计划地穿插安排 部分基本概念，

4、基本理论和定律。这样 使教材内容的理论与实际很好地结合， 有利于培养学生运用化学基本理论和基 本概念解决生活和生产中常见的化学问 题的能力，还可以分散学习基本概念和 基本理论，以减轻学习时的困难。为了 有利于教师安排教学和便于学生学习和 掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点 较突出。 第二个特点，突出了以实验 为基础的，以动手操作能力要求，每一 块中都有有许多学生实验和实验探究， 同时又注意了学生能力的培养。三、 教学目标-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 1、 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实 际，使学生学以致用。激发学生学习化 学的兴趣。培养

5、学生的科学态度和科学 的学习方法，培养学生的能力和创新精 神，使学生会初步运用化学知识解释或 解决一些简单的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概 念和原理，学习常见地元素和化合物的 基础知识，掌握化学实验和化学计算基 本技能，并了解化学在生产中的实际应 用。3、激发学生学习化学的兴趣， 培养学生科学严谨的态度和科学的方法。 培养学生动手和创新精神。使学生初步 运用化学知识来解释或解决简单的化学 问题逐步养成自己动手操作和能力。观 察问题和分析问题的能力。4、针对中考改革的新动向，把 握中考改革的方向，培养学生适应中考 及答案的各种技巧。5、重视基础知识和基本技能，-精选财经经济类资料- -最

6、新财经经济资料-感谢阅读- 5 注意启发学生的智力，培养学生的能力。 使学生学习一些化学基本概念和基本原 理，学习几种常见的元素和一些重要的 化合物的基础知识，学习一些化学实验 和化学计算的基本技能，了解化学在实 际中的应用。6、培养学生的科技意识、资源 意识、环保意识等现代意识，对学生进 行安全教育。四、 实施措施1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于学生学 好化学是很重要的。在复习中，既要注 意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于 概念是逐步发展的，因此要特别注意遵 循循序渐进，由浅入深的原则。对于某 些概念不能一次就透彻地揭示其涵义， 也不应把一些初步的概念绝对化。

7、在教 学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实 验现象和事实的分析、比较、抽象、概-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 括，使学生形成概念，并注意引导学生 在学习，生活和劳动中应用学过的概念， 以便不断加深对概念的理解和提高运用 化学知识的能力。2、备课、上课要抓重点，把握 本质。在平日的备课、上课中要把握好 本质的东西，3、在平日讲课中学会对比。 要 在区别的基础上进行记忆，在掌握时应 进行对比，抓住事物的本质、概念特征， 加以记忆。如分子和原子、他们在构成 物质时区别很小，不易记忆，要列表分 析，就较为容易了。4、讲究“巧练”在对比学习的同时，练习必不缺 少的，关键在于“巧

8、练”，要注意分析， 习题的数量不要太大，关键在于“精”， 从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结 合。5、在平日要注意化学实验。实验教学可以激发学生学习化学 的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 和技能，培养观察和实验能力，还有助 于培养实事求是、严肃认真的科学态度 和科学的学习方法。所以在复习中在加 强实验教学的指导和练习。 和爱国主 义教育。6、跟踪检查。 加大对学生所学 知识的检查，搞好今学期化学课的“单 元综合课”模式探索和自考工作，并做 好及时的讲评和反馈学生情况。7、加强课堂教学方式方法管理， 把课堂时间还给学生，把学习的主动权

9、 还给学生，使课堂教学真正成为教师指 导下学生自主学习、自主探究和合作交 流的场所。讲全面，提倡以学定教，以 学定讲，努力增强讲授的针对性、实效 性，努力减少多余的讲授，不着边际的 指导和毫无意义的提问，从严把握课堂 学、讲、练的时间结构，根据学科特点 和不同课型确定适宜讲授时间，严格控 制讲授时间和价值不大的师生对话时间。五、 教改专题：-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 为了更好地使学生掌握和理解及 应用化学知识，帮助学生把教育改革特 别是目前中考改革动向，充分考虑到学 生的接受能力和自学能力，努力提高教 育教学质量，今后继续围绕教研室开展 的“自主、综合、拓展、创

10、新”的教改大 课题，结合化学课自身特点，将“规范、 参与、探索、创新”为子课题，继续深 入研究，既注重基础知识的辅导又注意 激发学生的学习兴趣和发展潜力，引导 其在观察能力 、实践能力上稳步提高。 同时将我校开展的教改实验，增强直观 教学，将知识进行归纳和总结，培养学 生综合分析问题的能力，解决实际问题 的能力。六、 教学进度：本学期总课时为 66 课时，每周 4 课时。第八单元、金属和金属材料第 1 周第九单元、溶液第 2 周第十单元、酸和碱第 3 周-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 第十一单元、盐、化肥第 4 周第十二单元、化学与生活第 5 周总复习第一单元 变化与性质和基本操 作第 6 周第二单元 地球周围的空气第 6 周第三单元 水