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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习新中小学教师职业道德规范心得体会(精选多篇)新规范与原规范相比，在 条目的数量上有所减少，但在具体内容 上得到了充实，并在很多提法上与新时 期的教育改革、教育形势、时代背景紧 密结合，对教师的职业道德提出了更高、 更全面的要求，更突出了对教师自身修 养和素质的时代诉求。新规范对教师既有底线要求， 又有较高标准。前者反映在前五条上， 即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教 书育人、为人师表，这是作为一名教师 应该达到的基本标准；后者则反映在最 后一条“终身学习”上。在“爱岗敬业”一条中，倡导教师-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料
2、-感谢阅读- 2 “志存高远”、 “乐于奉献”，这在旧规范 中是没有的。乐于奉献的精神特别需要 提倡。新规范提出教师要“爱国”， 要“志存高远”。陶行知先生曾说：“在 教师手里操着幼年人的命运，便是操着 民族和人类的命运。 ”只有当教师把教育 作为一项事业、作为自己的人生追求时， 才可能默默奉献、甘为人梯，这是教育 工作的核心价值所在。新规范首次纳入了教师要 “保护学生安全”，这是必要的。教师面 对的中小学生是未成年人，他们缺乏自 我保护必需的能力，教师应该对学生的 安全负责。安全包括“身体安全”和“心 理安全”两个方面，当学生的身心安全 受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保 护他们的责任和义务
3、。 “保护学生的安全” 是教师群体所应该遵守的职业精神，它 需要广大教师共同遵守。在“512 地震” 灾害中，面对突如其来的灾难，灾区广 大教师始终把学生的生命安全放在首位， 舍生忘死，奋不顾身，保护学生，在全-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 社会赢得了高度赞誉。他们早已先行一 步用行动来诠释师德和保护学生安全的 含义。在我看来，能不能保护学生应该 是检验教师的一个道德标准，学校在培 养、教育学生的时候就经常说要“爱生”， 而保护学生安全正是“爱生”的一个重要 表现。我们不能把“爱生”当成口号，要 把对学生的爱融化到点点滴滴的教育教 学和一切活动中。所以，保护学生安全
4、， 不管是从法律的角度，还是从道德规范 的角度，都是教师不应回避的责任。教 师职业道德规范的修改，通过规范的形 式来激发我们的道德愿望，激发社会的 普遍美德，体现了社会的进步。新时代 的教师在规范的引领下对学生的教育和 关爱也必将更具人性魅力。新规范第四条“教书育人”中， 明确提出要“实施素质教育”，并首次将 “激发学生创新精神”列入其中。实施素 质教育，必然对教师有新的要求，也就 必然要求教师“不以分数作为评价学生 的唯一标准”。相信随着教育改革、考-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 试制度改革的深入，这一点会越来越在 教师对学生的评价方式上得到体现。另外，新规范在第
5、六条中明 确：“终身学习”。这个条目的提出，我 觉得更有利于当前教师的发展和教育的 发展。终身学习是 21 世纪的生存概念， 是教师适应职业发展和自身发展的必由 之路。在任何教育体制下，教师总是充 当着引领者的角色，教师的品行、内涵， 代表着社会的文明程度。教师是人类永 恒的职业，但社会对教师从业资格的选 择并不永恒，时代对教师的要求越来越 高。教师良好的素质并非与生俱来，而 是要通过学校教育、继续教育即终身教 育才能获得。新的教育观念认为，终身 教育和终身学习是当代教师成长和发展 的必由之路。 “严谨笃学，与时俱进，活 到老，学到老”是新世纪教师应树立的 终身学习观。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5
