人教版八年级语文上《记承天寺夜游》课件

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1、记承天寺夜游法国世界报苏轼(10371101),字子瞻, 号东坡居士,北宋文学家,宋代文学 最高成就的代表。四川眉山人。一生 仕途坎坷,学识渊博,天资极高,文 诗词书皆精。著有苏东坡全集和 东坡乐府等。文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并 称欧苏,为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术 表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响, 与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意, 用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭 坚、米芾、蔡襄并称宋四家。学习目标1. 正确朗读文章,熟读成诵。 2.抓住关键词句,引用相关资料,深入 解读文本。 3. 学习作者旷达的人生态度

2、。写作背景 写于宋神宗元丰六年(1083年),当时, 作者被贬谪到黄州已经有四年了。他被贬 谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”, 也就是说做着有职无权的闲官。在这种情 况下,作者写了这篇短文,对月夜的景色 作了美妙的描绘,真实的记录了他当时生 活的一个片段。 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中 庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横, 盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼读文提示根据自己的理解,在关键字 处重读,拖长,语气舒缓,再加 入情感,就能读出文言的味道。

3、元丰六年十月十二日夜,解衣元丰六年十月十二日夜,解衣欲欲睡,月色入睡,月色入户户,欣然欣然起行。起行。念念无与乐无与乐者,者,遂遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,寝,相与相与步于中庭。步于中庭。 想要门高兴的样子思考、想到于是,就一起一词多义寻:寻张怀民 寻病终至:遂至承天寺 寡助之至古今异义词 但少闲人如吾两人者耳 但:古义,只是。今义,但是,表转折。耳:古义,罢了。今义,耳朵。 月色入户 户:古义,门。今义,窗户、人家。 念无与为乐者念:古义,想到。今义,思念、想念。从哪些地方能看出他的“闲”呢?引入资料 张怀民,1083年贬黄州,初时寓居承天寺 。曾筑亭於住所

4、之旁,以纵揽江山之胜概 ,苏轼名之为“快哉亭”。张怀民虽屈居主簿 之类的小官,但心胸坦然,绝不挂怀于贬 谪之事,公务之暇,以山水怡情悦性,处 逆境而无悲戚之容,是位有过人自制力和 品格清高超逸的人。庭下如积水空明,水 中藻荇交横,盖竹柏影也 。 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中 庭。 啊!(读出惊喜)庭下如积水空明, 水中藻、荇交横,噢!(读出顿悟)盖竹柏 影也。唉!(读出不甘、不平)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼苏轼以犯人身份贬黄州,无薪俸, 故租几十余亩地经营。 有诗

5、曰:“不令寸土闲,饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾,自种黄桑三百尺 。 今年刈草盖雪堂,日炙风吹面如墨 。”又有“自笑平生为口忙”之句。 苏轼21岁中进士,名动天下; 25岁参加科举考试,成为“百年第 一”。 宋神宗曾说:“我为子孙觅得两位 宰相,那就是苏轼兄弟。”问汝平生功业,黄州惠州儋州。 在黄州的四年又四个月,他作诗 220首,词66首,赋3篇,文169篇, 他还给天下写出了四篇他笔下最精美 的作品。一首词赤壁怀古,两篇 月夜泛舟的前、后赤壁赋,一篇 记承天寺夜游。定风波莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐 行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟 雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜 照却相迎。回首向

6、来萧瑟处,归去, 也无风雨也无晴。2000年世界报评价居庙堂之高,心忧黎民,勤于政务 ;处江湖之远,尽职尽责,为善一方 。在朝期间,他直言敢谏,不惧权贵 ;被贬期间,他抗洪灭蝗,赈贫救孤 ,颇多政绩。他俯仰无愧于天地,心 无名利杂念,遂有闲心领略江山风月 ,写下无数传世杰作。 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉 ,一种圆润而不腻耳的音响,一种不 再需要对别人察言观色的从容,一种 终于停止向周围申诉求告的大气,一 种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏 激的淡漠,一种无须声张的厚实,一 种并不陡峭的高度。余秋雨苏东坡突围 赤壁赋后赤壁赋念奴娇 赤壁怀古念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。 故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

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