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1、寄宿式学校发展面临的主要困难问题及原因近几年随着经济的发展，父母一方或双方进城务工的增加，更多的学生也被迫成为单双或双方留守儿童，出现隔代抚养甚至托付亲戚代养，所以农村学校也在顺应大形势，逐步有走读发展为寄宿，由于生源面积的扩大，打破原有的地域限制，寄宿学校是现在发展的主流。也是学校的必然出路。但是教育资源不足，教学硬件设施短缺，教学质量不高，管理制度不完善等问题也日益突出。下面就日益凸显的问题做以下归纳：一：师资力量不足。众所周知，生源不足是一些学校无法继续维持的重要原因，然而作为寄宿式学校服务半径也就被迫扩大，大部分学校路途遥远，大多学生又是爷爷奶奶抚养，没法接送，学校不得已只有实行寄宿，
2、才能满足当前面临的问题，但是当前学校没有寄宿生专职管理编制，加大了现有教师的工作量，另外不能按照国家根据学生数量配置教师，导致现有教师超负荷工作，精力透支，不得不和学生同吃同住，本来的8 小时工作制变成 24 小时处于工作状态，教师的责任进一步加重。例如：新王学校为例，我校现有学生1358 名，寄宿生1058人，现有教师在编的40 人，因为教师严重缺编，所以班级很大，很多班级都80 人之多或者接近80 人，很多教师不得不一功多能，担任多班课程，一位教师工作量相当于二三个人的工作量，这是寄宿式学校当前面临的最大问题。二：从经费管理思考寄宿制学校财力问题：虽然政府加大对学校办公经费的投入，但其标准
3、难以保障寄宿式学校的优质建设，现行办公经费是按学生人数算的，我校教师严重缺编，为保障正常上课，聘请一部分民师代课，工资有学校自行承担，由于学生多，为保证学生就寝安全，秩序井然，我校有聘用几位生活老师，费用依旧自行承担。因为实行寄宿，水电费还要学校用公用经费补贴。床的破损，厕所的打扫等一系列的问题相应增加。实在无法提高寄宿制建设的条件。所以，寄宿制财政编制也是值得思考的问题。三：从责任管理思考寄宿式学校的安全问题：安全问题是头等大事，特别是学生安全， 现在社会出现一些倒倾现象，不管和学校有没有关系，该不该负责人，先到学校闹事，然后政府为了不扩大影响，以钱了事，纵容家长和社会对学校的不敬。为了不出
4、安全问题，层层落实安全制度责任制， 校长负责全校安全， 各岗位教师担负相关责任，特别是班主任是第一责任人。住宿学生安全管理成了教师24小时的心理负担。特别是在校的课间休息时间的安保工作，存在严重的安全隐患。所以，寄宿制学校的安全管理有待重点思考。四：从教育角度思考寄宿式学生的发展问题。寄宿式学校学生大多是留守儿童，有时候连开家长会都难以进行，孩子缺乏来自家庭的教育，很多孩子很小就没父母陪伴，自私任性，难以说服教育，有时候出了问题，甚至联系不上家长。因此教师的责任更重。学生离开父母，与老师朝夕相处，学校不得不思考怎样提高学生的自主生活能力，自制能力，与他人相处交往的能力，自主学习的能力。学生在校
5、，教师不仅是教师的身份，还得弥补缺失的家庭教育，有时陪孩子看病，缝补衣服，谈心。教师身心俱疲，承担多重角色。五：教师待遇需进一步提高。虽然农村教师工资提高了，但是比起工作量仍然是难以平衡。很多教师辛苦一辈子，依旧经济拮据。 到了退休的年龄， 还要离开工作一辈子的地方，离开熟悉的生活，离开熟悉的人群。促进寄宿是学校发展的意见和建议针对以上提出的问题，就今后寄宿式学校的发展提出几条意见和建议：一：改革人事制度，解决寄宿式管理编制问题：1：培养一支专业的保育员队伍，负责学生的生活问题。2：教师编制适度向农村倾斜，稳定农村教师队伍，建立教师公寓， 安置 教师住房问题。 让农村教师进得来留得住。保障寄宿学校的人力资源。二：改革经费办法，增加对寄宿式公办学校的经费投入，搞好寄宿学校的配套建设，配备必需的文体器材，方便并丰富学生校园生活，增加体音美教师的培养，是学生得到全面发展。提高寄宿式学校教师的福利待遇。对大限度的调动教师的积极性。三：政府牵头，加强学校周边环境的治理，排除各种隐患，杜绝各种安全事故的发生，有接送的配专职培训的司机，专用校车。
