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1、家长会上的一些要求2011-12-07 09:42:36| 分类： 家庭教育 |举报 |字号 订阅希望您的配合：1、不要把手机、 MP3 等贵重物品让子女带到学校；2、注意检查孩子返校携带的物品；防止带卡通书，知音漫客或言情小说，鬼故事等相关内容小说回家。影响孩子的心理成长。3、注意学生穿戴和仪容仪表应该符合学生身份；防止招人耳目。4、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、为人处事习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。5、要尽量控制孩子的零用钱，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。6、抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。7、孩子带来的钱，留二三十元的零花
2、钱之后，其余钱让ta 寄存在管理员阿姨处，存到饭卡或存到班主任，老师那里，以免丢失。对家长的建议和要求：1、放假时查看家校联系手册，要签字和反馈意见，做一个明白的家长; 2、与老师保持联系、放假期间至少与孩子进行一次心与心的沟通，了解孩子在校的生活、学习状况，特别是心理和生理的变化3、放假后按时到校不能迟到，迟到要请假，确保到校和回家的时间和安全;要求短信告知。（强调：发短信的手机必须是家长的手机，防止学生在外上网，逛街，遛达等，没有按时回家。）4、家长不要包办学生生活中的一切事物，培养孩子自理自立能力; 5、控制学生的周末休息时间；6、和老师一起关注孩子的薄弱学科;利用双休或课余时间或寒暑假
3、期间，对学生做好培优补差工作。科任老师的要求：语文打好字词基础，课堂认真听，用心领会，课外多读一点有价值的书，不满足课堂上的一点知识（中考试卷类型）。数学上课用心听懂，课后独立练会，有余力的一定要提高。错题用纠错本认真改错，写出每题的解题步骤（包括填空和计算题）。英语初一英语侧重在 “ 听说读写 ” 上。过好单词和语法关。注意以下过程：预习，认真听讲，做好笔记，反复复习，记忆重点词汇句型和课文中的重点句，然后默写。准备一个改错本，错题必究，写清知识上的原因。希望家长能每周报一次听写，正确率 80。给学生准备一本语法书和字典，要多复习，多反复，善于学习。至少要按老师的要求来做。多留意以下的几种联
4、系方式：1、平常来访或短信了解：2、平时月考，听写成绩了解；3、配合老师工作 ,支持老师决定。短信，飞信，电话，家校联系本和博客： 几点需要特别说明的事情：签字：是您了解孩子在校的一条途径，也是反馈孩子在家表现的途径；表明了您对孩子的关心；也是在您与您孩子交流不畅后的另外的一个好的交流平台。接电话：根据学校规定，上课不能听电话，开会不能听电话，有急事的可以短信告知。放假请假：放假前在原则上是不允许提前请假离校的，确实有事情要请假的，家长或监护人必须到校签字， 找班主任写好请假条后， 监护人签字后才能将学生带走。寄宿生未放假的任何时间， 学生由家长或监护人带离学校的，家长必须在公寓或前门房先签字
5、，并告知班主任。对年级，学校，公寓安排的不理解，对老师，班主任的做法不赞同：先与班主任或相关的当事人取得联系，了解事情的具体原因或情况，进行协商解决。“ 六注意 ” 让家长会 “ 改头换面 ”注意一：孩子犯错误正常，不突出更正常开完家长会， 我去教室里巡视， 看看同学们都走完了没有。 我看到张林同学 一个人坐在教室，孩子也看到了我， 跟我说：“老师，我能在教室多待一会儿吗？” 我问他怎么了，他说：“今晚回家要不就是男子单打，要不就是男女混双，因为 我妈妈已经在家长会散后发短信给我，写的是语文课说话， 数学课说话， 英语 课说话，你等着！我可怎么办呀？”开家长会，本意是要了解孩子在学校的表现。因
