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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学的主题班会“讲学促进步”(精选多篇)学的主题班会“讲学促进步”时间：周一下午第二节地点：高二班教室班主任：陈显白老师10 月 25 日下午，我们班召开主 题班会“讲学促进步”，由彭硕余、蔡 佳佳主持，以值日卫生小组为单位,共分 12 小组，选派代表上讲台围绕主题进行 表演，形式以演讲、唱歌为主，时间限 制在 34 分钟。大家在活跃的气氛中逐步了解了 “讲学促进步”的真谛，经过激烈角逐， 其中赵光耀、林珊珊等同学为代表的小 组胜出，我们对获胜小组进行了奖励。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 本次活动，在增进全
2、班同学的学 交流的同时，既是对学认识的一次 综合检验，也是对学方法的认识更加 进了一步。它将激发学生学的积极性， 营造良好的学氛围，提高学生的学 效率，达到更好的学效果。下面是个别同学的演讲摘录：一、学过程中难免出现合作与 竞争。合作学指学生为了完成共同任 务有明确的任务分工的互助性学。合 作中学能促进学生全面发展，提高人 的人际交往技能，能充分体验学的愉 悦，产生学动力。促进每个人的发展， 培养创新的精神、实践能力、解决问题 的能力、发展情感态度和价值观。竞争是因为上进心在起作用。竞 争如同一个指明灯照亮了前程。我们的 生活中竞争和学如鱼与水一般，谁也 离不开谁。首先我们要超越自己，才会 超
3、越别人，要明确自己的心态，认真对 待竞争。勤能补拙，专心专注，鼓励自-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 己，促进发展。学使人明智，使人进 步，使人不断地升华自我，从而实现其 人生价值。学海无涯苦作舟。在竞争和 合作中学，将负担化作兴趣，这样进 步与你只是咫尺之间了。演讲者：林珊珊二、快乐的学我们现在在学校中学,有优美的 学环境,有为了你们健康成长而呕心沥 血的老师,有精心呵护你们的父母,我们 的学又怎么能不快乐呢?语文课上可 以体会祖国的深远文化,数学课可以锻炼 自己的思维,音乐课可以展现自己的歌喉,体 育课可以健康我们的体魄,在不断的学 中,我们的知识越来越丰富,我们
4、的素质 也不断的提高,我们在逐渐成为社会的合 格公民。当然,我们也只有认真的学,学 对于我们来说,才是快乐的.我们不应 该把学当差事,不应该去敷衍他,只有 想去学的,才会认为学是件快乐的事,才 会学到知识.我们敬爱的周总理说过:”活-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 到老,学到老.”同学们,让我们一起认认真 真的学吧,在学中体会快乐!歌曲:我知道我的未来不是梦,我 认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我 的心跟着希望在动,跟着希望在动讲演者：盛威三、自我改进法sq3r 法：罗宾生提出的 sq3r 法是 提高学效率的一种好方法。sq3r 是由 survey，question
5、，read，recite，review 几个单词的第一个字母缩写成的。概览：即概要性地阅读。当你要 读一本书或一段文章时，你必须借助标 题和副标题知道大概内容，还要抓住开 头，结尾及段落问承上启下的句子。这 样一来，你就有了一个比较明确的目标 有利于进一步学。问题：即在学时，要把注意力 集中到人物、事件、时间、地点、原因 等基本问题上，同时找一找自己有哪些 不懂的地力。如果是学课文，预中 的提问可增加你在课堂上的参与意识。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要是研究一个课题时你能带着问题去读 有关资料，就能更有领悟。阅读：阅读的目的是要找到问题 的答案，不必咬文嚼字，应
6、注重对意思 的理解。有些书应采用快速阅读，这有 助于提高你的知识量，有些书则应采用 精读法，反复琢磨其中的含义。背诵：读了几段后，合上书想想 究竟前面讲了些什么，可以用自己的语 言做一些简单的读书摘要，从中找出关 键的表达词语，采用精炼的语言把思想 归纳成几点，这样做既有助于记忆、背 诵或复述，又有助于提高表达能力，且 使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方 法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。复：在阅读了全部内容之后， 回顾一遍是必要的。复时，可参考笔 记摘要，分清段落间每一层次的不同含 义。复的最主要作用是避免遗忘。一 般来说，及时复是最有效的，随着时 间的推移，复可逐渐减少，但经常性-精选财
7、经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 地复有助于使学效果更巩固，所谓 “拳不离手，曲不离口”，即是此意。讲演者：谢翔讲学，促和谐汽运092 班梁光柱当前, 党和国家正在大力倡导落 实科学发展观, 构建社会主义和谐社会。 这是我们党从中国特色社会主义事业总 体布局和全面建设小康社会全局出发提 出的重大战略任务。高校作为社会系统 中重要子系统，构建和谐社会首先要构 建和谐校园, 促使每个学生全面的、充 分的、自由的、和谐的发展。而学与和谐之间，有着千丝万 缕的关系，两者相辅相成。一个人在学 的过程中，其实也是一个在不断地促 进和谐的过程。就拿个人来说，讲学， 可以树新风、扬正气，促进
8、和谐生活。 毛主席曾教导我们：“不重视学理论， 天天搞事务，一定迷失方向。 ” 也告诫我们：“不注意学，忙于事务，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 思想就容易庸俗化。如果说要变质，那 么思想的庸俗化就是一个危险的起点。 我们还是要造成一种学的空气，学 理论的空气，学实际的空气，这也是 我们的一个党风，我们党的一个好的传 统作风。 ”毛主席和的话启示我 们：学是一个重要的“风气之源”，而 这个“风气之源”就是我们所要得到的和 谐之境。讲学，可以促和谐。这是因为：第一， 通过学，不仅可以增 长知识、提升能力，而已可以修身养性、陶冶情操。这个其实 就是和谐内涵的所在。学是一
9、个人不 断优化、自我完善的重要手段和途径。 思想是行动的先导。一个人的思想境界、 品味休养高了，他的言谈举止和为人处 事就会大不一样，就会呈现给人一种高 尚儒雅的风貌和气质。所以，讲学对 于提高人的思想政治素质和促进和谐校 园风气而言，无疑具有一种“正本清源”-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的现实意义和深远影响。第二， 通过学，引导人们养 成一种好的惯，造成一种好的环境、空气和氛围，在人们普 遍具有一定的从众心理的作用下，可以 直接地影响到人们的思想和言行。而一 种群体性或组织化的环境、空气和氛围 里，确实对人具有一种很强的感染力和 塑造力。在一种“人人学，自觉学，
10、 经常学”的环境、空气和气氛里，自 己不学就会显得很“另类”，自己都举 得不好意思，甚至被“边缘化”。最终， 大家都处于讲学的大环境下，对于和 谐校园所起的作用就不言而喻了。第三， 通过学，可以更好地 优化人吗的精力和时间分配，限制和压缩人们“胡思乱想”或搞 “邪门歪道”的机会。人的时间和精力是 有限的，投入到学和工作上的时间多 一些，搞别的机会就会少一些。现实中， 有很多学生经常迷恋于网络游戏或网络 虚拟世界之中，知希望在虚拟的世界寻-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 求心理的慰藉，脱离现实世界，自然就 没有多少时间学。而学与不学以 及投入学的时间多与少，则会对学生 们产生呈几何倍数增长的影响。长期的 沉迷网络世界，不但使到学生对现实世 界充满迷惑，而且耗费了学生们宝贵的 读