6、为孩子在家里和学校很多时 候表现是不一样的。 如果老师向家长坦诚地表达孩子的问题时，家长不要认为孩 子犯错误，或是没有受到表扬就是丢了家长的脸。普天之下的父母都希望自己的 孩子有出息， 能给自己长脸， 这是可以理解的。 这样的期望可以给孩子带来上进 的动力。但是，我们也得尊重和理解这样一个客观事实：未成年人的成长实际上 是一个“试错”的过程，也就是说是在“不断地与错误的斗争中”成长起来的。 所以犯错误是孩子成长中必然要面对的问题。正是他的错误才给了我们教育他的 机会，才成就了我们家长的权威。某种程度上说，我们应该感谢孩子的错误。所 以，当老师告诉我们孩子在学校有这样那样的问题时，第一，要理解孩
7、子犯错误 是正常的；第二，当孩子有了错误，既不要因为自己的脸面而大发脾气，对孩子 简单粗暴、 毫无节制地发泄自己的不满，也不要因此而不主动配合学校，更不要 因为自己的脸面而包庇孩子的问题或者阻挠对孩子问题的处理。孩子的健康成长 远比我们的脸面更重要！这是为父母者特别要注意的一点。注意二：请不要缺席开家长会前， 如果家长确实有事情不能前来，请和老师主动打个电话， 或者 过后再单独来学校和老师面谈。开家长会，老师见家长还有一个想法， 就是看看家长是什么样的人，家庭关 系是否和谐。“有其父必有其子”， 看看家长是什么性格， 找到孩子问题的根源， 发现让孩子进步的有效措施。 孩子的教育一定不是单方面的
8、。 家长会上看到学生 的爸爸妈妈都来了， 可以看出家庭关系很和谐， 父母很关心孩子， 那孩子在这样 的家庭环境中基本不会有什么心理问题，只是学习上的问题就比较容易解决。家 庭关系和谐，家长也会很好地配合老师，给孩子正确的指引，效果一定很明显。 而有的家长连家长会都不参加， 不仅是对孩子教育漠视， 更是对孩子的“爱”不 够，会给孩子造成很多心理负担：家长会别人爸爸妈妈都来， 而我的爸爸妈妈不 来，或者迟到。很多孩子尽管非常担心开家长会，嘴上说不想让父母见到老师， 但如果家长会父母缺席， 往往会让孩子觉得很没“面子”。因此我们要尊重孩子 的感受，尽量不要缺席。注意三：着装要大方有的家长说：儿不嫌母
9、丑，开家长会我打扮什么呀？赵卿同学开家长会前在教室外走廊里踱来踱去，焦急地等待着母亲的到来， 我笑着说： “着什么急呀？还没到时间呢！”孩子神秘兮兮地告诉我： “我妈妈 最漂亮了，她来会让我更自信！”噢，原来父母的外表对孩子还有这样的效果。 还有一位同学就不喜欢爸爸来开家长会，每次都是妈妈来。孩子跟我感情不错，我就问他：“为什么不让你爸爸来呢？” 孩子告诉我：“他总爱穿个背心，然后一双拖鞋就来了，太丢人了！”中学生处在青春期， 我们不要因为孩子在乎父母的外表批评孩子虚荣，我想 大部分成年人在青春期时都会有这种感觉：父母出现在学校，得体、大方、彬彬 有礼会让孩子觉得很有面子。作为父母，我们也同样
10、要求孩子懂礼貌，讲文明， 成绩优秀等， 也会让父母同样有面子呀！ 因此，家长注意自己得体的着装不仅会 让孩子很有面子， 而且会增强孩子在同学、 老师面前的自信。 我们不要认为孩子 太虚荣，这个年龄段， 这种心理是很正常的， 而且得体的着装也体现了家长的文 化素养。曾经还遇到过这样一位家长，确实很在意着装，一身貂皮大衣，画着很 浓的妆容， 显得雍容华贵， 但在整个家长群里显得格格不入。家长会不是参加宴 会，因此得体、大方的着装最为重要。注意四：请带一支笔和联系本常常看到一些家长开家长会时，就听听老师说什么， 什么信息也不记录， 或 者想记录时什么也没有带。 开家长会， 请记得带一支笔和联系本。
11、家长会上除了 记录老师在家长会上讲的一些信息外，家长最好提前到达， 注意和孩子要好同学 的父母主动交流，还可以和一些表现良好的孩子父母交流教育心得等。记得和其他家长交流， 互相留一个联系方式， 这样不仅可以扩大自己的朋友 交际圈，而且经常和孩子同学父母联系，互通孩子的信息， 可以更好地掌握孩子 在校的表现。周末、假期孩子出去玩也有个伙伴，父母也比较放心。另外，很多 父母因为孩子们是同学而彼此成为好朋友后，孩子也会因此更加信任自己的父母。 因为孩子回家和父母讲述学校某某同学发生什么事情时，我们不会再问一些孩子 认为无聊的问题： “某某是谁呀？”这样孩子会觉得和家长说也没有意义，大家 都彼此不认识
12、。开家长会是个很好的了解孩子同学、 好朋友以及他的家庭的机会。 请带好笔和本子吧！注意五：对孩子要求高一点点儿老师一般在家长会上要介绍最近学校学习的进度，需要家长在家里做辅助工 作；如果是期末、 期中考试前夕就是考试动员大会，需要学校和家长一起给孩子 鼓励，各科老师分别讲出需要家长在家督促孩子该做哪些事儿。这些家长最好都 记录下来。会议结束后，主动和各科老师打个招呼，面谈一下，让每个任课老师 感觉到这个家长是关心孩子学习的。有的家长说： “和老师说话的人太多， 我没 有时间等待。 ”那么请家长在会后一周内给老师及时打电话沟通一下。总之要让 老师感觉到你关心孩子的学习。 尽管老师对学生相对公平，
13、 但“会哭的孩子有奶吃”这句话在学校也同样适用， 毕竟一个老师要面对那么多孩子，如果家长对孩 子要求不高，那么老师努力无果后也会和家长意见靠近：这个孩子不用要求太高。王栋是一位非常聪明的男孩子，由于不是很用功， 成绩总是在中等左右。 各 科老师都认为他是一个可以拔高的苗子， 找他谈话，鼓励他，上课也比较关注他， 孩子的成绩确实也有了起色。 当家长会上老师单独和男孩的父亲谈话，希望家长 也能在家鼓励他， 他父亲却这样告知老师： “我和他妈妈对他要求不高，学习差 不多就可以了，老师也不必给我们压力，随便他就好。”孩子毕竟是父母的，做 老师的也不能一直关注一个孩子，当老师听到这样的答复，自然也就认为
14、还有那么多可以提高上进的孩子，不必费心在这个孩子身上。 最后这个孩子一直成绩平平。 因为他知道家长对他要求不高， 自己也就没有什么 期待值。但是，如果自己孩子有发展空间，学习成绩不是目的，只是目标，让孩 子明白通过努力可以更优秀， 坚持下去就会成功的道理， 这对他一生不是都很受 用吗？注意六：家长会后巧交流有一位家长刚刚参加完家长会，对孩子说：“你真棒，你做得真好，老师表 扬你了。”结果，简单的一句话，孩子居然发生了很大的变化，更加喜欢老师、 喜欢学校。 如果这个家长水平再高一点，孩子的变化会更大。 这个水平体现在欣 赏和夸奖要更加具体， 比如“老师说你的作文的开头和结尾写得特别好，还有字 写
15、得特别漂亮”， 可以告诉孩子“我感觉某某老师水平很高，和她很投缘， 老师 说你的潜力很大。”家长会后父母要用微笑的面孔对待孩子，告诉他学校的老师、 同学都很喜欢 你，多看孩子积极阳光的一面，鼓励为主，用理解、欣赏的方法对待孩子，而不 是数落、训斥。久而久之，我们会发现自己的心态也发生了变化。孩子不够好家长先自我检讨。 家长会后， 得知自己的孩子不够优秀， 发现有 比自己用心教育孩子的家长， 在孩子面前先作自我检讨： “某某的家长教育孩子 很开明，我以前什么地方做得不好请你原谅，我以后改进。 ”开完家长会后孩子 发现家长在自我检讨， 一下他会感觉老师很亲切， 在帮助他们， 接着再和孩子谈 谈我们今后一起怎么做他才能进步更快，或者如何安排好时间， 孩子可以做更多 自己喜欢做的事情，对他今后的表现一定会有效果。家长会结束后，家长一方还要注意及时向爱人传达会议内容，以求统一认识， 保持家庭教育的一致性。 如果家长这样做， 孩子们一定不会很讨厌家长会，不会 认为家长会是破坏家庭和谐关系的，家长会能起到很好的沟通协调作用，促进教 师、家长和同学之间的和谐。让我们一起为家长会“改头换面”努力吧。
